うさぎのココアとオレオは元気です。
おやつのたんぽぽやクローバーが大好き。
３月に生まれたグッピーの赤ちゃんもすくすく成長しています。
みんなが学校に来るのを待っています。

　美しいフジの花が咲きました。家で過ごす木西っ子のみなさんに、学校のフジの花の様子を届けます。

　日に日に暖かくなって、校庭のサクラの様子もずいぶん変わってきました。上の写真は４月１４日、下の写真は５月１日のものです。どんなところが変わってきたでしょうか。４年生では、季節によってどのように生物が変わるか学習します。家の周りの植物の様子を観察してみましょう。

１・２年生の保護者様へ

５月７・８日に課題等を配付するとき、１年生はアサガオ、２年生は野菜の栽培セットをいっしょに持ち帰っていただきます。大きめの袋をご用意いただくと便利です。鉢は縦、横どちらも約２８センチです。

１ねんせいのみなさん、おうちのひとといっしょにみてくださいね。

　５月７日、８日にあさがお栽培セットを配付します。そこで、今回は、あさがおの種のまき方を紹介します。写真を見ながら確認してください。

【よういするもの】
・植木鉢
・はなややさいの　土
・たね
・もとひ
・500mLのペットボトル
・じょうろの蓋（黄色）
※支柱とついひは　つるが伸び始めるまで保管をお願いします。

〈１〉植木鉢に土を入れます。
〈２〉土を平らにします。全部入れると、植木鉢いっぱいになります。
〈３〉深さ約1.5cm(子どもの人差し指第一関節ぐらい)の穴をあけます。
〈４〉種のまく数は５粒にしましょう。余った種は保管したり、庭などにまいたりして、芽が出なかった時のための予備 として使ってください。
〈５〉穴に種を1粒ずつまきます。
〈６〉上から軽く土をかぶせます。
〈７〉もとひをまきます。
〈８〉全体に行きわたるようにまきましょう。
〈９〉ペットボトルじょうろで、優しく水やりをしたら、完成です。
☆日当たりの良いところに置いて育てましょう。栄養をたくさん与えられるように、毎日1回は水やりをしてくださいね。


さらに詳しく知りたい方は、こちらをご覧ください。
http://www.nhk.or.jp/seikatsu/obake/?das_id=D00...

　学年花壇にヒマワリとホウセンカのたねをまきました。
　
　ヒマワリは、少し深めに指であなを開け、たねを１つぶまきます。たねとたねの間は、50センチメートルくらいあけます。ホウセンカは、指であなを開け、１つのあなにたねを３つぶまきます。たねとたねの間は15センチメートルくらいです。その後、土をかぶぜ、水をやります。
　たねのまき方は、教科書にも載っています。ぜひ見てみましょう。

　みなさんと一緒にきれいなお花を観察できる日を楽しみにしています。

　５年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
今日は天気がいいので、５年生の校舎の屋上から見える風景の【写真１】を紹介します。東西南北それぞれ、山が見えたり、平地に広がる建物が見えたりします。では、問題です。

【写真２】愛知県の山地や平地はどのように広がっていたでしょうか。
　　　　　川や平野の名前は覚えていますか。

【写真３】５年生では、日本の地形も勉強します。
　　　　　日本では、山地と平地、どちらが広いでしょうか。
　　　　　気になる人は教科書19ページや地図帳で調べてみてください。

　６月の下校時刻（予定）をお知らせにUPしました。
ご覧ください。

　愛知県知事より公園利用についてコメントが発表されました。公園を利用される場合は、感染予防に十分ご配慮ください。以下は知事コメントです。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

　現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

〇　公園を利用される方への３つのお願いです。
　１　少人数で利用すること。
　２　混雑を避けること。
　３　人と人との距離を適切にとること。

〇　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。

〇　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜知事コメントより＞

　今日はたいへん暖かい一日となりました。いきいきランドの花壇の周りの草もぐんぐん伸び始めました。学校を再開したとき、子どもたちが観察がしやすいように草刈りをして整備をすすめます。

　日に日に暖かくなり、田んぼや用水の水量が増えてきました。不要不急の外出自粛の中、外出することは少ないと思いますが、近所の川や用水などにも危険はひそんでいます。ご家庭でも注意するよう呼びかけてください。「お知らせ」に、水難事故防止の資料を掲載しました。安全に気を付けて、毎日を過ごしてください。
　木西っ子のみなさん、元気な姿を見られる日を楽しみにしています。

