１組も２組と同じくスライドづくりをしています。こちらも、とても集中しています。

総合的な学習の時間で調べている「ＳＤＧｓ」の発表用のスライドを作成していました。
みんな、とても集中しています。

５年生は、さらに「煙体験」です。
実際の火災で煙に巻き込まれたときなどの避難の仕方について、消防署の方からお話を伺いました。
さあ、体験です！

「くぎがくっつかない。どうして？」と、隣の子に聞いている子もいます。協力して実験しています。

「電磁石のはたらきを大きくするには、どうしたらよいだろうか？」という課題です。電池の個数やコイルの巻き数を変えて実験しています。

電磁石の実験です。どうやったらたくさん釘を引きつけられるか？
今日は電流計も使っています。正しくつなげて、実験してくださいね！

今日の課題は「秋風」です。
配置やバランス、形のとり方が難しいです。
みんな丁寧に、がんばって書いています。

道徳の授業で、「いじめ」についてグループで話し合っていました。
そろそろ話し合った内容の発表のようです。

電磁石で、釘が何本引きつけられるか確かめるようです。
一番たくさんくっつけられたのは誰だったでしょう？

教え合っている姿も見られます。
そんな雰囲気に、心が温かくなります。

電磁石を作る活動のようです。
エナメル線を何回も巻かないといけないので、大変です。

完成です。上手にできました！
皆さん、味わって食べましょうね！

さつまいもを切ったら、まず砂糖とだけ混ぜ合わせる手順のようです。

切り終わったら、砂糖加えて混ぜます。その後で、小麦粉と「米粉」を加えます。

１組の「鬼まんじゅう作り」の時間に見に行くと、一生懸命さつまいもを切っていました。
けっこう固いですよね。気を付けて切ってくださいね。

「おいしく、な〜れ！」

混ぜて、こねるのも、結構力が要るようです。
米粉を使っているからでしょうか？

３組は、具材を混ぜて、一生懸命こねているタイミングでした。

蒸す前ですが、上手に出来ています！

２組は、下ごしらえをして、材料を混ぜて、蒸す作業に入る前でした。