最新更新日:2024/06/01 | |
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6月18日の給食鶏ごぼう 和風コロッケ しらすとキャベツのあえもの 蒲郡みかんプチゼリー 6月18日 図工(2年生)
「ふしぎなたまごから生まれる『楽しい・面白い世界』」を制作しています。一人一人がイメージを膨らませて、色とりどりの世界が誕生しています。完成が楽しみです♪
6月18日 生活科(2年生)
やったー!収穫できました!
食べられるようにお手伝いをお願いします。 6月17日 只今、伸びどき (4年生)今週と来週、都道府県名テストと漢字の大テストの合格に向けて自学で頑張っています。そこで、素敵な自学を紹介します。1 めあてを設定して取り組む自学 2 自分の苦手に取り組む自学 3 自分で答合わせと直しに取り組む自学 4 自分問題で取り組む自学 自分にあった学び方を見つけることができるといいですね。 体育のマット運動では、互いを見合ってアドバイスをしました。高め合うことができるといいですね。 6月17日 図工 (4年生)
「だれも見たことのない『まぼろしの魚』を想像しよう」めあてにアイデアスケッチをしました。
インターネットの資料を参考にしながら、どんな海に住んでいるのか、どんな色をしているのかなど想像を膨らましながらアイデアを練っていました。来週はいよいよ制作に取り掛かります。 6月17日 書写&社会(3年生)
書写は、「土」の清書をしました。全体で書くポイントを確認し、練習に取り組みました。
始筆・送筆・終筆を意識して書けるようになってきました。清書で提出された作品を見ると、半紙の真ん中に、しっかりと書けていました。 社会は、扶桑町の昔の建物や文化財について調べました。扶桑町のHPなどを活用しました。難しい言葉もありましたが、国語辞典を使って言葉の意味を確認する子もいました。 6月17日 卒業アルバム写真撮影(6年生)カメラを向けられると最初は緊張した表情が見られましたが、 みんな素敵な笑顔で撮影していました。 22日に学年写真を撮影する予定です。 ご準備よろしくお願いします。 6月17日の給食しゅうまい 冷凍みかん 6月17日 図工(5年生)手がまっくろくろすけ。 固まったらどんなシーサーになるのかな? 今から楽しみだね! ※今日は1組で、2組は31日に作る予定です。 6月17日 総合(5年生)おもちゃのUD、車のUDを絵を使いながらまとめていました。 6月17日 体育(2年生)
前転に引き続き、後転の動きをiPadで撮影し合って確認しました。後転のポイントの動画を何度も見返したり、撮影した動画をもとに体の動かし方についてアドバイスをし合ったりしながら、自分と仲間の技能を高め合うことができました。
6月16日 テープカッターづくり(6年生)今日は色塗りした木材にニスを塗りました。 ニスを塗ることで、木材に艶が出て、いい仕上がりになりました。 完成までもう少し!最後まで丁寧に作業していきましょう。 6月16日 プール掃除(6年生)2年間分の汚れを道具を使って、きれいにしました。 短い時間でしたが、とってもきれいになりました。 6月16日 生活科 (2年生)6月16日 生活科 (2年生)6月16日 社会(4年生)
「ごみのしょりと利用」の学習がはじまりました。
1週間取り組んだごみ調べをもとに、ごみの分別に挑戦しました。 廊下に設置したごみステーションにごみを書いた短冊を種類ごとに貼っていきました。 クラス全員の家庭で1週間に出たごみで用紙はあっという間にいっぱいになってしまいました。 毎日出るごみの量の多さを感じる時間となりました。 6月16日 生活科(2年生)
自分ががんばってお世話をして育ててきた野菜の生長記録を学級の仲間に紹介するために、これまで撮りためてきた写真を使って、スライドショーの作成に挑戦しています。限られた時間の中で、どれだけ内容を濃くすることができるか、脳みそに汗をかきながら取り組んでいます。
6月16日 体育(3年生)はじめは、ひもを使い、低い高さで跳び方(フォーム)の練習をしました。 跳び越える、膝を伸ばして跳ぶ、どちらの足で踏み切るか・・・。 一つずつ確かめながら跳びました。 次回、バーを使って挑戦したいと思います。 6月16日の給食ごぼう入りつくね 千草あえ かきたま汁 6月16日 理科(4年生)初めに乾電池1個の時と比べて電流の大きさはどうなるのか予想を立てました。その後、今回の実験の回路図を示して実験を行いました。早く実験の終わったところは、豆電球をつないでみて、モーターの時との電流の大きさの違いを調べました。 次回、実験のまとめをして車を作りたいと思います。 |
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