昨日あまりエサを食べなかったのですが、今日は少し食べていました。突然の大雨と雷に少しビックリしたガー子でした。横雨でエサが濡れてしまったので、新鮮のものに替えました。水も替えたら、水浴びを元気にしていたので元気でホッとしました。そしてお水をおいしく飲んでいるガー子なのでした。

「いろいろハザード乗り越えて！」の練習のようすです。いろいろな障害を乗り越えてゴールを目指します。

　多くの保護者の方々が来校してくださり、また、学校医の３名の先生方も来てくださいました。はじめに、養護教諭から、本校の保健・安全計画から、健康診断結果などを報告した後、県の安心ネットインストラクターの２名の講師の方々より、児童のネットや携帯電話の正しい利用の仕方、そして、保護者の責任のもち方などを丁寧に説明していただき、有意義な学習会になりました。

本日，4年生が学校の屋上でソーラークッキングを行いました。
火を使わない，日光だけで料理ができるというエコなクッキングです。
今日は焼き芋をつくりました。中までホクホクで，みんなおいしそうに食べていました。

　ＰＴＡカルチャー講座にすごく楽しく参加させていただき、参加者の皆さんの料理もおいしくいただき、ありがとうございました。今、今日の給食である焼きそばと春巻きを食べ終えたところです。皆さんと楽しく会話しながら料理を作り（自分は話をしていただけですが・・・・）、そしていっしょに会食をして、あまりにも雰囲気がよくて、おなかがいっぱいになってしまったようです。いつもは二人前、三人前も食べるのに・・・・
　自分のことばかり書いていてはいけませんね。。（教頭）
　さて、本日は定員いっぱいである２５名の皆様の参加をいただきました。明治株式会社伊藤恵理様を講師としてお迎えし、豚肉ミルフィーユソテー、野菜チャウダー、ヨーグルトクリームのパンケーキを作りました。さすが皆さんは主婦です。レシピを見ながら、お話をしながら、手際よく作ることできました。
　おいしく料理を作ること、食べることができたことはもちろんよかったことですが、それ以上に参加者の皆さんの絶えぬ笑顔がとても素敵でした。
　厚生委員会の皆さん、お疲れ様でした。参加者の皆さん、ありがとうございました。
　　

今日の給食のデザートは巨峰でした。甘くておいしい巨峰にみんな大喜びでした。

３年生の競遊「走って！積んで！台風に備えろ！」の練習のようすです。前半は段ボールの箱を積み上げ、後半は台風の目です。当日を楽しみにしていてください。

　スカッと晴れた青空の下、１時間目に全校練習をしました。主に開閉会式の動きでした。ラジオ体操、校歌・運動会の歌などの練習では、暑さに負けずよい動きができていました。特に、歌声は大きくなり、晴れ渡った青空にすがすがしく響きわたっていました。

　昨日、今日とあまりえさを食べないガー子なのです。動きはいつもと変わらないので、大丈夫だとは思いますが、お腹の調子がよろしくないのかな。少し心配です。夏の疲れが今出ているのか、何かお腹によくないものを食べてしまったのか、元気にパクパクえさを食べてもらいたいです。

毎日６年生はがんばっています。今日のメニューは高跳び、幅跳びの練習です。高跳びは練習の成果が表れ、すばらしい記録が出てきました。

今日のメニューは混ぜご飯。具とご飯が別々になっていました。混ぜたほうがおいしい派と別々のほうがおいしい派と分かれていました。３年生は別々派が多いようでした。

学校支援ボランティアのみなさんにトイレ掃除の指導をしていただきました。子どもたちはスポンジを手に持ち、床を磨きます。掃除後の床は、新品同様に輝いていました。
さて、今日は本当に素晴らしい姿を見ました。それは汗を流してぞうきんがけをしている子どもの姿です。「最近の子は労働に汗を流さない」という話も聞きますが、汗を滴らせながら作業する子どもの姿が目の前にありました。本当にうれしく思いました。

5年生の自然教室で、トワリングの練習を進めています。毎日練習して子どもたちの手をみると、鉄の棒を振り回すので皮がめくれています。6月末から練習をしていますが、すっかり上達している様子でした。
キャンプファイヤ―で、夜空の中、感動的な火の舞が披露されることを楽しみにしています。

　本当は男の子ですからガー助君なのですが、ガー子の方がみんなが呼びやすいので、こうします。昨日残ってしまったパンを小さくちぎってあげました。そうすると、いつもあげているえさよりも先に食べているガー子なのでした。
　換羽が終わり、羽に青い色が出てきました。羽ばたくと大きい翼になってきました。羽が抜けていた頃は羽ばたいても小さな翼でしかなかったので、８月の間に羽が成長したことが分かります。

６時間目は委員会です。前期の反省や運動会に向けての係活動の確認などを行いました。外ではパンジーの種まきや一輪車の修理などを行っていました。

　月の形が日によって変わって見える仕組みは、実感として味わいにくいものです。そこで、部屋を暗くして、強い電灯の光を太陽とみなして、月の模型を使い月の形の変わり方を考えました。子どもたちは興味をもってしっかり観察し、月の形の変わり方について理解を深めることができたことが観察ノートからも伝わってきました。

１年生が生活の時間にカモのガー子の観察をしてスケッチをしました。からだの色が複雑なので、何色でぬろうかみんな迷っていました。

５年生の家庭科でミシンの授業が始まりました。ミシンの実習は担任一人では個別の質問やミシンの機械調整に対応しきれません。ボランティアの方に、はいっていただいて大変ありがたいです。

いじめは、許されません。いじめられている人が悪いなんてことは、絶対にありません。
いじめは、どの子どもにも、どの学校でも起こり得ることであり、学校の最重要課題として取り組む問題です。「絶対にいじめを許さない」という思いを、教職員はもとより、全校児童共通の思いに育てていく必要があります。

さて、愛知県では、いじめ問題に悩む児童生徒や保護者がいつでも電話で相談できるように24時間いじめ電話相談「いじめほっとライン２４」を実施しています。画面右よりに「配付文書」のバナー内に、詳細な案内文を掲載しましたので、ぜひともご一読ください。

　４年生が草木染にチャレンジしました。先日は１組、今日は２組です。自然の色を使った染物は、優しい色を出していました。今日染めた布は、学習発表会に使う予定です。