最新更新日:2024/09/26 | |
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南風あったかげん記−673−
☆★☆ 名古屋分散学習 ☆★☆
名古屋分散学習とは、2年生24班が、名古屋市内を分散して学習を行うものです。 一つは、名古屋市内の事業所訪問です。今年度取り組んでいるキャリア教育の一環として、職場を訪問し、働く人に直接話を聞くものです。 法律事務所を訪問したグループは、弁護士の仕事の概要を聞き、そのまま名古屋地方裁判所へ移動して、その弁護士の方が担当する裁判を傍聴することができました。話を聞くだけでもリアリティがあるのですが、その実際の場面が、映画ではなく目の前で繰り広げられるのですから、生徒は裁判を五感で受け止めたことでしょう。裁判は3年生で習うのですが、社会科教師がどんなにがんばっても、越えることはできません。本当に貴重な体験です。 事業所訪問を終えると、次に名古屋市のランドマークを訪ねました。動物園であったり、美術館であったり、大須観音、名古屋城など様々です。東京での班行動の練習も兼ねています。 最後が、高校訪問です。東邦高校、愛工大名電高校、中京大中京高校の3カ所に分かれて、説明を聞き、部活動見学をしました。 ある高校の先生からは、「まだ2年生なので、いろいろな高校を自分の目で確かめてください。その上で、進路を考えてください。」というアドバイスをいただきました。 この1日は、生徒を一回り大きくしたことでしょう。 事業所や高校のみなさん、ありがとうございました。 名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習今日の授業写真上:1年1組 英語科;部屋に荷物を置いて、その場所を英語で質問しています。とても楽しそうです。 写真中:1年2組 美術科;ドライポイントをOHPで映して確かめています。すばらしい原画です。 写真下左:1年3組 数学科;方程式を解いています。 写真下右:1年4組 総 合;グループごとに職業調べをしています。他のクラスの生徒も混じっているようです。 校長先生と3年生との会食会2名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習名古屋分散学習今日の朝練習南中植物園校長先生と3年生との会食会南風あったかげん記−号外−南フェスが、私たちはもちろんのこと、演奏していただいたみなさんにも喜んでいただけたことは、この上ない喜びです。 ERIKOさん、そしてコンフント・ドメスティコのみなさん、本当にありがとうございました。 全文は、下記からご覧いただけます。 http://blog.livedoor.jp/eri213butterfly/ ふれあい給食のご案内今日の授業左上 1組 理 科;星座と季節の変化を、地球と太陽の模型を使って説明を聞いています。 右上 2組 美術科;アートガラスを制作しています。 左下 3組 社会科;キーワードをチェックしています。 右下 4組 数学科;2時間の値の変化についての問題を話し合っています。 明るい中にも真剣さが伝わってきました。 南風あったかげん記−672−今日の朝礼を紹介します。 今日は平成19年度の中学生人権作文コンテスト横浜市大会の入選作品を紹介しました。横浜市立六ツ川中学校1年 村上 将君の『僕の父の仕事に思う』という作文です。 道路工事をしていたお父さんが、町をゆく人に「ちゃんと勉強して大学に行かないと、あんな仕事にしか就けないんだよ。」といわれたことから、村上君は、「あんな仕事」と呼ばれる仕事というものはない。「仕事というのは社会に必要不可欠なことを細分化して、それを皆で少しずつ分担し、それぞれの役割を務め、責任を果たすべきもののことだ。」と気づきます。 さらに、「先入観や固定観念というものが知る機会をせまくし、偏ったものの見方、考え方を助長するということだ。」とも言っています。 そして、最後に「これから将来のことを考えるにあたっては、なるべく広い視野を持つよう心がけ、自分の目で確かめて、自分の頭できちんとゆっくり、じっくり考えていきたいと思ってる。」と結んでいます。 1年生にして、すでに正しい職業観やものの見方・考え方を身につけています。これから進路を選択する3年生や、明日名古屋分散学習で事業所を訪問する2年生のヒントになればと思い紹介しました。 |
岩倉市立南部中学校
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