最新更新日:2024/09/25 | |
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11/20 もしこの時代に生きていたら(6年生)
今日は、昭和の戦時体制について調べました。
集団疎開。 学徒勤労動員。 配給制。 今の時代では考えられない生活ぶりに、子どもたちは驚いていました。 NHKアーカイブスの教育用動画を視聴し、当時の体験談を聞くこともできました。 対馬丸の悲劇、疎開先での厳しい生活など、当時の生活について関心が高まった様子でした。 『この時間は、苦労しているのは政府だけでなく、子どもも不自由なことばかりで大変だったことが分かりました。(大正生まれの)ひいおばあちゃんに会えたら、治安維持法、国家総動員法、当時の学校生活、疎開、配給制について、聞いてみたいです』(女の子の感想より) 「戦争当時の話はあえてしたくない」という方も多いかと思います。 ですが、子どもたちは「当時のことを知りたい!」と願っているのだと痛感しました。 明日は、終戦について学ぶ予定です。 大口南リトルワールド!?(6年生)
学習発表会当日の1時間目に図工の鑑賞会を行いました。
まず、木版画で、リトルワールドで見つけた異国の建物を彫りました。 次に、絵の具を使って、思い思いの色を塗りました。 彫り方やぬり方の工夫に目を付けて、互いの作品のよいところを伝え合います。 カラフルな作品群に、ほれぼれする子どもたちです♪ 学習発表会に関するご感想を
本日の学習発表会では、たくさんの温かい拍手をいただき、ありがとう ございました。
学習発表会に関するご感想を下記のメールアドレスにお寄せくだ さい。いただいた声を子どもたちの励みとし、南小を「地域とともに」よりよい学校にしていきたいと思いますので、ご協力のほどよろしく お願いします。 ※南小メールアドレス minami-e@oguchi.ed.jp 希望を胸に 抱きしめて (6年生)観ていただいた方の心に、少しでもメッセージが届けば幸いです♪ 子どもたちが大好きになったダンス曲の歌詞を、少しだけ紹介します。 Hope 安室奈美恵 君と本気で 心ぶつけ合った 喜びも 笑い転げて 涙かわかした 切なさも つなぎ合わせて 風の中 はためいているよ 高く 高く なんだか、みんなのことを歌っているようでした。 Hope(希望)を胸に抱きしめて、これからも歩んでいきましょう♪ 学習発表会(1年生)
本日は学習発表会にお越しいただきありがとうございます。
皆様の応援もあり、1年生全員で心を合わせ元気よく演じることができました。 表現することの楽しさを味わい、また1つ成長できたように思います。 学習発表会 スイミー(2年生)心が一つになった発表会(3年生)
いよいよ発表会の日を迎えました。音楽の時間にリコーダー・歌・合奏を、体育の時間にはダンスを、英語活動の時間には歌や聞き方答え方を学習しました。それを見てもらうことができてとてもよかったです。演技の合間に起きる拍手が本当に嬉しかったです。何よりの励みになりました。
今までで最高の出来栄えで、みんなとっても満足でした。 4年生学習発表会11/17 【5年生】 学習発表会ソーラークッキングとパソコンの学習(3年生)
水曜日はよいお天気でした。理科の時間に学年園で取れたサツマイモでソーラークッキングをしました。お日様だけの力で、お芋をふかすことができてびっくり。給食時間に試食しました。
今日は総合学習の時間に、コンピュータを使って、調べ学習のまとめを行いました。写真を新聞に貼り付け、初めてローマ字入力で文章を書きました。 教え合って学習を進める姿は微笑ましかったです。 ぼくらの物語(6年生)運動会が終わってから、いろいろな出来事を乗り越えてきました。 舞台監督を決めて、演技プランを考えました。 お互いにアドバイスをしながら、伝わりやすい動きを工夫しました。 照明や音響スタッフの子どもたちは、何度も練習を重ねました。 衣装のマントも、小道具のパンも、自分たちで作りました。 ピアノ伴奏の子は、7月から練習した成果を披露します。 指揮者の子は、家で家族と特訓をして腕を磨いたそうです。 校長先生から、1年生から、いろいろな方からアドバイスをもらいました。 本番のステージは、40分間しかないけれど。 今までの時間もふくめた、「ぼくらの物語」です。 6年生の発表は、明日の13時10分から始まります。 どんな結末を迎えるのか。 舞台の上で、何が生まれるのか。 6年生の子どもたちに、ぜひご期待ください♪ 赤い羽根募金のお知らせ(福祉委員会)赤い羽根募金は、大口町や愛知県のために使われるものです。 大口南小学校では、11月21日(水)、22日(木)に募金を集めます。 ご協力よろしくお願いします。 まとまる集団の力強さ(4年生)
全員が30分間ずっと出演する4年生。集中力と緊張感をもって、取り組む姿勢に注目してください。運動会の一輪車パレード同様、68名が全力で取り組む「まとまりの力強さ」も感じることができると思います。
11/16 明日に向けたリハーサル(5年生)
いよいよ明日は学習発表会です。5年生は最終リハーサルで、立ち位置やせりふの言い方などの細かい確認をしました。明日は、全力で学んできたことや学年として大切にする「勇気」「がんばり」「団結」を表現します。
さすが5年生。舞台の準備や演技中のスポットなども分担を決めて行います。 協力することの大切さ(2年生)
本番が近づいてきた学習発表会。1年生と5年生に演技を見てもらいました。困難にも協力をして立ち向かうスイミーたち。堂々と元気よく演技する姿を見て、「かっこよかった」「お話がおもしろかった」「協力して演技していることがすごかった」など1年生や5年生から感想をもらいました。この他学年からの感想が、みんなの力になりました。
ヒット&ラン!&・・・?(6年生)野球を習っている子以外、バットを握ることなんて全くない子ばかりが現状です。 チームで教え合いながら、試合ができるようになりました。 今日は1位決定戦と、3位決定戦です。 今までで一番ヒットが量産されました。点の奪い合いは白熱します。 ヒット&ラン! 様になってきましたね。 …あれ?最後の写真、何が起きたかはご愛敬ですね♪ 1年生みたいになりたいな(6年生)
今日は、1年生の学習発表を見学させてもらいました。
器楽合奏やくじらぐもの劇。 「思い切り」がんばる1年生の姿に、6年生は刺激を受けました。 「1年生みたいにがんばりたい。」 ハートに火がつきます。ありがとうの気持ちを拍手に込めました。 11/15 おはなしポケットさん 朝の読み聞かせぼくらの想いは届くのか?(6年生)劇を通して、伝えたいメッセージがあります。 それが届くかどうかが問題です。 まだまだ演技や進行に課題はありますが、ちょっとずつ成長しています。 5年生がさっそく感想を届けてくれました。 想いが届いていると分かり、ほっと笑顔の6年生でした。 「6年生みたいになりたいと思いました。」 そう、1年生も5年生も伝えてくれました。 『憧れ』の背中を、これからも見せていきましょう♪ 辞書と友達になろう(6年生)今日は重要語句や意味が分からない言葉の意味調べを行いました。 息をするかのように自然に辞書を引く。 そんな国語力を身に付けると、一生の宝になります。 ノートにびっしりと意味をメモする男の子もいました。感心です! |
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