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最新更新日：2024/05/24 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
冬へ。
音楽の時間の様子です。今月の歌は、『すてきな友達』です。 【写真中】 図工「板を切り抜いて」の学習で、糸のこぎりの使い方を練習しています。けがをしないように、手の置き方に気を付けます。友達に切り方のアドバイスをしたり、手際よく後片付けと掃除をしたり、子どもたちが進んで協力する様子に感心した図工の時間でした。 【写真右】 外の空気が冷たくなり、遠くの鈴鹿山脈まで、よく見渡せるようになりました。 Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
発音の練習をした後、スティーブン先生の話す「Ｗｈｉｔｅ Ｔ−ｓｈｉｒｔ．Ｒｅｄ ａｎｄ ｂｌｕｅ ｔｒｉａｎｇｌｅｓ．」「Ｐｕｒｐｌｅ Ｔ−ｓｈｉｒｔ．Ｗｈｉｔｅ ｄｉａｍｏｎｄｓ．」などの英語を聞いて、理解を深めました。 授業の最後には、スコットランド旅行の写真を使って、民族衣装や楽器の紹介をしてくださいました。次回の授業は、来週です。 11月の図書館ボランティア・四年生
昼放課が始まると 図書館の先生の教えていただいと方法で整頓を始めました。 ３０人近くの子どもたちが動くと 図書館もあっという間にきれいになります。 いつまでもこの整頓された状態ならいいですね。 みんなご苦労様です。 メルヘンタイムS
先生による読み聞かせです。 事前に本の題名と簡単な紹介文を提示します。そして、子どもたちは聞きたい本を選びます。係の先生は希望人数を集約して、教室を割り当てます。 誰が読み聞かせをするのかはそのときまで伏せられています。子どもたちは、教室移動をして先生がくるのを待っている。 本の楽しみともに「何先生が読むのかなあ」…というプレミアがついているわけ こんな「一手間」が実は教育にはとても大切なことなんですね。 さわやかなひがしの朝 今日の学習
やったー！ 久々の完食。
今日の給食のメニューは，わかめご飯・けんちん汁・さんまのみぞれ煮・大豆のアーモンドがらめでした。和食は，いつもたくさん残るので今日も残るなあと思っていたのですが，なんと配り終えた後ほとんど残っていません。少しの残りもおかわりしてくれたのできれいになくなってしまいました。牛乳パックや食器もチェック係のおかげでいつもきれいに片付けられています。
英語「自分を知ってもらおう」
４時間目は，１組で今年度２回目のALTとの英語の授業がありました。「自分を知ってもらおう」という学習でDo you like 〜？ Yes，I do. No, I don’ｔ.の会話練習をしました。ALTのスティーブン先生との授業は，これで終わりです。とても楽しい１時間でした。
先生がいっぱい！
ひがしの山本莉緒先生が代表授業 国語科「三つのおねがい」 常滑市・知多市の初任者２５名が来校です。 終日、ひがしでの研修を受けられます。 常滑市教育長・両市教育委員会指導主事、拠点校指導員にひがしの先生… 子どもの数より参観者の方が多くなってしまいました。 そこは、元気な４年３組！ 発表だって、感想文だって、いつも以上にがんばっていました。 ３限はすべての学級を公開授業として、初任者の先生にひがしのよさを参観してしただきました。 ひがしのいいところをしっかり観ていただけた一日 保護者の皆様には、初任者研修にご理解とご協力いただき感謝いたしております。 次へ…
また、一つの行事が終わってしまいました。一つ一つの行事を通過して、力をつけてくれます。次の行事は何かな？それまでに、しっかりと反省をし、生かしていきたいと思います。 多くの保護者の方に、応援いただき、ありがとうございました。 ありがとう！
ゲームをしたり、歌を歌ったりと楽しいひとときを過ごしました。難しい英語の歌も、一緒に練習してくれたおかげで、上手に歌えるようになりました。 常滑高校のみなさん、ありがとうございました。 もののあたたまり方
今回は、火を使う実験です。 長い髪・広がっている裾はないか確認して実験です。 ガスコンロによる「金属のあたたまり方」の実験では、 あっという間の出来事に、「早く見ろ！」と声をかけ合っていました。 次に、アルコールランプの扱い方の体験です。 マッチをするのを怖がってなかなかできません。 火を扱うことはこわいことです。 慎重に取り組んでいきます。 書写コンクール「友」の練習
書写コンクールの今年の課題は「友」という字です。どの学級も練習が始まっています。３年生になって，学習した始筆・終筆・右ばらい・左ばらい・折れが身についていないとなかなかうまく書けません。「友」は，正三角形に近い二等辺三角形のなかに文字が入るので，その形の中に書いたり，形だけ書いてある用紙の上をなぞったりしながら練習しています。
マット運動（３年生）
身近にある物の重さ（３年生）
1kg（３年生）
スーパーイングリッシュ
文部科学省指定スーパーイングリッシュハブスクールです。 小中高連携事業として常滑高等学校国際理解コースの生徒が来校してくれました。 彼女らによる出前授業 さわやかではなやかな授業 高校生のお姉さんの流暢な英語で授業が進みます。 先生やＡＬＴとは違った新鮮さがあります。 新米
バケツ稲で収穫したお米をおにぎりにしていただきました。 お味噌汁もつけて… 今年の正真正銘の新米です。 おなかいっぱい！ 恵みに感謝、ＪＡかじま台支店女性部の方に感謝です。 天命
常滑市PTA連絡協議会研修会 常滑市立常滑中学校 講演 「お金ではなく、人のご縁ででっかく生きろ！」 有限会社クロフネカンパニー代表取締役社長 中村文昭氏 人の生き方に 「目標達成型」と「天命追求型」がある。 師匠直伝の出会いを生かす鉄板ルール １ 返事は０．２秒 ２ 頼まれ事は試され事 ３ 出来ない理由を言わない ４ 今できることをやる 『Ｋｉｄｓソーラン』
○ニシン漁の雰囲気が伝わるような、力強い、どっしりとした姿勢。 ○一人で踊るのではなく、全員で心を合わせること。 の２つです。 本番では、振り付けだけでなく、掛け声・気を付けの姿勢・礼の一つ一つの動作まで、５年生のみんなの「心を合わせた」がんばりを感じました。 前日の練習で、学年主任の谷崎先生が子どもたちに伝えたことは、「気持ち」を込めることの大切さでした。その「気持ち」が十分伝わってくる発表だったと思います。 ５年生のみなさん、本当によくがんばりました。 また、多くの保護者の皆さまにご参観いただきました。タスキ作りや発表中の移動など、子どもたちの発表のためにご協力いただき、本当にありがとうございました。 写真：志水健一郎先生 『トーチワーク：学習発表会バージョン』
スクリーンには、サマースクールの思い出のスライドを映しました。 写真：志水健一郎先生 |
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ひとりでなやまない！