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最新更新日：2024/06/03 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 社会 食生活を支える食料の産地
各地の特産物を調べ、日本地図にまとめていきます。子供達の日本地図は、みるみる埋め尽くされていきました。
５年 陶芸広場（５の１）
初日の１・２時間目は、５年１組です。数台のカメラで撮ったため、たくさんの写真がありましたので、ほとんど整理せずにアップします。ダブって写っている子、あまり写っていない子もあるかと思いますが、ご容赦ください。 
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
常滑市内にある、みんなが利用する施設（公共施設）で、知っているものを施設カードに書きました。書けたら、１枚の地図に貼っていきます。常滑市内の、どこにどんな公共施設があるか分かるように、みんなの知識を総動員してまとめました。
ワックスがけ
６月１６日〜１８日の３日間、学年ごとに教室の床のワックスがけをしていきます。下校前に子供達が、教室の中の物を全て出し、下校後教員がワックスをかけていきます。
６月１６日は、２年生と５年生の教室を行い生ました。 
２年 国語 スイミー
レオ・レオニの名作「スイミー」が、いよいよクライマックスです。赤い小さな魚が、大きな魚の形を作って泳ぎ、大きなマグロを追い出します。真っ黒なスイミーが、「ぼくが目になろう」と名台詞を印象的ですね。
６年 算数 分数÷分数
芝を刈る機械で、３５ａの芝を１時間１０分刈りました。１時間あたり何ａの芝を刈ったことになりますか。
今まで学習してきたことを生かして、文章題に挑戦です。１時間１０分を分数の時間に直して解くことがポイントですね。友達と相談したり、ノートを見返して既習事項を思い出したりして問題を解きました。 
４年 国語 思いやりのデザイン
説明文を読んで、１００文字以内で要約します。はじめ（問いの文）とおわり（答えの文）、繰り返し出てくる言葉に注目し、筆者の伝えたいことをまとめました。
１年 生活科 わたしのあさがお
アサガオの鉢に支柱を立てました。しばらくすると、この支柱にツルを巻き付けていきます。ツルがどれだけ伸びるか、花がいくつ咲くか、とても楽しみですね。
最後に、水をたっぷりかけて、太陽の光をいっぱい浴びることができるところに並べました。 
５年 国語 みんなが過ごしやすい町へ
「誰にでも優しいもの」について調べたことを、みんなに正確に報告します。バリアフリー、ピクトグラム（文字を使わない情報伝達のために作成されたデザイン記号）など、各々のテーマで調べました。
調べたことを、作文用副教材「知多の友」にまとめていき、最後は班での報告会を行います。 
ＰＴＡ評議員会
６月１５日午後、第４回ＰＴＡ評議員会を行いました。協議題は、ＰＴＡ奉仕作業、家庭教育セミナーの進捗報告、夏季休業中の生活指導についての３点です。
ＰＴＡ奉仕作業（除草作業）は、今年も８月７日(土）の7:00〜9:00に有志で行うことが承認されました。改めてお知らせしますが、たくさんの方のご参加をお願いいたします。 
代表委員会
６月１４日授業後、代表委員会がありました。総務委員会から、ペアで協力言葉探しゲームの提案がありました。昨年度、なかなかできなかったペア活動を、少しでも充実させようと総務委員が考えてくれました。一度に、全ペアが行うのはできませんが、６月２１日から７月９日まで、各ペア学級で順番に活動していきます。
５年 下校後の砂場で
５年 理科 メダカのたんじょう
メダカの観察です。班ごとに、ビーカーに一匹ずつ入れたメダカを観察しました。メダカは、背びれとしりびれで雄雌を見分けます。「背びれに切れ込みがないから雌だよ」「しりびれが長いから雄だね」と教えてくれました。
４年 書写 ひらがなの筆使い
「結び」のある平仮名２文字「はす」を書きます。筆先を切り返す場所を確認し、練習を始めました。
「は」は、「横の結び」で、字形は四角です。縦から左方向に穂先が後からついてくるように運び，穂先のねじれをまとめながら，右下方向に止めるのがコツです。「す」は「縦の結び」で、字形はひし形です。縦から左方向に穂先が後からついてくるように運び，穂先をまとめながら三角に結び，短く払うのがコツです。 言うだけなら簡単ですが、いざ書くとなると、なかなか難しいですけどね。 
２年 音楽 めざせ楽き名人
緊急事態宣言中で、音楽での鍵盤ハーモニカの練習を控えています。そこで、教科書の裏の鍵盤の絵を使って、運指の練習です。「かっこう」を練習しました。でも、これでは音が出ません。少し練習したら、特別なアイテムの登場です。タブレットのアプリを使って、練習しました。息を吹き込んで音を出す感覚は味わえないのが欠点ですが、音が出ると練習にも熱が入りますね。
３年 英語活動 Unit 4 I like blue.
日本語での単元名「好きなものをつたえよう」です。好きな色、好きなスポーツ、好きな食べ物を伝えます。そのためには、いろいろな色、スポーツ、食べ物を英語で言ったり聞いたりできなければいけません。一通り覚えた後、ＡＬＴと一緒にゲーム感覚で、いろいろな言葉を覚えました。
１年 算数 たしざん
あわせて
ぜんぶで みんなで 足し算の場面は、いろいろな表現の仕方があります。でも、すべて同じ足し算の式で表されます。言葉よりも、その場面がイメージできると戸惑わなくなります。数図ブロックを使って、あわせて・ぜんぶで・みんなでの場面をイメージしながら計算をしました。 
１年 国語 ひらがなの練習「ふ」
４月から順番に練習している平仮名が、だんだんと画数が多く、形も難しくなってきました。しっかり練習した後は、「ふ」のつく言葉を集めました。
みんなで手拍子をしてリズムをとりながら、順番に発表しました。 
６年 社会 天皇を中心とした政治
奈良時代の学習の終盤です。少しずつ貴族が台頭してくる頃の学習です。今日は、教科書を見ながら、貴族と農民の食事の写真を見比べました。貴族の食事には、エビ、タコ、アワビなど、豪華な食材が所狭しと並んでいるの痛いし、農民の食事は玄米ご飯、汁物、塩だけです。
「おかずが塩なの？」 と、その質素さに驚いていました。 
３年 理科 風やゴムの力
風やゴムの力を利用して動く車を使って、力のきまりを調べていきます。まずは、風の力を使って遊びました。大きな帆と、小さな帆で、動く距離が違うのかを調べました。
これから詳しく実験で調べていきます。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）