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最新更新日：2024/05/24 |
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本日： 昨日：213 総数：1224445 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 音楽 和音に合わせて旋律を作ろう
ドミソ ドファラ シレソ ドミソ
和音に合わせて、旋律を考えます。タブレットのピアノアプリで実際に弾いてみながらの作曲です。できたら、デジタル教科書のアプリに入力して、できあがった曲をみんなで鑑賞しました。 動画のスタートボタンを押し間違えて、鑑賞した曲が写っていませんでした。 ショック！！ 
６年 家庭科 まかせてね 今日の食事
１食分の献立を考えます。栄養バランスを考え、環境に配慮した調理ができると言うことありません。食材を選ぶときも、産地や成分表示をしっかりと確かめるとよいですね。
３年 図工 ねん土マイタウン
粘土を使って、住んでみたい街を作ります。
カギべら、糸、へらを使って、粘土を切ったり、手で丸めたり、つまみ出したり、いろいろな形をくっつけたりして、思い浮かべた街を作っていきます。みんなが作った街を集めたら、夢の大都市ができるかもしれませんね。 
２年 図工 ひかりの プレゼント
カッターナイフの使い方を練習した後は、いよいよ製作に入ります。刃の向きや、押さえる手の位置に気を付けて、思い思いの形の小窓を切りとります。押さえる手には、ケガ防止で軍手もつけました。
４年 図工 立ち上がれ！ねん土
自分が登ってみたいタワーを粘土で作ります。２５ｃｍ以上、どこからみても面白い、というのが条件です。粘土がバランスよく立ち上がる形を見付けるのがコツです。
４年生は、これまで粘土工作室で、机で向かい合って座って製作していましたが、緊急事態宣言下ですので、隣り合った部屋を使って、離れて製作をしています。おしゃべりせずに集中して取り組めるので、これはこれでなかなかｇｏｏｄです。 
１年 生活科 むしだいすき
教室で育てている虫の観察をしました。足は何本？ 目はどこ？ 体の色は？ と、詳しく観察して絵を描きました。目で見るだけでなく、五感を使って、においや触った感じも確かめました。
４年 体育 ハードル走
自分の歩幅にあったハードルの間隔を見つけて練習をしました。タイムを上げるには、リスミカルに跳び越えることが大切です。いろいろな間隔を試して、自分にあった間隔を見つけると、スピードが格段アップしますよ。
後期児童会役員選挙立候補者紹介 １日目
９月６日の朝会で、令和３年度後期児童会役員選挙の公示があり、１７名の児童が立候補しました。１５日〜１７日の３日間に分けて、昼の放送で立候補者の自己紹介がありました。
写真は１日目、１５日の様子です。この日から、１週間、２２日まで選挙活動も行われます。 
冷凍りんご（スマイル応援事業）
今日の給食には、スマイル応援事業の冷凍りんごがつきました。９月に入り、半月が過ぎて、だいぶ涼しくなりましたが、おいしくいただくことができました。昨日のように気温が高いと、おいしさが倍増したかもしれませんが、これだけはなんともなりませんね。
【９月１６日(木)の献立】 ミートソース ソフト麺 ツナサラダ 牛乳 冷凍りんご（スマイル応援事業） 代替：ぶどうゼリー 
５年 理科 ふりこ
音楽に合わせて、振り子を揺らします。やってみると分かるのですが、音楽のテンポと、振り子の周期が合わないと、なんとも気持ちが悪いものです。子供達は、何とか振り子の周期を調整しようと挑戦しました。
つける重りを変えたら？ 振れ幅や振り始めの強さを変えたら？ 糸の長さを変えたら？ いろいろと挑戦していきます。テンポの違う曲をいくつか流しながら、振り子を調整しました。 
２年 タブレットで読書
子ども向け電子書籍のお試しアカウント（本年度中）の登録ができましたので、各学年で早く課題ができた場合などに、タブレットを使った読書をしています。この日は、２年生でも試しにログインしていました。実物の本ではないことに意見は分かれるところですが、図書館にわざわざ行かなくても済むこと、思ったより多くの本が読めることなどが、便利な点です。
３年 国語 ちいちゃんのかげおくり
国語の教科書が下に入りました。
戦時中の物語「ちいちゃんのかげおくり」の読み取りをします。戦時中の様子が分からないので、当時食べていたものなど、生活の様子を写真や絵で紹介しました。 
１年 国語 やくそく
別の学級の国語「やくそく」の授業です。この学級では、第３場面の読み取りをしていました。３匹の青虫の会話文に注目して、読み取りをしました。
４年 書写 文字の組み立て方（左右）
「へん」と「つくり」の幅の違いと、点画の形に気を付けて、「林」を書きます。単に「木」が２つ並んでいるのではありません。形も大きさも微妙に違います。「はらい」の筆遣いも、なかなか手ごわかったようです。
６年 理科 生き物と食べ物・空気・水
これまで、食べ物、空気、水の流れや、関わりを別々に調べてきました。この日は、それを一つにまとめました。生き物は、様々なものを介して繋がっていること（生態系）が分かりました。
１年 国語 やくそく
青虫が出てくるお話です。
３匹の“あおむし”が葉っぱの上で、けんかをしています。言い合いをしていると、その葉っぱの持ち主である“木”が、「うるさいぞ」と言います。 さらに木は、「もっと上の方まで登ってごらん」と３匹のあおむしに言います。 上の方まで登っていくと、目の前には青い大きな海が広がって見えます。 こんなお話です。この教材は、昨年度から１年生の国語の教科書に掲載されました。 単元のはじめは、登場人物を確認したり、青虫がいる場所を文章や挿絵から確かめたりしました。 
２年 図工 ひかりのプレゼント
段ボールに、いろいろな形の窓を切りとり、いろいろな色のセロハンを貼って作品を作ります。窓を切りとる時に、カッターナイフを使いますので、使い方の練習をしました。
縦の線、横の線、四角や三角、丸、星形と、だんだんとレベルアップしていきます。カッターを持っていない手の位置が大切です。怪我をしないように気を付けて、素敵な作品を作ってくださいね。 
６年生 卒業写真 クラブ写真撮影
緊急事態宣言中でしたので、クラブ自体の活動は中止としましたが、６年生の卒業アルバム用のクラブ写真の撮影は行いました。
４年 理科 雨水と地面
土、砂、砂利、粒の大きさによって、水の染み込む速さを調べました。まずは、粒の大きさ、手触り、見た様子の違いを比べました。その後、ペットボトルを細工した自作の実験道具を使って、染み込む速さを調べました。
２年 身体測定
２学期の最初の身体測定の、２年生の様子です。保健室から出てきた子に、「背、伸びてた？」と聞くと、うれしそうに「伸びてた！」と答えが返ってきました。
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常滑市において臨時休業を行うときの基準および 緊急事態宣言下における児童生徒の学びの保障について