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最新更新日:2024/06/14 |
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7/10 やさしい心![]() ![]() 7/10 校外学習計画![]() ![]() ![]() ![]() 明日、地域の人々の販売の様子を見学に行きます。その準備を入念に行います。売り場の様子だけでなく、トラックでの搬入、並べ方の工夫、産地など詳しく計画を立てます。 7/10 交通事故死0(ゼロ)の日![]() ![]() ![]() ![]() 7/7 やさしい心![]() ![]() 7/7 円の面積の求め方![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 円の面積の公式をもとに、工夫して面積を求めます。みんなに説明するのがなかなか大変です。上のようなのもあります。正方形の1辺は10センチです。 7/7 長蛇(ちょうだ)の列![]() ![]() ![]() ![]() 先生に○をつけてもらいます。先生も大忙し。こういうときに先生が二人いれば・・・・ 7/7 君ならどっち![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みに友達と行くなら映画館?遊園地? 自分の考えを伝えるためにはどうしたらいいでしょう? 7/7 ヒントさがし![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みの理科の自由研究のヒントを探しています。1時間の検索でいいヒントは見つかったでしょうか。 7/7 夏の俳句![]() ![]() ひとつひとつ読むと味わいがあります。子どもの感性は繊細です。 7/7 たなばた![]() ![]() ![]() ![]() たなばたさらさら のきばにゆれる おほしさま きらきら きんぎんすなご 砂子は、金や銀を細かい粉にしたもののことです。たくさんの星がきらきらと輝く天の川を、金や銀を細かい粉にして散りばめた様子に例えたのでしょう。 子どもたちは何をお願いしたのでしょう。 7/6 8分の6拍子![]() ![]() ![]() ![]() 「8分の6拍子は約分できません、4分の3拍子ではありません」「えー、算数とちがう」なかなか納得できません。説明されてもわかったようなわからないような。最後は、「ハッピーバースディ―」をリコーダーで演奏して終了しました。 7/6 やさしい心![]() ![]() 7/6 私と本![]() ![]() ![]() ![]() おすすめの図書を紹介します。作者の心情、読者の志向、タイトルの面白さ、読みやすさ・・・・いろいろな視点に立って紹介します。 7/6 テスト返却![]() ![]() ![]() ![]() 家庭科のテストが返ってきました。答え合わせをしっかります。納得できないところは先生に質問します。 7/6 たなばたさま![]() ![]() ![]() ![]() 鍵盤ハーモニカで「たなばたさま」を演奏します。「ゆびひろげ」、「ゆびせばめ」なかなか思うように指が動きません。七夕さまに何をお願いするのかな。 7/6 四角形をつくろう![]() ![]() ![]() ![]() 格子点を結んでいろいろな四角形を作ります。正方形、長方形、平行四辺形、ひし形、台形、くさび形、たこ型・・・・辺の長さ、角の大きさ、対角線に注目します。 7/6 アサガオ???咲きました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 今日のトイレのスリッパ![]() ![]() 7/5 でんぷん![]() ![]() ![]() ![]() ア 朝ちぎった葉 イ 日光を当てた葉 ウ おおいをしたままの葉 ア、イ、ウどれがでんぷんができるでしょう?でんぷんができたことを確かめるには?どうしてでんぷんができるでしょう? 理科は不思議がいっぱいです。 7/5 「ちんちん」のはなし![]() ![]() ![]() ![]() プライベートゾーンについて学びます。プライベートゾーンはあなただけがよく知っているところ、だからあなただけがさわってもいいところなのです。誰かが、さわろうとしたら「さわらないで」とさけんでいいのです。 瀬戸市内の小中学校では性教育指導資料「明日へのあゆみ」にそって系統的に学習を進めています。 |
瀬戸市立下品野小学校
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