最新更新日:2024/09/20 | |
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『動機をつくる』
6年生の演劇指導は,昨年と同じ劇団員の方にしていただきました。全体を通してから,ご指導をいただきました。
「物語をよく理解して,台詞の意味を考えて演技することができている」点をほめてもらえ,昨年からの成長を見せることができました。一方で課題は,「動機をつくる演技がまだまだできていない」ということでした。 誰に向けての台詞なのかをはっきりさせて,その台詞を受けた人がついつい反応してしまうような演技を目指して,残り1週間の練習で作品の世界観に磨きをかけていきます。 面と向かうと…
やはり照れます。
それでも、1対1でも臆せずに「コミュニケーション」を取る力は大切です。 6年3組では、「質問タイム」と「ほめ言葉のシャワー」という活動を続けています。 その日の主人公(日直さん)に、いろいろな質問をします。 習い事、趣味、遊び、性格、テーマはひとりひとり違いますが、主人公の新しい一面を知る貴重な時間です。 また、その子の頑張っていた出来事や行動などに注目し、認め合うような「ほめ言葉」を全員がシャワーのように伝えます。 面と向かうと、友達同士でも照れます。 でも、やっぱり笑顔がこぼれます。 「自信」と「安心」を分かち合う、大切な時間です。 「ごちそうさま」のその後に…
給食委員の子どもたちは、「ごちそうさま」の後が勝負です!
学校中から、牛乳瓶、給食トレイ、給食ワゴンを回収して片付けていきます。 困っている下級生を助けながら、毎日、がんばっています。 朝日を浴びて3年生の女の子、「一輪車」ブームです。 鉄棒や友達の手を頼りに、少しずつ、進めるようになってきました。 鉄棒と鉄棒の間、ほんの2メートル。 勇気をだしてこぎ出します。 成功すると、歓声があがりました。 ウサギを育てています。水を入れ替え、新鮮なキャベツをあげています。 男の子「もうすぐ朝の会だから行こう。」 女の子「えー!だめ。この葉っぱ全部食べたら!」 やっぱりウサギはかわいいようです。 ゴミ出し当番重たいゴミ袋もなんのその。 北小学校の、「縁の下の力持ち」です。 4年生 北っ子発表会練習『卒業まであと…』教室前入り口の横にホワイトボードがあります。 先生や、係の子どもがメッセージを届けます。 今日は劇団の方に指導していただく日です。 6年生、緊張です。 係の子のメッセージが、背中を押してくれるよう願います。 日本のよき伝統の味・・・どの班も、手際がよく、必要なくなった道具を調理の合間に洗うなど、工夫しながら調理する姿が印象的でした。ガスコンロや、流し台を最後までキレイにする姿も、素敵でした。 4年生 衣装を着ての練習照明や幕の開け閉めなども自分たちで行うことになりました。担当になった子たちは新しい仕事を少しでも早く身につけようと,集中して練習に参加していましたよ。 明日は,劇団の先生に来ていただき,演劇指導をしていただきます。自分たちの演技に磨きをかけるチャンスです!どんなアドバイスがいただけるのか楽しみですね。 頼りになります。「何してるの?」 子どもたち「内職でーす!」 頼りになります。2年生。 気合い入ってます。
5年生の女の子達、衣装作りに余念がありません。
モデルの子に着てもらって採寸したり、布に線を引いて裁ちばさみで切り分けたり。 当日、どんな場面で活躍するのか、衣装にも要注目! 言えるかな?
2年3組のお昼休みです。
音読係の女の子が、教卓の前で音読チェックをしています。 「今日は『九九』です。」 「7の段がんばって!」 「九九」は2年生の登竜門といえます。がんばってマスターしてほしいです。 友達同士で高め合う姿が素敵です。 入れ−!!2年生の子どもたちが集まり、輪投げ大会です。 輪を投げる子に声援がとびます。 「がんばれー!入れ−!」 「入ったー!」 中心となった男の子、大喜びでした。 1年生 図工 コロコロころがれ!!1年生 北っ子発表会に向けて〜演技指導〜5年2組 調理実習5年生 北っ子発表会 練習進んでいますだいじょうぶか!?日本!「現代の日本は、どんな問題を抱えているのだろう?その解決の道とは?」 教科書やインターネットを参考にして、問題を探っています。 ・スマホのながら歩き ・子どもの貧困問題 ・TPPの経済効果 ・いじめ問題 ・外来種生物の増加ついて ・消費税増税について ・食品への異物混入問題 などなど、興味をもつ内容は人それぞれです。 社会問題に対する関心を深め、これから生きていく社会について、冷静に分析する経験を積んでいます。 |
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