あさがおのたねをまきました。
おおきくそだって、たくさんおはながさくといいね。

　自分で作った迷子のアナウンスの原稿を読んで、グループの友だちが聞き取ったあとに教科書の絵から迷子の子を探す活動を行いました。見つけるためには、しっかり聞き取ってメモをすることなのでみんながんばっていました。

　１組が図工の時間にカッターの練習をしていました。慎重に取り組んでがんばっていました。

１年生は２年生の話を聞いて、正しい使い方を勉強できました。また、最後に生活科で育てるアサガオの種をプレゼントしました。

１年生に遊具の正しい使い方を２年生が説明しました。２年生はお手本を見せるなど、立派な姿で説明できました。

本日、常滑市教育委員会からの文書を児童へ配付しました。
本ホームページの「保護者の皆様へ」にも掲載いたしましたので、ご利用下さい。

小中学校における新型コロナウィルス感染症対策について

自分の名前に入っている漢字の成り立ちを辞書を使って調べています。物の形が変化してできた漢字、意味が合わさってできた漢字…。全ての漢字に意味があるんですね。

図工の「絵の具でゆめもよう」の最後の授業です。仕上げをしたあと、みんなの作品を見ていいところを書き合いました。書き終わって自主的に雑巾を持って机を拭いている素晴らしい子もいました！
次回は粘土の授業です。何を作るか考えたり感触を確かめたりしています。汚れてもよいタオルを忘れずに！

行列ができています。本は頭と心の栄養です。いろいろな本をよんでくださいね！図書委員も、次々にやってくる人の対応をがんばっています。

　昨日植えた野菜の苗を観察しました。

暑いときもありましたが、風が涼しく、気持ちよく探検できました。
歩きながら様々な建物を見たり、メモを書いたりしました。

生活科で好きな野菜を自分で選び、育てます。朝から水やりを忘れずに行いました。

国語の学習です。立春・啓蟄・暦など、聞き慣れない言葉が出てきますが、辞書や動画を使って学習を進めています。途中、虫の気持ちになったり、先生からグレゴリウスの話を教えてもらったりと、いろいろな形で学びを深めていました。

1年生を連れて行く人もいます。
説明する人は何回も練習したことがよくわかります。しっかりできたね！

2年生が1年生に遊具の遊び方を説明していました。説明する人、実際に遊んで見本を見せる人と、役割分担をして1年生に説明しています。

サッカーボールとコーンがあったので「今からサッカーやるの？」と聞いたら、「違います」と返事が返ってきました。手を使ってドリブルしたりパスをしたりしていました。

お茶を飲むことも忘れずに！

いっぱい見て、常滑のよさをいっぱい見つけて来てね！

社会の学習で校区探検に出かけました！「校区の自慢」を探しに行きます。

　生活科の時間に野菜の苗を植えました。これから毎日水かけをしながら、観察をしていきます。楽しみだね。