午後７時から、ＰＴＡ広報委員会が開かれています。先日、保護者の皆さんや生徒たちに協力をお願いした「携帯電話」に関するアンケートの集計に向けての作業と、１１月２日（土）の南中ふれ愛フェスティバルで広報委員会が行う「ＤＶＤ販売」の準備が行われています。
　南フェスでは、体育大会の様子を記録したＤＶＤの販売を行いますが、ご希望の方全員にお届けできるよう、「予約販売」とします。当日は予約券をお渡しし、後日、生徒を通じて現品をお届けすることになります。ご承知おきください。
　尚、予約券を販売するのは、武道場です。（当日は保護者の方のみへの販売となります。）

今日の部活動の様子です。南フェスの準備もあり、少ない時間を有効に活用しています。

１年生の各クラスの様子です。

職員・来賓用男子トイレを、一柳先生と岩田先生が熱心に掃除をしてくださいました。おかげでピカピカです。ありがとうございました。

☆★☆　ヤ行はなぜ「や　ゆ　よ」？　☆★☆
いろは歌は、全ての仮名を使って作られている歌で、手習い歌の一つです。「いろはにほへと」は誰でも知っています。
　「『れいろう９月号』（モラロジー研究所）には、「いろは歌」と同じように、４７文字のひらがなを１回ずつ使った歌「天地の詞（あめつちのうた）」が紹介されていました。

あめつち　ほしそら（天地　星空）
やまかは　みねたに（山川　峰谷）
くもきり　むろこけ（雲霧　室苔）
ひといぬ　うへすゑ（人犬　上末）
ゆわさる　おふせよ（硫黄猿　生せよ）
えのえを　なれゐて（榎の枝を　馴れ居て）
　※　最後の行の２つめの「え」はヤ行の「え」

　「いろは歌」は４７文字ですが、この歌は４８文字です。ヤ行の「え」があるからです。
　五十音というからには、おそらく、もともとヤ行には「い」「え」、ワ行には「う」に当たる音が、そしてもしかしたらワ行の「ゐ→為」や「ゑ→恵」のように、該当する文字（漢字）があったのかもしれません。
　ところが、この「天地の詞」が作られた平安初期には、すでにヤ行の「い」、ワ行の「う」がありません。さらに「いろは歌」がつくられたらしい１０世紀後半には、ヤ行の「え」が消失しています。おそらく、「天地の詞」と「いろは歌」の間にかな文字が成立したのでしょう。
　かつては、五十音それぞれに異なる発音があったのでしょう。五十音表やかな文字の成立過程に伺われる、おもしろい歌です。

１年生の朝の読書の様子です。とても静かに、読書に集中していました。

今日は正門付近の落ち葉掃きをしてくれました。生徒たちの取り組みで、きれいな状態が維持されていきます。

涼しい朝です。運動には最適です。吹奏楽部もがんばっていました。

昨日と同じく、７月１４日に菊作りボランティアの生徒たちが植えた菊です。昨日とは品種が違い、開花時期も異なります。

　東小学校でも生徒会執行部が朝礼におじゃまをし、南フェスの宣伝をしてきました。たいへんうけたようです。
　東小学校ＨＰでも紹介されています。
　東小学校ＨＰ　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...　もご覧ください。
　　

各クラスで南フェスの準備をしていました。中央のビーズ作品は２０円ぐらいだそうです。右上は議員が集まり、各クラスの物品の調整をしているところです。右下は遊んでいるのではありません。映画を撮影するためのリハーサルをしているところです。

今日の昼放課の様子です。有志合唱団・有志合唱団は、南フェスに向けて練習をしていました。図書館はいつものように満員御礼。右下は、南フェス１部進行の打合せをしていました。

給食の残滓は、給食委員会が生ゴミ処理装置で処理をしています。給食の残滓をザルで水分を切り、装置の中のおがくずと混ぜます。そこに水を入れると、数日で分解されます。とてもよい肥料ができ、校舎前のマリーゴールドはこんな立派になりました。

（左上）『えっ・？本当？！地図に隠れた日本の謎』　浅井　建爾　実業之日本社　請求番号「２９１」

日本の地形や自然の不思議から、文化や産業、さらに意外な事実へと地理の授業とは一味違った、地理の面白さがいっぱいです。

（中央）『トップアスリート』　小松　成美　扶桑社　請求番号「７８０」

JALグループ機内誌に２００５年５月から２００８年８月まで掲載されたインタビュー記事をまとめた本です。テレビ・新聞でもみかける３５人のトップアスリートたちの新たな一面に出会えます。

