国語の「アップとルーズで伝える」の文章全体の構成を考えました。今まで学習した段落ごとの内容を思い出しながら、文章の組み立てを班で５分間話し合いました。中心となる言葉やつなぎ言葉、対比的に説明されている段落に着目しながら考えていました。全体構成を考える事によって、筆者の分かりやすい説明の工夫に気付かされます。
　あっ！新しく対比的に説明されている段落を発見！！説明文って、面白いですね♫

　マット運動の学習がはじまりました。
　感覚づくりの運動からスタートです。
　前転や後転の動きにつながる「ゆりかご」や倒立につながる「カエルの逆立ち」などポイントを意識して練習しました。最後に練習を活かして、前転に挑戦しました。次回は、後転に挑戦です！

　書写の習字が「土」に入りました。初めて縦画を書きました。
真っ直ぐ線を書くのが難しく、何回も書いて練習しました。

　社会の学習では、公共施設について調べました。扶桑町のHPも使い、施設の中の様子なども見ました。

　これまで学習してきた町の様子を白地図にまとめていきました。
　班の中で、交通の広がり、公共施設担当などに分かれ、調べていきました。
　最後に、自分が調べたことを、班の人に説明、伝えていきました。
　
　「東小の東の方に・・・」
　「木曽川は、北（上）の方にあるよ」
　「役場は、町の中心にあるよ」
　「江南市が西の方にあるよ」
　「図書館は公共施設で・・・」

　３年生にとって難しい言葉も多いですが、繰り返し調べて触れることで、自分で言葉を使って説明できるようになってきました。

　今日は、電池のつなぎ方を変えて、豆電球の明るさの違いを調べました。結果から考えたことを発表しました。多くの考え方が出ました。

レーズンロールパン　イカリングフライのアーモンドソースがけ　
コーンポタージュ　ナタデココフルーツ　牛乳

　梅雨ですが、雨があまり降らず晴れた暑い日が続きます。
　
　熱中症の心配もあります。お子様に多めの水分を持たせるようにお願いします。

　低学年の様子です。読書週間は、来週までです。多くの本にふれられるとよいですね。

2組の様子です。
愛の算数プリントをガリ勉中です。
愛の多さに喜びの声をあげて取り組んでいました。

第2弾の算数プリントを勉強中！

頑張りましょう！

　株式会社ユニクロ様から、マスクの寄贈がありました。新型コロナウイルス感染症への不安が続く中、子どもたちがしっかりと感染予防をしながら学び続けることができるようにとの思いから取り組んでいる社会貢献事業の一つです。全国の小学校・中学校・高等学校、特別支援学校の児童・生徒の中でも１年生を対象に「エアリズムマスク」が、無料で寄贈されるというものです。昨年度に引き続き申し込みをさせていただきました。
　本日、１年生の児童一人に対し１セット（３枚入り）の白色エアリズムマスクを配付いたしました。緊急事態宣言が続く中、本校としても、より一層感染症対策に努めてまいります。
　ドラえもんのアイロンシールも送ってくださったので、マスクに貼るのもよいのかなと思いました。

ルパン三世の曲にアプリを使って、ドラムをつけました。最後に、数人の児童の作品を全体で発表していました。
それぞれ違ったリズムや音を入れていて、個性あふれる作品がたくさんあり、聴いていて楽しかったですね。

パラースポーツやパラリンピックについて調べています。
どんな種目，どんな歴史やルールがあったかな？

朝から、カイコのお世話とヒマワリの水やりを頑張っています。

暑さに負けず、朝から頑張っています。
あいさつ運動と校章旗が常時活動です。

　１枚目の画像は、社会の授業で学習した「1地形　2土地利用　３市町村　4交通　5産業」をまとめた愛知県のパンフレットです。愛知県の特色ある地形を生かした様々な産業に興味津々でした。「実際に行って見たり、食べたりしたいなあ〜〜。」とまとめに書いてました。
　２枚目の画像は完読賞第二弾です。今週から始まったあじさい読書週間中に、推薦図書を是非読みましよう。

　iPadのGarageBandで学習をしました。音楽の先生に使い方を教えてもらい、わくわくして音を出しました。皆でそろえて音を出すことができ、とても楽しかったようです。これから、皆で演奏する楽しさを、味わっていけるといいなと思います。

「ひと針に心を込めて」の単元で、初めての裁縫の学習が始まりました。
まずは、裁縫セットの中には、何が入っているか調べました。
これから、玉結びや玉止めを行っていきます。

グループで話し合ったことを、みんなの前で発表しました。
iPadで、自分たちの意見を出し合い、アプリを使って、グループの考えをまとめました。

音楽の学習では、ドレミの曲に合わせて体を動かしました。始めは、リズムが速くなるとうまくできませんでしたが、練習を重ねて最後まで表現できる子が増えてきました。

理科は、ヒマワリの観察をしました。毎日係の子が水やりをしてくれているおかげで、どんどん大きくなっています。大きなものは、６０センチぐらいになっていました。