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最新更新日:2024/06/19 |
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野外学習
出発式の様子です。
![]() ![]() 野外学習
これから、野外学習が始まります。
![]() ![]() 6月9日 6年生から5年生へ
本校は、修学旅行や野外学習に出かけるとき、
5年生から6年生に、6年生から5年生に、プレゼント送る風習があります。 心温まるものです。 今年は、6年生から5年生に、がんばれ旗が送られました。 担任の先生の似顔絵です。ほのぼのとした関係です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 5年 野外学習かくにん
5年生が日曜日から野外学習です。
今日は、最後の確認です。 1教室に入って、いっしょにしおりを見て、ひとつひとつ確認していきました。 当日の天候も、「曇りのち雨」から「曇り」に変わってきました。 ますます楽しみが増える野外学習です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 6年 修学旅行まとめ
6年生が修学旅行で調べてきたものをまとめていました。
金閣寺・清水寺・東大寺などなど。 色づけもきれいで、もらってきたパンフレットも有効に使っています。 歴史の学習についてもとても有意義だった2日間でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 6年 手紙の書き方
6年生が書写で、手紙の書き方の練習です。
といっても、郵便局から本物のはがきをもらっています。 先日、修学旅行でお世話になった方に実際に、お礼のはがきを送ります。 漆器への加色体験をしたので、その講師の先生宛てです。 下書きをして、OKがでたら、本番書きです。 みんな真剣に書いていました。 感謝の気持ちが伝わるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 2年 学級会司会者
2年生で、学級会の司会者を決める話し合いがさなれていました。
司会者2人のところに、立候補者が8人。 ここは民主的に、演説をして、投票で決めていきました。 担任の先生の説明を聞いて、しっかりと考えて決めることできました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日の給食![]() ![]() はるさめサラダ 冷凍パイン 6月9日 3年 学校周辺たんけん
3年生が社会科で、学校の周りのたんけんです。
写真は、東コースです。 例年、東コースのみ田んぼがあるのですが、今年は田植えがさなれておらず・・・・? 学校の周りがどんな様子かよくわかりました。 交通ルールを守って楽しく行ってくることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 1年 英語の授業
1年生の英語の授業です。
今日が3回目なので、もう慣れたものです。 今日は、カードとお金を使って学習していました。 合い言葉は「How much?」「How much?」 楽しくゲームに取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 1年 空き箱で
1年生が空き箱を使って、作品作りです。
いろいろな工夫が見られます。 机の上にのせていますが。中には自分の背の高さよりも大きい作品を作っている人もいます。 みんな楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 情報モラル授業
4年生が情報モラルの授業です。
インターネットはとても便利だけど、 世界中とつながっていること、情報発信したら世界中にひろがること など、インターネットの光と影について教えてもらいました。 みんな背筋ピンで、真剣に聞いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 5年 ファイヤーダンスかっこいい
5年生のファイヤーダンスのリハーサルが運動場で行われました。
実際に火をつけて本番通り。 みんないままでがんばってきた成果をしっかり出すことができました。 これでいちど経験したことで、本番は自信をもって、演技することができるでしょう。 他の学年の人たちもしっかり参観して、最後は大きなもらいました。 保護者の方々もたくさん来ていただき、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日の給食![]() ![]() きすの天ぷら いんげんのごまあえ 6月8日 ファイヤーダンスリハーサル決行
5年生のファイヤーダンスのリハーサルを決行します。
実際に火をつけて行います。 時間は、掃除後の1時40分頃からです。 すでに灯油をしみこませて、準備万端です。 ![]() ![]() 6月8日 5年 こすって
5年生の図工の時間です。
黒い用紙があります。これに下書きを書き、砂消しゴムでこすっていきます。 削れた部分は、白くなります。 これで水墨画の逆バージョンのような作品ができあがります。 砂消しゴムでこするのがたいへんなようで、声もなくひたすら削っていました。 その代わり、教室中、消しかすだらけです。 幻想的なよい作品ができつつあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 1年 算数
1年生が算数の問題を解いています。
担任の先生から大型テレビに映してもらって、分かりやすいです。 あとは黙々と声もたてずに取り組んでいます。 立派!立派! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 5年 微生物観察
5年生が理科で、微生物の観察です。
顕微鏡を使って、見ています。 顕微鏡の使い方がなかなか難しく、みんな困難をかかえていました。 ビンの中で動いている微生物もいました。これを捕まえれば、分かりやすいぞ! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 エコキャップ
4年生が協力をお願いしたエコキャップの回収。
はやくも持ってきてくれた人がいっぱいです。 「4年間ためたものを持ってきた」と、笑顔で話してくれた人も。 回収段ボールを見てみたら、 東脱履の方は、もう満杯近く、西脱履の方は、まだまだですが入っています。 エコキャップをよく見ると、適当でないものも入っています。 ・ペットボトルのものでないもの ・きちんと洗ってないもの ・ペットボトルでも大きさの違うもの などなど。 これからもご協力よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日 5年 挙手いっぱい
5年生の国語の授業です。
手がいっぱいあがっています。 高学年ともなると、恥ずかしがって、なかなか手があがらなくなることもあります。 自分の意見を発表しようと、立派なものです。 これからもがんばってほしいです。 ![]() ![]() |
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