（右上）『夢をかなえるゾウ』　水野　敬也　飛鳥新社　請求番号「み」

ゾウ足す人間の外見を持つ不思議な神様、「ガネーシャ」が突然現れて、人生に成功するための課題を毎日与えられる主人公。なぜか関西弁の神様の導くその先には何が待っている？

　３年生４時間目の授業の様子です。
左上　１組　社会科；「現代の日本と世界」のプリントに取り組んでいます。
右上　２組　理科科；チェックテストの解説を聞いています。
左下　３組　国語科；「故郷」の学習も終末です。
右下　４組　英語科；長文の音読をしています。
　３年生は学習モードになっています。

７月１４日に菊作りボランティアの生徒たちが植えた菊が、きれいに咲いています。

曽野小学校の朝礼に生徒会執行部がおじゃまして、南フェスの宣伝をしてきました。小学生のみなさん、次の日曜日には、ぜひ南中へ遊びに来てください。

☆★☆　今日の朝礼　☆★☆
　今日の朝礼の様子を報告します。
　まず、能を紹介しました。歌舞伎や茶道など、日本の伝統文化といわれるものの中でもひときわ歴史が古く、能が歌舞伎や茶道、文楽、相撲の行司や土俵入りなどに影響を与えていることを紹介しました。
　平成２０年１２月２１日（日）に岩倉市で能・狂言の公演（無料）があります。締め切りは１０月末です。
　次に、先週紹介したGoogle Map で世界各地の様子を紹介しました。アメリカからは自由の女神、ペンタゴン、フランスのエッフェル塔、イタチリアのコロッセオ、日本の大仙古墳、五稜郭などを紹介しました。
　左上から２番目の写真をご覧ください。イラクのバグダッドの町の一部です。工場や倉庫らしきものが、ピンポイントで空からの攻撃を受けていることがわかります。（白い部分です。）
　３段目は上海の様子です。一見すると最先端都市のようにも見えますが、空から見ると、そのすぐ裏に貧しい人々の住居が並んでいることがわかります。貧富の差が広がっていることを感じさせます。
　このように、視点を変えると、今まで見えていなかったものが見えてくる場合があるのです。
　最後に、１１月２日の南フェスで演奏していただく、コンフント・ドメスティコを紹介しました。
　中庭でサルサ・コンサートを行います。ぜひご来校ください。

☆★☆　イキガミ　☆★☆
　今日は、話題の映画「イキガミ」を見てきました。「篤姫」を見ながら書いてみます。
　これは、社会科教師にとっては興味深い映画です。教材にもなり得ます。
　ストーリーは、書きすぎるとこれから見たいと思っている方にはおもしろくないのでWikipediaから引用します。（以下引用）
「国家繁栄維持法（国繁法）」。この法律は国民に「生命の価値」を再認識させることで国を豊かにすることを目的とし、その手段として若者たちを対象にしたある通知を出している。その通知とは「逝紙（いきがみ）」と呼ばれる死亡予告証である。 およそ1000分の1の確率で選ばれた者は、紙を貰ってから24時間後には死んでしまう。（引用終わり）
　こうして、逝紙を渡す役人（松田翔太；「篤姫」で先週亡くなった将軍家茂）から見た、３人の若者の２４時間を描いた映画です。設定は奇想天外ですが、作りは丁寧でリアリティがあります。その状況にある若者の心理描写は、その演技力もあり、よくできていると思います。涙する場面もありました。
　「逝紙（いきがみ）」はもちろん「赤紙」のパロディです。半世紀以上前に、日本に現実にあったことが、この映画で、ソフトタッチですが表現されています。
　さらにその背景には、過去に多くの国が民の命を支配してきた事実があります。中世ヨーロッパの魔女狩りもしかり、ナチスのユダヤ人虐殺、最近ではイラクのハラブジャ事件…。その際、国は民を洗脳し、国が民を殺すことを（見かけ上は）認めさせました。映画でも、「国繁法」反対するものは思想犯としてとらえられていました。報道統制もありました
　この映画には続編がありそうです。そこでの国民の力に期待します。
　気になる星新一の作品があります。
生活維持省　http://www.hoshishinichi.com/ikigami/seikatsuij...　

☆★☆　江南フラワーパーク　☆★☆
すいとぴあ江南の西には、国営木曽三川公園　フラワーパーク江南（江南花卉園芸公園）があります。
写真は今日の様子です。
詳細は http://www.kisosansenkoen.go.jp/~konankaki/kgoa...　をご覧ください。