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最新更新日：2024/05/28 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
３年 社会 校区探検に出発！！
「わたしたちの住んでいる市のようす」の学習で、常滑市の様子を学習する手始めとして、東小校区の探検に出かけました。学校から３方向に向かうコース、南コース、北コース、西コースに分かれて出発です。天気にも恵まれ、みんな元気に出発していきました。
４年 国語 聞き取りメモのくふう
この単元では、メモの取り方の工夫を考えます。はじめに、これまでにメモをとった経験を発表しました。
消防署やタイル博物館などの校外学習、聞き取りテストなど、隣どうしで相談した後、年度メモをとった経験を発表しました。試しの聞き取りでは、聞いた言葉を全部書き取ろうする子、キーワードを簡潔に書き取る子など、様々でした。この単元が終わる頃には、みんなメモの達人になっているといいですね。 
１年 国語 音読
「うたにあわせて あいうえお」「あさのおひさま」の音読練習をしました。本の持ち方を確認して、みんなで声を揃えて音読しました。
６年 社会 わたしたちの願いと政治のはたらき
住民の願いをかなえるための仕組み、市町村や区の役所について学習しました。
市役所や区役所と、議会、そして都道府県や国とのかかわりを調べました。願いを実現するためには予算が必要となります。次は、税金について学習していきます。授業の最後に、予習を兼ねて、税金の動画を視聴しました。 
５年 理科 植物の発芽や成長
水の有る無しで比べた発芽の実験の結果をまとめました。水を染み込ませた脱脂綿の上のインゲン豆は、ほぼ７割が発芽しました。一方、乾いた脱脂綿の上のインゲン豆は、１つも発芽しませんでした。
この実験結果から分かる結論は、植物が発芽するには、水が必要であることが分かりました。 ちょっ、ちょっと待って！！ まだ、分かることがあります。 インゲン豆は、土がなくても、肥料がなくても、発芽することも同時に分かったのです。１つの実験結果から、たくさんの結論を導き出す、これが理科の楽しいところなのですね。 
３年 国語 漢字の音と訓
これまでに習った漢字の音読み、訓読みの学習です。
「日」の読み方には、「にち」「ひ」などがあります。 「にち」は音読み、訓読み？「ひ」は？ 教科書の後ろの漢字の一覧を見ながら確認しました。 
１・２年 学校探検
１・２年生のペアで、学校探検をしました。職員室、図書室、メルヘンルーム、体育館…、２年生がリードし、１年生を案内しました。それぞれの部屋に行き、シールをゲットして、校舎の図に順番に貼っていきました。
５／１０ 体力テスト準備
翌日からの体力テストで行うソフトボール投げのラインを、児童下校後に行いました。会議等のない職員が、順次運動場に集まり、手際よくラインを引いていきました。今年は、分散して行えるように、４面作りました。
５／１０ 地震避難訓練
地震を想定した避難訓練を行いました。緊急地震速報が放送で流れると、すぐに机の下に身を隠しました。地震の音がおさまってから、全員で静かに運動場に避難しました。
１０００人を超える児童が、７分で避難完了・人員確認を行うことができました。みんな、とても静かに、落ち着いて避難をすることができました。実際の地震の時には、きっと動揺すると思いますが、今日のように慌てずに避難したいものです。 密を避けるために、運動場いっぱいを使って集まりました。全校児童が揃うと、なかなかの迫力がありました。 
５／１０ リモート朝会に挑戦
ＧＩＧＡスクールの整備により、各校に電子黒板または大型テレビが設置されましたので、タブレットを使ってリモート朝会を試行してみました。
一度に全学級での接続が初めてだったため、うまく接続できなかったり、途中で固まってしまったりした学級もありましたが、校内放送と併用する形でなんとか乗り切りました。今後、少しずつ改善をしながら、様々な場面で活用していきたいと思います。 
４年 図工 コロコロガーレ