　２年生の宿題プリント２の算数にある「やってみよう」や「ちょうせんこうなぁ」は、今回答えを載せていません。やってみましたか？
さいころやすとろうの問題は、実際にやってみましょう！
何本でいくつの三角ができるか、いろいろやってみるとおもしろいですね。

休校が続いていますが、規則正しい生活ができていますか？
生活リズムチェック表を作りましたので、家の人と一緒に自分の生活を振り返ってみてください。

小学生の睡眠時間は、低学年で１０時間、中学年は９時間、高学年は８時間が理想だそうです。生活リズムチェック表の（　）の中の時間は、理想の睡眠時間から起きる時間、寝る時間を家の人と一緒に考えてみてください。
次回の登校日に健康で元気な顔が見られるとうれしいです。

　みなさん、こんにちは！
　３年生の英語活動のはじめの授業で、いろいろな国のあいさつを学習します。４年生のみなさん覚えていますか。外国の方から自分の国の言葉であいさつをされると、なんとなくうれしいものです。それぞれのあいさつがどこの国の言葉か考えてみてね。

　日頃より本校の教育活動にご理解、ご協力をありがとうございます。臨時休校が延長となりましたことを受け、家庭学習をすすめていただくためのプリントやドリルなどを配付します。また、４月に配付しました課題、書類の提出をお願いします。児童の安全から考え、保護者の皆様に来校していただき、受け取りと提出をお願いしたいと思います。ご多用とは存じますが、ご協力をお願いいたします。

　受け取り・提出についての詳細は、本校ウェブサイトの「お知らせ」をご覧いただくか、下のURLをクリックしてください。

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/0001/do...

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
さて、６年生の社会科では、「歴史」分野の学習と「政治・国際」分野の学習を行います。今日は、「政治・国際」の分野の学習です。

問題
　世界には、世界中の人たちの宝物として守っていく必要がある貴重な文化財（ぶんかざい）や自然を世界遺産として認定しています。我が国、日本には２０１９年には、２３の世界遺産が存在します。さて、次の４つのうち、日本の世界遺産として間違っているものはどれでしょう。

１　知床半島
２　白神山地
３　屋久島
４　三陸海岸

ぜひ、調べながら学習してみよう！！

　今日は４年生のみなさんに漢字当てはめクイズを出したいと思います。□の中に当てはまる漢字を考えてみてください。今までに習った漢字が入ります。矢印の向きに注意してくださいね。

令和２年度 　学校運営協議会年間予定


　本年度の学校運営協議会は、下記の予定で開催いたします。

１　日　時
　　第１回　　　５月２９日（金）延　期
　　第２回　　　９月２７日（日）　
　　第３回　　１０月２３日（金）　
　　第４回　　１１月３０日（月）
　　第５回　　　２月　９日（火）　
　
２　場　所
　　木曽川西小学校　校長室等

３　内　容（協議予定）
　　第１回　　本年度の方針と組織・学校行事等について
　　第２回　　学習発表会の参観
　　第３回　　食育給食について（給食試食会）
　　第４回　　学習状況・生活状況等について
　　第５回　　今年度の学校評価等について


※本校では新型コロナウイルス感染拡大防止のために、５月３１日まで休校の措置をとっておりますので、第１回運営協議会は延期とさせていただきます。第１回の開催につきましては、決まり次第お知らせします。

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？先生達は，早くみなさんに再会できることを願っています。
　さて，今日は算数の学習です。４年生で学習する予定だった「位置の表し方」について考えてみましょう。

問題
　上の写真で，小学校をもとにすると，公園は（東１００ｍ，北３００ｍ），図書館は（東３００ｍ，北０ｍ）と表すことができます。
　体育館や中学校はどのように表すでしょう。

　写真をよーく見てください。
　１まい目の写真には白いたまご、２まい目の写真には、黄色のたまごがあります。どちらも４月２４日のモンシロチョウの様子です。
　３まい目の写真は、今日４月２８日にとりました。モンシロチョウがたまごから出てきて、よう虫になっています。
　
　たまご、よう虫を見つけられましたか。モンシロチョウのよう虫は、この後どうやって成長していくのか、教科書を参考に考えてみましょう。