学生ボランティアの先生も、ハンバーガーをほおばっています。

体は大きいですが、量は子どもたちといっしょ。

たぶん物足りないでしょうね。

給食は久しぶりだと言っていました。最近の給食は本当においしいです。

４年生の給食の時間です。

今日はハンバーガー、みんな喜んで食べています。

笑顔がいいです。

４年生が運動会のリレー練習です。

３年生までは「かけっこ」でしたが、４年生からは「リレー」です。

バトンの受け渡し、コーナートップ制も覚えなければなりません。

高学年の仲間入りです。がんばります。

１年生が夏休みの思い出の発表会です。

ひとりひとり前に出て、発表しています。

絵日記をかいたものを発表する形です。

なかには、絵日記を見ないで発表する人、暗記して手にも持たないで発表する人もいました。

立派！立派！　　みんな楽しい夏休みを過ごしたようです。

２年生がＰＣを使って、「カラフルな名前」の作品をつくっています。

まずは画面をいくつかに区切って、それぞれ色を付けます。

その後、その上に黒いシートをかぶせます。そのシートを名前の部分だけぬきます。

そうすると、きれいな作品のできあがり。

写真は、ＰＣ講師の先生の作品です。

とても喜んで取り組むことができました。子どもの作品を大きく見せられないのが残念ですが。

６年生の掲示板に、夏休みの新聞切り抜き作品が貼ってあります。

自分の興味をもった内容についてまとめています。

ＮＩＥでいろいろ教えてもらっているので、よく工夫された作品が多いです。

とてもいい勉強になっています。

２年生が図工で、新聞を使って、いろいろなものをつくっています。

かぶりもの、くびかざり、はおるもの、うでわ・・・などなど。

みんなとても楽しく取り組んでいます。

５年生が、双眼実体顕微鏡であさがおのおしべ・めしべの観察中です。

「みえたー！」との声がとびかいました。

なんでも大きくしてみると不思議な形ですね。

今日は雨なので、体育館でロックソーラン練習です。

写真は５年生の姿。

５年生といえど、腕がぴんと伸びています。腰がしっかりおりています。気合いが入っています。

すばらしいです！　

６年生の国語の時間です。

詩を読んで、特徴を書き出します。

それを友達と交流しています。

最後は、その特徴を黒板に書き込みます。

まさしく、いま求められているアクティブ・ラーニングです。

５年生の音楽の時間です。

リコーダーで演奏する旋律を自分たちでつくりました。４小節です。

それを練習して、友達と交流です。

なかなか難しい作業ですが、がんばっています。

５年生が図形の学習です。

書画カメラを使って、図形を映しだしてやると、思考が流れていきます。

どうして・・・という説明も、図形があると説明しやすいですね。

２年生が３つの数のたし算を筆算を使って行っていました。

繰り上がりもあり、しっかり覚えておかないと間違えてしまいます。

みんな真剣に取り組んでいました。

１年生が久しぶりに数図ブロックを使っての学習です。

今日は「２０までのかず」を勉強します。

数図ブロックを教科書の上に並べています。

運動会で全校で、赤白に分かれて歌う「響け！ＧＯ！ＧＯ！ＧＯ！」の曲を練習しました。

こぶしを振り上げる場面もあり、赤白どちらもがんばって歌いました。

音楽の先生にも、１回目にしてはすばらしいとお褒めの言葉をいただきました。

体育館がこわれるほどの歌声でした。

雨の中の登校です。

さすがに少し寒い感じです。中には長袖の子も。

ＰＴＡ役員さんもあいさつ運動にがんばってくれています。ありがたいです。

１年生が音楽室と家庭科室に分かれての音楽の学習です。

音楽室では、運動会の歌の練習。

家庭科室では、音楽の先生について、リコーダーのテストです。

夏休みの成果を発揮し、きれいに演奏する子がいました。

運動会の歌も、毎年歌う曲です。がんばっています。

５年生が算数で、図形の合同について学んでいます。

合同とは「ぴったり重なること」という定義から進めました。

実際に、三角形を切り取って、他の図形にのせて、ぴったり重なるか確かめました。

実物を使った授業は、子どもたちは本当に好きです。

こちらも２年生の音読です。

みんなの前で、教科書を読んで、聞いてもらいます。

どんなところがよかったかも発表し合いました。

しっかり細かい所まで聞いているからこそ、よいところも発表できます。

２年生といえど、さすがです。

２年生が交代での教科書の音読です。

どんどん読む人が変わっていきます。

しっかりと教科書を見て把握しておかないと、わからなくなってしまいます。

がんばって読んでいました。