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最新更新日：2024/06/24 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 社会 つながりの深い世界の国々【学校公開】
アメリカ合衆国、中華人民共和国、ブラジル連邦共和国、大韓民国
単元のはじめに、４つの国を取り上げ、知っていることを書き出しました。 自由の女神、サッカー、韓流ドラマ、… 思いつく限りのことを書き出したら、教科書や資料集も参考にして追加していきました。ハンバーガー、キムチ、ラーメン…、そこの君、書いてあるのが食べ物ばかりですよ。 これから、世界の国々と日本のつながりを詳しく学習していきます。 
５年 算数 速さ【学校公開】
１５０ｋｍ進んだ車と、２００ｋｍ進んだ車のどちらが速いか考えました。これだけでは比べようがありません。道のり（距離）を、かかった時間で割って、１時間あたりに進んだ距離、速さを求めました。
距離÷時間＝速さ ここまでは、みんな順調に理解ができます。これから、距離と速さから時間を求めたり、速さと時間から距離を計算したりする問題になると、こんがらがってきます。距離、時間、速さの関係をしっかりつかんで、次に進みましょう。また、時速、分速、秒速と時間の単位が変わったり、距離の単位が変わったりします。１つ１つ整理しながら考えていくようにしましょうね。 
４年 国語 調べて話そう、生活調査隊
生活の中からの疑問についてのアンケート結果をまとめ、分かったことを発表できるようにします。グーグルフォームを使ったので、アンケート結果が即座に円グラフになります。その円グラフを使ってスライドを作ったり、発表原稿を班で相談しながら仕上げていきます。この時間に完成させ、発表に備えます。
３年 社会 うつりかわる市とくらし
常滑駅、常滑駅周辺、飛香台、北汐見、多屋交差点
班ごとに、テーマを決めて、昭和５３年・平成３年・平成２５年までの変化を調べてきました。当時の写真を見ると、常滑市は大きく変わってきていることが分かります。なんといっても、昭和５３年といえば、あの頭の薄い校長が、なんと中学３年生だった頃だそうです。 それぞれの班で、どのように変わってきたかを発表できるように、準備を進めています。 
２年 学活 ６送会に向けて
６年生を送る会の学年出し物の時に使う花を作ります。きれいな色の花紙を７枚重ねて、ジャバラに折ります。真ん中をゴムで止めて、１枚１枚広げると、きれいな花ができあがります。どんなふうに使うかは、当日のお楽しみです。
６年 社会 アジア・太平洋に広がる戦争
終戦を迎える日本の様子を学習しました。原爆投下に関する学習動画を見たり、資料集を確かめたりして、調べていきました。この後、近代、現在の国際社会との関わりを見ていきます。このクラスの社会も、ラストスパートです。
４年 算数 直方体と立方体
立方体の展開図を考えます。立方体を、どう開くかによって、いろいろな展開図ができます。実際に立方体を開いたり、６つの正方形を組み合わせて考えたりしました。
３年 図工 いろいろうつして
自分の肖像画を紙版画で作ります。拡大した自分の写真を元に、紙を切ったり、毛糸を張ったりしていきます。写真を参考にするので、前髪の形や目鼻口の配置なども、しっかりと確かめながら版を作っていきます。写真では出せないような味わいのある作品に仕上がる予定です。
天むす（作ってみよう）
２月１４日の給食は、今月の料理紹介「作ってみよう」の天むすでした。手巻き海苔にご飯、海老の天ぷらときゃらぶきを順にのせて作ります。うまく握れないので、手巻き寿司のようになっていまいましたが、とても美味しくいただきました。
バレンタインを意識してか、チョコのデザートもつきました。 【２月１４日の献立】 のっぺい汁 天むす（手巻き海苔・ご飯・海老の天ぷら・きゃらぶき） 牛乳 米粉のガトーショコラ 
５年 図工 わくわくプレイランド
コリントゲームの製作、真っ最中です。少しずつ進度に差が出てきました。中には、ほぼ完成し、遊びながら調整をしている子もいます。
他の子が製作中ですので、釘を打つかなづちの音がＢＧＭとなっていますが、動画もアップしました。ご覧ください。 https://youtube.com/shorts/q6oqiMeiv50?feature=... 
