 |
最新更新日：2024/09/24 |
|
本日： 昨日：278 総数：1253190 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
にじじいさん鑑賞
版画
彫刻刀を使って、安全に気をつけながら、ていねいに彫りをすすめました。 真剣な空気が心地よい時間でした。 ベルマークを集めています
１週間で、回収箱がいくつもいっぱいになるほどたくさんのベルマークが集まりました。 持ってきてくれたみなさんに、感謝です！ これからも、協力よろしくお願いします！ ルパン三世
今音楽で、ルパン三世の合奏をしています。
ぼくのがっきは、ボンゴです。 まだ、うまくできないので、発表までには、完ぺきにしたいです。「記者Ｔ」 月夜のみみずく
「月夜のみみずく」 作：ヨーレン 訳：工藤直子 月夜の雪の森へ、お父さんとわしみみずくを探しに出かけた女の子を描いた詩の絵本。 ５年生の力作、感想画 空より高く
第５０回 「はたけのポルカ」 「もりのおふろ」 「ぐるんぱのようちえん」 年長さんの合唱は、「空より高く」 すばらしい歌声でした 小学校で待っています！ ゆめの世界のゆめの家
図工で紙粘土とペットボトルを使って、”ゆめの家”を
つくりました。みんな、とても楽しそうに思い思いの ”ゆめの家”をつくっていました。 
わたしたちの「図書館改造」提案
なわとび（５年生）
授業風景 ２
なぜ、月は満月・半月・三日月と形を変えるのかな？ 太陽の光は、どこに当たっているのだろう？ まとめながら覚えています。 授業風景 １
チームに分かれて試合。 試合を見ている友達から 「まだまだ大丈夫。」 「いけるよ。」 「ドンマイ。」 と励ましの声が聞こえます。 クラス全体でソフトバレーボールを楽しんでいます。 アンパイアの心
午前は、知多管内小中学校会議 午後は、大野小学校 常滑市自主研修会と常滑市道徳研究部会との 共催研究授業の参観です 今日の教材資料は「アンパイアの心」 公平・公正が主題です 多くの参加者の中、大野小５年生は、素直に伸びやかに道徳的価値を話し合っていました 自主研修会は、常滑市の少経験者の先生たちが集まり、教科研究や生活指導・学級指導などについて、自主的に研修を進めているもの 常滑の若き力は、自ら互いを磨き合っているのです 感謝ボックス
ねらいに 「いつもは伝えられない感謝を伝えて絆を深める」 と提案書にあります すばらしいアイデアにまず「ありがとう」ですよ ふわふわ言葉のプレゼント
「上手だね。」ほめてもらうとまたやる気がでる。 「ありがとう。」とてもうれしい気持ちになった。 ふわふわ言葉をこれからもたくさん使いたいですね。 人権教室
怒れた気持ちになったら・・・
対処方法として、 ・深呼吸する。怒りを点数化してみる。 ・１０秒呼吸法をする。 ・気分転換する。 ・体調管理をする。などの方法を教えていただきました。 「もし今度、怒れた時は、１０秒呼吸法をしてみたい。」 「相手を怒らせないように考える。」 「イライラした時に実際にやってみたい。」 の感想が多くありました。 学んだことをぜひ生かしてほしいと思います。 人の気持ちについて考えよう！
をスクールカウンセラーの林菜美子先生と行いました。 今日の気持ちは、どんな気持ちかな？ このイラストの「東太郎君、今どんな気持ち？」 その気持ちはどこに表れているのかな？ 怒っている。イライラしている・・・ 「怒りのコントロール」です。 怒れた時の対処方法について 学びました。 「とてもよかった」と５年生のみんなから 声があがりました。 心の成長を感じました。 
図画工作・鑑賞
宮沢賢治の「やまなし」の絵を描き、 今日は、鑑賞会です。 「光が照らされた地面のオレンジが この絵にかかえない。」 「光が当たっている場所にも波が動いていて 目の前で川が流れていくよう。」 など友達の絵から感じることができました。 アンガーマネジメント
養護教諭（保健室の先生）とスクールカウンセラーによるティームテーチング イライラする、怒れる… アンガーマネージメント 自分の感情をコントロールする「スキル」を身につけます 「だめ」ではなく、どうすればいいかを学ぶことが大切 ひがしは、子どもの心も体も頭も寄り添って育てたい お子さんの発達のことや育て方で相談したい、話を聞いてほしいと思われる場合は、 本校のコーディネーターである杉江養護教諭または鯉江校務主任もしくは前浪教諭までご相談ください 本校の林未菜子スクールカウンセラーや常滑市スクールカウンセラーにおつなぎします 冷たい風に負けないよ！
寒波到来です。 しかし、放課は縄跳びや鬼ごっこ、サッカーで 元気よく遊んでいます。 すでに、インフルエンザによる学級閉鎖の 情報もあります。 東小では、かぜや体調不良による欠席は、 １０名前後です。 かぜに負けない東っ子ですね。 |
| ||||||
しとねるリーフレット