今週月曜日から実施しました個人懇談には、ご多用の中、来校くださってありがとうございました。
　さて、明日から８月２３日まで、約３週間の夏休みに入ります。保護者の皆様には、休み中の感染防止、交通事故・水の事故はもちろん、不審者情報等にも十分ご注意いただき、子どもたちが健康・安全に夏休みを過ごすことができますよう、よろしくお願いいたします。
　新型コロナウイルスの感染等の対応につきましては、瀬戸市教育委員会より、「新型コロナウイルスの感染または感染が疑われる場合への対応について」の文書が出されました。本日（７月３１日）、プリントを配布しましたので、ご確認いただきますよう、お願いいたします。

　５時間目に１学期の終業式を行いました。校長からは、「新しい生活様式」の中で頑張ってきた１学期の振り返りと夏休みの過ごし方について話がありました。続いて、各学年の代表児童が体験作文の発表をしました。一人ずつ読み終わるたびに、温かい拍手が起こりました。最後に、生活担当の教師と一緒に、夏休み中の生活について、注意することをみんなで確認しました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ドライカレー、アイスクリームです。

　１学期最終日の朝です。小学校南側の交通量が多い交差点では、交通ボランティアの皆さんが見守りをしていただいています。また、正門前の「のぼり」を地域力向上委員会の皆さんが新しいものに交換していただきました。
　地域の皆様、ありがとうございます。

８月集金のお知らせ
　１年生　５４６０円
　２年生　５４６０円
　３年生　５４６０円
　４年生　５４６０円
　５年生　５４６０円
　６年生　５４６０円

　その他内訳は学年通信をご覧ください。

※８月１１日（火）が集金日（口座引落日）となっています。
※口座振替手数料は一件につき５５円必要です。
よろしくお願いします。

　明日は、１学期の最終登校日です。
　午前中は４時間目まで授業があります。給食の後、５時間目に終業式と学級活動を行います。

【７月３１日（金）午後の日程】
　　１３：５０〜　終業式
　　１４：３０〜　学級活動
　　１４：５０〜　児童下校

Mañana es el último día de clase del 1er trimestre.
Por la mañana, habrán clases hasta el 4to periodo.
Por la tarde, se realizará la ceremonia de clausura y actividades del grado.

Programa del Viernes 31 de Julio
　13：50〜　Ceremonia de clausura
　14：30〜　Actividades del grado
　14：50〜　Salida

　４年生の理科は、夏の動植物を観察しています。学級園のヘチマも随分大きくなりました。
　５年生の学級活動は、キャリアパスポートの作成をしています。１学期を振り返っての反省を書いています。
　６年生の算数は、割合を使って全体の数値を求める文章問題に取り組んでいます。

　１年生の算数は、「かずしらべ」の学習です。２つの数を比べて大小を確認しています。
　２年生の国語は、テストの返却中です。間違えた問題をやり直して再提出しています。
　３年生の国語は、物語文の感想を書いています。ノート２ページ以上かけている児童もいます。

　今日の給食献立は、ごはん（瀬戸市産あいちのかおり）、牛乳、じゃがいもの洋風煮、かつおふりかけ　です。
　１学期の給食は、明日（７月３１日）が最終になります。

　太陽学級が、これまで高学年の児童中心に準備を進めてきた「夏祭り」をしています。ヨーヨー釣りや射的ゲームなど、みんなで楽しいひとときを過ごしました。

　１学期の登校日も、今日と明日の２日となりました。
　児童玄関では、登校してきた児童から順番に健康観察カードの確認が行われています。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ピリ辛大豆、あんずです。

３年生の教室からです。算数の授業でした。練習問題に取り組んでいました。

５年生の教室からです。漢字のまとめテストをしていました。

６年生は、２つの教室に分かれて少人数で算数の授業をしていました。文章題を解いていました。

４年生の教室からです。愛知の産業について調べていました。

２年生の教室からです。算数プリントを解いていました。

１年生の教室からです。国語の授業でした。ひらがなの正しい使い方を学んでいました。

　学習や生活の目標を立てたり、振り返りをしたりして、将来の生き方を考える力を育成するため、今年度から「キャリアパスポート」が作成されています。今週、各学級では、１学期に頑張ってきたことを振り返り、自分の言葉で記録しています。

　５年生の算数は、全体の何倍になっているかを考えます。0.4倍をさらに0.8倍すると…。
　６年生の理科は、食物連鎖を調べています。バッタとカエル、食べる・食べられる関係は…。