最新更新日:2024/09/26 | |
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3月7日 『まなざしを重ね合う』(6年生)
最後の『ほめ言葉のシャワー』も、残り4回となりました。
この写真の一瞬にさえ、4月からの成長が見えます。 3月7日 社会(5年生)今回は、富士山からいろいろな内容を総合的に考えました。調べました。 例えば、次のような内容です。 ・47都道府県のうち、富士山が見えるのはいくつぐらいあるか。どこの都道府県か。 ・富士山がよく見える季節はいつか?それはどうしてか? ・空気などをきれいにしている、日本の自然(現象)には何があるか? ・日本には、富士山がいくつあるか?どこにあるか?(●●富士と呼ばれる山など) 自由勉強で調べてみるのもいいですね。 3月7日 校長先生との座談会【1組1班】(6年生)
今までで1番長い時間、座談会を行っていました。
小学校生活の思い出や中学校のイメージ、将来就きたい職業などのテーマで盛り上がったようです。 「めっちゃ楽しかったです!」と言っていました。 今日で、1組は全員が校長先生との座談会を終えました。 卒業前に、また1つ思い出が増えました。 3月7日 図工(4年生)自分が思った以上の出来栄えに、喜びの声をあげていました。 聴講生さんは、今日で最後の授業になりました。 版画の出来にご満悦でした。 一年間、お疲れ様でした。 3月7日 桑の実さんの読み聞かせ その4
5・6年生の子どもたちもとても前のめりになって、お話の中に入っている子が多いことが伝わってきました。
3月7日 桑の実さんの読み聞かせ その33月7日 桑の実さんの読み聞かせ その2
子どもたちが話の中に入りこんでいることがとても伝わってきました。
3月7日 桑の実さんの読み聞かせ その13月6日 校長先生との座談会【2組5班】(6年生)3月6日 掃除(3年生)自分たちが担当するのも残り少し、、、 みんなで綺麗な学校をつくっていきましょう! 3月6日 生活科(1年生)3月6日 算数(1年生)3月6日 理科(4年生)次回からは、1年間のまとめを行っていきます。 3月6日 国語(5年生)自分の提案が説得力のあるのもにするため、提案内容に関するアンケートや調べ学習を進めています。 簡単なアンケートは、友達に挙手してもらいました。 複数あったり、記述式だったりするものは、iPadを使って、アンケートを送信してやりとりしました。 3月6日の給食千草あえ ふだま汁 蒲郡みかんゼリー 3月3日 社会(4年生)「自然を活かしたまちづくり」をテーマに、愛知県の特色ある市町村を調べました。 発表の中には、愛知県民であっても知らない地名、名所がたくさんありました。 愛知県の魅力を再発見することができましたね。 3月3日 『言葉の力を信じる』(6年生)
3月20日の卒業式に飾る色紙に、名言を刻みました。
この1年間ほど、『言葉』を意識したことはなかったのではないかと思います。 この1年間ほど、『言葉』にこだわったことはなかったのではないかと思います。 この1年間ほど、『言葉の力』を信じたことはなかったのではないかと思います。 そうして刻まれた一人一人の名言には、その人の『成長のストーリー』が詰まっています。 3月3日 奉仕活動【個人】(6年生)
2月13日〜3月3日まで、個人での奉仕活動を進めてきました。
自分の力と時間を、世のため人のために使えたことが立派です。 学年の取り組みとしては、今日で最終日を迎えました。 でも、『おそらく』、いや、『きっと』、いや、『絶対』に、残り10日間も自分で考えた活動を継続し、お世話になった学校への感謝の気持ちを行動で示していくのでしょう! いやぁ〜さすがです! 3月3日 校長先生との座談会【1組8班】(6年生)
将来の夢や就きたい職業についての思いを、自分の言葉で語ることができたようです。
3月3日 学年レク(3年生)チーム対抗戦で盛り上がりました。 一つの遊びに夢中になれるところは3年生のよさだと思います。 放課もクラス関係なく遊ぶ姿が見られます。学年の絆をどんどん深めていきたいですね。 |
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