最新更新日:2024/10/31
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紫におう 雲見が峰の 日々新しき 光をあびて 今に花咲く 若草若木 みんな元気に 元気にのびる ああ下品野 たのし学びや

4/16 対面式 プレゼントの贈呈

 2年生生からアサガオの種のプレゼントがありました。この、アサガオの種は毎年、毎年受け継がれています。校歌、たて割り班活動へと続きます。
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4/16 対面式 1年生入場

 少し緊張した表情で1年生の入場です。全校児童があたたかい拍手で迎えます。
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4/14 こども版画展

 今日、明日とパルティせとで「瀬戸市小中学校子ども版画展」が開催されています。下品野小学校からは9名の子どもたちの作品が展示されています。時間が許せば、ご鑑賞ください。
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4/13 不審者対応

 本校では平成30年度から不審者対応の一つとして、昇降口を施錠することにしました。不審者が刃物や金属バット等凶器を持って校舎内に侵入しようとしたとき、だれかを連れ去ろうと校舎内に進入しようとしたとき、校舎が施錠されいれば安心です。運動場や校外で出るときは担任の先生が開錠します。保護者のみなさまは、校舎内に入るときは職員室に一声かけてくだささい。不審者が増加している昨今です。安心して生活できる学校を目指します。
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4/13〔食でハピネス〕 今日の給食

 今日の給食は、麦ごはん、チンゲンサイのスープ、ビビンバ、牛乳でした。
 春休みに、本校にも真空冷却機という新しい機械の導入がありました。茹でた野菜を、短時間で一気に冷却することができます。今日はビビンバの野菜を急速冷却しました。おいしさに加え、なんといっても衛生的なのがうれしいですね。
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4/13 いただきまっす

 感謝の気持ちを込めて「いただきまっす」食器を返す時は食べ残しがないかチェックを受けます。食後は歯みがきタイムです。
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4/19 ながいはりが、どれだけうごいたかかんがえよう

 2年生 算数
 長い針がどれだけ動いたか考えます。ロールスクリーンは教科書を写したり、子どものノートを写したり、場面場面によって活用します。自分のノートが写し出されると、やはりていねいに書きます。
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4/13 祖力検査

 6年生 視力検査
 「お願いします」「ありがとうございました」すてきなあいさつです。さすが、6年生です。
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4/13 イスの高さ調整

 2年生 学級活動
 自分の身長にあったイスに座るのが正しい姿勢を作ります。イスの高さを調整します。先生が3人での作業になりました。
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4/13 学級目標

 5年生 学級活動
 学級委員が中心となって学級目標を決めます。今年一年、こんなクラスにしたいという気持ちが伝わってきます。
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4/13 春のうた

 4年生 国語
 詩を鑑賞します。
 ほっ まぶしいな。
 ほっ うれしいな。
文末の「な」がある場合とない場合ではどう感じ方にちがいがあるでしょう。お互いに読み合って感じ方のちがいを味わいます。
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4/19 見字探し

 1年生 書写
 校地内にいろいろな文字が書いてあります。「防犯カメラ」「立ち入り禁止」「とまれ」校内の危険個所が理解でるるよう歩きました。もちろん、教室に入るときは手洗い、うがいを忘れません。

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4/13 標準学力テスト

 確かな学力を身に付けることは新学習指導要領の大切な部分です。今年度から3〜6年生を対象に国語と算数の標準学力テスト(CRT)を実施します。CRTは、人との比較ではなく、その子がこれまで習った学習内容をどれだけ理解しているか、学習目標にどれだけ到達しているのかを確認するために行われるテストです。
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4/13 さわやか1年生

 1年生の教室です。さわやかな、元気な、大きな声の、希望に満ちた「おはようございます」が返ってきます。
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4/12 離任式

 昨年度までお世話になった先生方の離任式が行われました。先生方は下品野小学校でのすてきな思い出を語られました。校歌が体育館に響き渡りました。別れが悲しく泣き出す子どもたちも出てきました。やっぱり、下品野小学校はすてきですね。
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4/12〔食でハピネス〕 今日の給食

 今日の給食は、ごはん、つくね汁、大豆の磯煮、牛乳でした。
 今日のつくね汁は、調理員さんがつくねを手作りしてくれています。鶏肉、豆腐、ねぎ、しょうがをよく混ぜ合わせ、スプーンを使って一口サイズのつくねを汁の中におとしていきます。ふわふわした食感で、とてもおいしかったです。

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4/12 くつがくっつく

 「くつがくっつく」きちんとくつのかかととかかとがくっついています。今年も完璧です。
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4/12 くらしを守る

4年生 社会
 災害や事件から暮らしをまもる社会のしくみを学習します。警察、救急車、レスキュー隊・・・知っていることをたくさん出し合います。
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4/12 手形

 2年生 学級活動
 自分の手形を絵具でとります。それぞれがとった手形が学年目標の「スマイル」とどうつながるのでしょうか。
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4/12 自分の顔

 6年生 図画工作
 自分の顔を鏡を見てそっくりに描きます。この似顔絵はどんな風に使われるのでしょうか。楽しみです。
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