ビー玉を転がして楽しく遊ぶ立体作品を作ります。仕組みを考えながら、１つ１つコースを作ってきます。組み立てるコツが、教材の紙に書いてありますが、それを読み取るのに、少し苦労したようです。
「動画ないの？」 う〜ん！？ 今時の子どもらしいつぶやきも聞かれました。 
３年 図工 くぎうちトントン
木片や板を組み合わせて、立体作品を作ります。まずは、サンドペーパーで木片や板の切り口をなめらかにします。スイリュウさんに教えてもらった釘打ちを生かして、ここからが本番です。
１年 はじめての連絡帳
大型連休を終え、１年生のいわゆる入門期のスタートカリキュラムが修了しました。その時期を捉えて、次の日の用意えを連絡帳に書き、家庭で授業の準備をするようになります。この日は、連絡帳の書き方を練習しました。
最初に、教科書やノートなど、取り立てて書かなくても持ってくる、各教科の持ち物の一覧プリントを、みんなで確認しました。これを見れば、１時間目から５時間目までの、授業の教科を書くだけで、持ち物が分かります。また、教科名も、略した言葉で書いていきます。加えて、宿題や特別な持ち物を書けば完了です。 しばらくは、時間をとりながら、しっかりと書けるようにしていきます。最初は、戸惑うこともあると思います。ご家庭で、一緒に連絡帳を見ながら、次の日の準備をお願いします。 
３年 理科 植物を育てよう
芽を出したヒマワリの子葉を観察しました。形や色だけでなく、大きさも分かるようにスケッチします。
４年 体育 走・跳の運動（かけっこ・リレー）
リレーは、メンバーの走力も大切ですが、バトンパスの差が大きく影響します。チームで練習した後、実際に走ってみました。
ひまわり 野菜の苗を植えました
ひまわり学級の学級園に、野菜の苗を植えました。カボチャ、キュウリ、オクラ…、１学期が終わる頃から、収穫が始まると思います。それまで、しっかり水やりをしましょうね。
１・２年 歩行訓練
昨年実施できなかった歩行訓練を行いました。常滑警察、交通指導員、子どもを守る会、ＰＴＡ評議員の皆さんにご協力をいただき、各ポイントで指導と見守りをしていただきました。
１年生と２年生でペアを組んだグループで、学校周辺の道路を歩き、安全に歩く練習をしました。ルートは、東門を出て、歩道橋を渡り、新瀬木橋南(魚魚丸前)交差点、千代ヶ丘５丁目(DoCoMo前）交差点を渡り、いわゆるピアゴ坂を上り、北門から入るルートです。 昨年実施していないので、初めて参加する２年生でしたが、１年生をしっかりリードしながら、安全に１周することができました。道路から駐車場に入ろうとする車を、止まって先に通したり、左右の確認をしっかりしたりでき、指導をいただいた方から誉められたグループもありました。 教室に帰った１年生は、来年は自分たちがお手本となって次の１年生を連れて回るんだと、担任に話した子もいたそうです。２年生の頼もしさに憧れるいい場面も見られたようです。 
３年 算数 わり算
４０÷４
あれ？ 九九は、９×９までしかないよ。このわり算は、九九が使えません。 （何十）÷（何）の計算を考えました。４０は、１０円玉で考えると４枚だから、４÷４でできますね。これで、九九が使えます。 
１年 算数 かずと すうじ（10までのかず）
１〜１０までの数のブロックを並べます。並べたブロックの数と、数字を何度も対応させて、数と数字に慣れていきます。
そんな簡単なことをと思う人もいると思いますが、数字を量としてイメージできると、これからの算数の授業の理解が変わってきます。授業だけでなく、ご家庭での様々な場面で、数を数える機会を増やしてみてください。 
５年 理科 植物の発芽や成長
発芽の条件を調べる実験です。水の中にインゲン豆を入れ、空気を送り込んだ時と、ラップをして空気に触れないようにした時の違いを観察します。学級で、２セットの実験となるので、タブレットで写して電子黒板で見ながら確認をしました。
結果が出るまでには、少し時間がかかります。来週末くらいには、発芽に空気が必要かどうか分かると思います。 
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小学校休業等対応助成金リーフレット