最新更新日:2024/09/20 | |
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12/11 昼放課
元気いっぱい運動の影響で、昼放課も縄跳びで遊ぶ子がたくさんいます。長縄跳びはもちろんですが、ムササビや二重跳びなどむずかしい技にも挑戦しています。
12/11 いただきますっ
今日の給食は、ごはん、ごじる、ホキのしょうゆマヨネーズ焼き、ゆかりあえ、牛乳でした。大豆を煮てつぶしたものを「ご」といいます。今日は、白みそ汁に青大豆の「ご」を入れた「ごじる」でした。「ご」を入れることで、鉄分やカルシウムなどの栄養がパワーアップします。知らなかったー。栄養満点の「ごじる」を残さず食べましょう。
12/11 YUME日和
3年生 音楽
せとっ子音楽会で自信をつけたのか、とっても素敵な歌声が響くようになってきました。口の開き具合に注目してください。 12/11 お楽しみ会
2年生 学級活動
2学期の最後にお楽しみ会を計画しています。その準備をします。お楽しみ会も楽しいのですが、準備も楽しいです。 12/11 プレルボール
6年生 体育
プレルボールはワンバウンドのバレーボールのようなゲームです。サーブやアタックは、強いボールで打つよりも、フェイントぎみに前に落とすようにすると、効果的 な攻撃になります。十分汗をかきました。 12/11 ずっと、ずっと、大すきだよ
1年生 国語
好きなところやおもしろかったところをカードに書きます。できたら先生のところへもっていきます。先生から一言メッセージがあります。とってもうれしくなります。 12/11 彫刻刀
4年生 図画工作
彫刻刀の種類を学習します。丸刀、小丸刀、三角刀、平刀、そして切り出し刀。それぞれに使うところが決まっています。知らなかったー。 12/11 はしたの大きさ
3年生 算数
「はした」耳慣れない言葉ですが、ちゃんと教科書に載っています。「ちょうどきりのよい数量を基準にしたときに現れる過不足の数量」とい意味です。「はした」がでることによって小数や分数の必要性に迫ります。 12/11 分数÷整数
5年生 算数
「分数÷整数」とてもむずかしい計算です。機械的に計算するのではなく、どうしてそうなるのかをきちんと理解することが大切です。大人でもきちんと説明できません。 12/11 せっこう版画
1年生 図画工作
イノシシのポイントをつかんで版画の下絵を描きます。 〇 ブタみたいな太いはな 〇 はなすじが長い 〇 キバがある 〇 毛がある いろいろと特徴が考え出されます。 12/11 モジュール
外国語
今週は、朝の15分を使って、モジュールで外国語を行います。15分と短いので大きな課題はでませんが今まで学習してきた復習などが集中してできます。 12/11 おはようございますっ
お正月
もういくつねると お正月 お正月には 凧(たこ)あげて こまをまわして 遊びましょう はやく来い来い お正月 今朝もとても寒い朝となりました。しかも、日中の気温はあまり上がらず、夕方から雨も降ってくるようです。暖かくして過ごしてください。 12/10 いただきますっ
今日の給食は、ビビンバ、わかめスープ、麦ごはん、牛乳でした。わかめスープにはたくさんのわかめが入っています。本場の韓国ではもっとたくさんのわかめが入り、人気があるそうです。わかめは、海のミネラルをたくさん含み、髪の毛やつめなど体を作ってくれる大切な役割があります。知らなかったー。
12/10 戦後の改革
6年生 社会
戦後の日本国憲法と大日本帝国憲法を比較します。主権は?国民の権利は?戦争・軍隊は?憲法だけではなく、たくさん改革されました。 12/10 柱状グラフ
6年生 算数
散らばり具合を表す方法に柱状グラフがありあます。柱状グラフと棒グラフとのちがいから、散らばりを読み取る方法を見つけ出します。 12/10 三州足助屋敷
3年生 社会
3年生は、3学期に三州足助屋敷に校外学習で行きます。その事前学習です。機織り、あいぞめ、紙すきなど体験もします。 12/10 元気いっぱい運動
昨年は自分一人で縄跳びをしたのですが、今年は、たて割り班で長縄跳びをします。高学年の子が低学年の子に優しく声をかけます。声をかけられた低学年の子もうれしそうです。
12/10 0(ゼロ)のけいさん
1年生 算数
0(ゼロ)をたしたりひいたりする計算を考えます。0(ゼロ)をたしても、ひいても答えはわからないのですが、筆算を学習するときに役に立ちます。 12/10 きいている人につたわるように
2年生 国語
自分で考えだしたアイテムを文と絵で表します。聞いている人に伝わるように発表することがめあてです。かたづけばこ、どこでも友だちき、きれいキャップ、おたすけマシン、ひみつきっち、かたずけいっしゅん・・・・いろいろと考えます。 12/10 分数×整数
5年生 算数
5年生の最大といっていいほどの難関です。こういうときにこそ、少人数学級での指導効果が期待できます。みんな、真剣です。 |
瀬戸市立下品野小学校
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