最新更新日:2024/09/24 | |
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王者を倒せ!(6年生)
反比例するかどうかを判断して説明する。
そんなミッションに挑んだ6年生。 比例の授業の時を思い出し、どうやってホワイトボードにまとめると分かりやすいか工夫を凝らしました。 結論を書く。 表を使う。 XとYを使った式を使う。 図解化してよりわかりやすいレイアウトを考えたグループが、今日の説明名人となりました。 比例の授業の時に説明名人になったグループから、見事に王者の座をゲットして、嬉しそうな笑顔が印象的でした。 汚れを見付けたら(環境サポート)
水曜日は、学校支援ボランティアの方が掃除のサポートをしてくださいます。ボランティアの方は、昇降口とトイレが中心となります。その他の掃除場所でも、汚れを見付けて黙々と掃除に取り組む姿が見られました。掃除も「がんばりいっぱい」の南っ子です。ボランティアの方にはいつもサポートしていただき、ありがとうございます。
リハーサル(6年)フィナーレの部分は、特に必見です。6年生の迫真の演技から、ぜひメッセージを受け取ってください。 リハーサル(5年)ラストの合唱「Dream&Dream〜夢をつなごう〜」は特にオススメです。当日は、5年生からのメッセージをぜひ受け取ってください。 リハーサル(3年)当日は、3年生の学校生活の一部もご覧いただける内容となっていますので、楽しみにしていてください。 11/14 リハーサル(2年)当日は、仲間と協力し合うことの大切さを表現します。楽しみにしていてください。 大縄大会、どうする!?(運動委員会)司会進行や雷管係など、やることはいっぱいです。 計画的に準備を進めていきます。 広報委員会足りない栄養素は?(6年生)そこで、献立を提示し、足りていない栄養素を補うためにはどんな料理がいいのか班で話し合いをしました。 発表のときには、栄養素を伝えながら自分たちが考えた料理を紹介することができました。 福祉委員会赤い羽根募金では、 各クラスにお知らせに行く練習をしました。 11月21日、22日に募金活動を行いますので、ご協力よろしくお願いします。 人権集会では、 読み聞かせの練習、人権標語の代表者決めを行いました。 人権をテーマに、人のこころのやさしさを伝えられるよう練習を進めていきます。 ピカピカだと気持ちいいね。(給食委員会)全学級を分担して、ぴかぴかに磨き上げます。 明日の給食で、みんな気づいてくれるかな? 変わり方に目をつけて(6年生)縦の長さと横の長さが、どのように変わるのか調べました。 表から気づいたことを交流する中で、 『「決まった数」があるのかないのか問題』が発生! ちょっとした討論になりました。 比例の時と考え方がちがうことに納得した子どもたち。 最後は反比例の定義をしっかりとノートにまとめて授業を終えました。 見学に来ていた大学生の方から、学習の様子をほめられて、ちょっぴり嬉しそうでした。 朝の読み聞かせタイムうさぎの名前を募集します(飼育委員会)
うさぎが学校へ来てから2か月程がたちました。今回委員会から名前の募集を全校に募ることとなりました。その募集をする準備を行いました。うさぎの特徴を朝会でも紹介する予定です。
11/13 学習発表会ご案内【本年度より以下の点を変更しました】 ・ 体育館開錠時刻は、 8時15分です。 ・ 発表会当日、児童は他学年の発表を鑑賞しません。じゅうたん席は、発表学年の保護者の方を優先していきます。 ご理解とご協力を、よろしくお願いいたします。 当日のプログラムは、本ホームページ「配布文書」欄にも、PDF形式で、 掲載してあります。複数枚必要な場合は、印刷することも可能です。 ぜひ、ご活用ください。 ※以下をクリックしてもご覧になれます↓ ◆学習発表会プログラム あわせて以前、配布いたしました「学習発表会のご案内」についてもご確認ください。 ※以下をクリックするとご覧になれます↓ ◆学習発表会のご案内 リハーサル(4年)当日までに、さらに工夫して演技が磨かれると思います。迫真の演技を楽しみにしていてください。 リハーサル(1年)舞台いっぱいを広く使って、元気よく演技をします。当日を楽しみにしていてください。 ふわふわ言葉を増やそう(朝会)
朝会では、一輪車と軟式野球での頑張りについて表彰がありました。校長先生からは、南小で「ちくちく言葉が聞こえるときがあり、さみしい気持ちになる」「ふわふわ言葉がたくさん聞こえる学校にしてほしい」という話でした。「ありがとう」「一緒に遊ぼう」など、みんなからふわふわ言葉の例が出されていました。
今週の目標は、「自信をもって発表できるように準備しよう」です。土曜日は学習発表会。練習を重ねてきたことを自信にして、かっこいい姿が多くの人に見てもらえるといいです。 地層になったかな?(6年生)
理科の学習では、地層について学んでいます。
先週行った実験の結果を確かめました。 小石や砂利は下の方に、きめの細かい泥は上の方にたまっていました。 観察結果を理科ノートにまとめて、教材動画で確かめながら、学習を進めています。 11/12 いよいよ今週末!(6年生)椅子を並べたり、じゅうたんを敷いたりしました。 当日、たくさんの保護者の方来て下さるといいですね♪ |
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