最新更新日:2024/09/21 | |
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6月1日 図工 (3年生)今日は、学校にある植物や生き物の写真を撮りに行き、下書きまで進めました。 同じ植物でも色の違いがあるものや、学年園で育てている植物の様子を記録していました。 絵の具で色を加えて自分なりの作品を作り上げましょう! 6月1日 生活科(2年生)
5時間目に「ヤゴ救出大作戦」を行いました。
数日前から水を抜いてもらっていたプールに、恐る恐る入って網ですくうと、たくさんのヤゴが見つかりました。 誰一人、滑って転ぶことなく、上手につかまえることができました。 お家に持ち帰った人は、ゆっくり観察、お世話をしてください。 学校に残ったヤゴさんも、2年生みんなでお世話したいと思います。 靴や網など、ご家庭で準備を整えていただき、ありがとうございました。 6月1日の給食ゆかりあえ かきたま汁 6月1日 書写作品(4年生)4年生、初めての書写作品のため、みんな気合の入った字になっています。 4年生は、「花」に関係する学習が多くあります。 書写、国語、理科、道徳で学習します。 これからの学習で、気にしてみてくださいね。 6月1日 理科(4年生)6月1日 社会(6年生)6月1日 算数(5年生)6月1日 調理実習(5年生)野外学習でカレーを作る係の分担ごとに分れて活動しました。 道具係が必要なものの準備をしました。 ご飯係が、水の量を調整しました。 かまど係、カレー係が、火の調節を交代で行いました。 ちょっぴりできたおこげを味わう人。家から持ってきたノリやふりかけでいただく人。 思い思いに、楽しんで食べました。 最後の片付けは全員で。 前回より、確実に手際よく上手に洗えました。 レベルアップしました。 6月1日 『細部にこだわる』(6年生)
最後の最後の最後まで、美しく掃除をしてくれてありがとう!
細かい部分にまでこだわることが素晴らしい! 6月1日 図工(6年生)
テープカッターを製作しています。
安全に気をつけながら、電動糸のこぎりで切りました。 昨年度も使用したので、みんな上手に切ることができました。 5月31日 のびっ子(6年生)5月31日 福祉学習(5年生)5月31日 国語 (3年生)同じ「上がる」という言葉でも意味がたくさんあり、文にふさわしい意味を見つけるのに苦労していましたが、ペアで協力して活動に取り組むことができていました。 今は、調べるとすぐに答えが出てくる便利なものがたくさんありますが、辞典を使ってみるといろいろな発見があります。 今回の学習だけで終わりではなく、学校やおうちでわからない言葉が出てきた時にぜひ辞典を使ってみましょう! 5月31日 学校探検(1年生)
3時間目と5時間目に、学校探検をしました。前回は2年生に案内してもらいましたが、今回は自分達の力でまわりました。
それぞれの教室で指令をこなし、その教室にしかないものを見つけてみました。 「失礼します」「ありがとうございました」と練習した挨拶を、しっかり言うことができました。 教室に戻ってから、「校長室には、ソファがあった」「保健室には、目の検査に使うものがあった」など、それぞれの場所で見つけたものを、プリントにまとめていました。 5月31日の給食ささみときゅうりの梅あえ ご汁 5月31日 図工(4年生)自分で作った6枚の色紙を全て使い、作品を完成させました。 「羽の色が、とても素敵」 「花びら1枚、1枚が全部ちがっていい」 聴講生さんも、熱心に作品を作っています。 次回は、完成した作品を鑑賞します。 5月31日 桑の実さんの読み聞かせ その55月31日 桑の実さんの読み聞かせ その45月31日 桑の実さんの読み聞かせ その35月31日 桑の実さんの読み聞かせ その2
子どもたちが興味をもちそうな絵本や紙芝居を選んで読んでくださいました。
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