最新更新日:2024/09/26 | |
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2月16日 国語(6年生)
所用があり、2組の授業の開始時刻に少し遅れてしまいました。
が、すでに話し合いが始まっていました。 「とてもいいなぁ!」と思わず写真を撮りました。 2月16日の給食ポトフ レンコンチップ メープルマフィン 2月16日 国語(1年生)さまざまな動物の赤ちゃんを図書館の本を活用して調べています。 はじめて知ることが多いようで、どの児童も夢中になって読んでいました。 2月15日 5年生との交流会(6年生)
実行委員の人たちが中心となって、5年生との交流会を開催しました。
「王様&姫ドッジボール」と「氷鬼」の2つのゲームを、5年生と一緒に楽しむことができました。 実行委員長、そして実行委員のみなさん、お疲れさまでした! 2月15日の給食ブロッコリーとツナのサラダ 白みそ仕立ての味噌汁 2月15日 iPadの学習(1年生)2月15日 理科(4年生)2組では、水が沸騰すると水蒸気として空気中に出ていくことを確認しました。「ということは、ビーカーの水が減っているかも?」という疑問からビーカーの水を熱し続けて、熱する前と後との水の量を比べました。 2月15日 体育(4年生)手の振り上げ、膝の引きつけが記録が伸びることにつながります。 次は、今日よりも記録が伸びるようにしましょう。 2月15日 国語(3年生)印象に残っている言葉や様子、自分の思いを加えながら文章を書き上げることができました。 交流では、懐かしい思い出を振り返る様子が見られました。 2月15日 『当事者意識』(6年生)
17日(金)の午後、体育館のワックスがけが実施されます。
その主な目的は、「卒業式のため」と言っても過言ではないと思います。 体育館のワックスをかけるにあたり、体育館の水拭きをもう少ししておいた方がよいことを、今日の朝伝えました。 「何のためのワックスがけなのか?」「誰のためのワックスがけなのか?」 『では、自分(たち)は何をするべきなのか?』 『当事者意識の高まり』に成長を感じました。 2月15日 家庭科(6年生)
ウォールポケット作りに取り組んでいます。
ナップザック作りで掴んだコツを生かして、丁寧に作業を進めることができました。 ミシンボランティアの保護者の皆様に助けていただき、予定していたよりも多くの作業を進めることができました。 ミシンボランティアにご参加いただいた保護者の皆様、大変助かりました。 ありがとうございました。 2月15日 ICTサポート(3年生)文字の入力、変換などの練習しました。文節ごとに変換することで、変換ミスが少なくなることを学びました。 2月14日 校長先生との座談会【2組7班】(6年生)だけど、一番盛り上がったのは「将来の夢」のお話! 皆さんはどんな夢を持っています(いました)か? 私は、ドラえもんになりたいと思っていました。 2月14日 道徳(5年生)目に見えること、見えないこと、気づけること、気づいていなかったこと。 もう一度、家族や地域で関わる人たちとの生活を振り返りました。 「恩返し」したい人について話し合えました。 2月14日 理科(5年生)2月14日 算数(1年生)教科書のQRコードをiPadで読み取って出される問題に何時何分か答えたり、時計の模型の短針と長針を合わせたりしてたくさんの問題を解きました。 少しずつ、読めるようになってきました。 2月14日 奉仕活動【個人】(6年生)
今日も学校のために活動していました!
2月14日の給食愛知のれんこん入りつくね 白菜とベーコンのスープ 2月14日 図工(6年生)
版画が刷り上がってきました!
どの作品も、とてもよい「味」が出ています! 完成が楽しみです♪ 2月14日 道徳(2年生) |
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