２年 算数 はこの形
４cm、６cm、９cmのストローと粘土を使って、各自で箱の形を作りました。その次は、班で同じ長さのストローを集めて、サイコロの形に挑戦です。
２年生では、辺や頂点という言葉は学習しませんが、子供たちはストローと粘土で辺や頂点、そしてその数や位置関係を意識します。この学習が、高学年の立体の学習につながっていきます。 
ご来校ありがとうございました
コロナ・インフルの状況が落ち着いていたため、無事学校公開を行うことができました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、子供たちの様子をご覧いただくことができました。ありがとうございました。
保護者に見守られていると、子供たちのがんばり、表情が違いました。今夜は、お子さんのがんばりや成長を、存分に誉めてください。そして、４月からの新しい学校生活への気持ちが高まるように励ましをお願いします。 本日は、ご来校いただき、本当にありがとうございました。 
１年 生活科 もうすぐ２年生
１年生を振り返って、楽しかった思い出や、できるようになったことを発表します。翌日の学校公開での発表を前に、各学級通しリハーサルをしていました。ビーチランドでの思い出を発表したり、ダンスや縄跳び、鍵盤ハーモニカの演奏などのできるようになったことを披露したりしました。
子供たちは、１年間で大きく成長しました。その姿を友達だけでなく、保護者の皆さんに見ていただくことで、さらに自信を大きくして、２年生が迎えられることを願います。 
６年 書写 旅立ちの時
３年生から４年間、書写の時間に学習してきたことを総動員して、小学校最後の作品を仕上げます。書く文字も、卒業直前の６年生にふさわしい言葉です。学んだことだけでなく、今の気持ちも文字に込めて書き上げてください。
２／１３ 通学団会
２月１３日、１年の登校の様子を振り返り、来年度の登校について準備をする通学団会を行いました。本年度から、各班ごとに、出発場所と時間を決め、班で並ばずに登校ようにしてきました。出発の場所と時間を決めるのは、ほぼ同じ時間帯に登校を揃えるためです。また、班で並ばないようにしたことで、無理な追い越しや、班長・副班長の負担をなくすようにしてきました。その登校の中で、時間が守れたか、走らずに来れたかなどを振り返りました。
また、４月からの班編制や、出発場所・時間の確認、新１年生に付き添って登校する登校当番を決めました。地図を見ながら確認したり、現在の到着時間から出発時間を調整いたりしました。登校当番になった子は、集合場所や時間などを記入した手紙を作り、３月初旬の２週間に、新１年生のお宅を訪問し、挨拶に出かけます。 
豚肉の南蛮炒め（今月の応募献立）
【２月１３日の献立】 あかもく入り中華丼（麦ご飯） 豚肉の南蛮炒め 牛乳 蒲郡みかんゼリー 
２／１３ 朝会（総務委員任命）
２月１３日の朝会では、先日の児童会選挙で選ばれた６名の児童の任命をしました。この６人が、令和５年度前期、児童会役員（総務委員）としえ、東小を引っ張っていくこととなります。まだ少し令和４年度が残っていますが、新役員の皆さん、よろしくお願いします。そして、旧役員の皆さん、ご苦労様でした。
その後の講話では、「三寒四温」について話をしました。立春が過ぎ暦の上では春ですが、まだまだ寒い日が続きます。しかし、２月後半になると、寒い日が３日ほど続くと、４日ほど暖かい日があります。これを繰り返しながら、春になっていきます。東っ子の皆さんも、進級する４月に向けて、今の学年のまとめと、次の学年の準備を交互に繰り返しながら、２月３月を過ごそうと話しました。 もう、すぐそこまで新年度、春がやってきています。 
４年 算数 直方体と立方体
別の学級の単元「直方体と立方体」の導入の時間です。４種類の長方形や正方形を６枚合わせて箱の形を作りました。どの辺とどの辺を合わせると、箱が組み上がるか、意外と苦戦する子もいました。組み上がった時、合わさる辺の長さを揃えるようにイメージできればよいのですが…。
この具体的な操作活動が、展開図の学習にも生きてきます。 
２年 体育 器械・器具を使っての運動遊び
この日は雨だったので、体育館への渡りを使って、竹馬やフープを使った運動遊びをしました。バランスをとったり、跳んだり、フープを手を使わずに回したりして、体を柔軟に動かして楽しみました。
動き速くて、ピントが甘かったり、ブレてしまったりしていますが、ご容赦を。 
５年 理科 もののとけ方
水５０mlに食塩が溶ける限度の量を調べます。メスシリンダーで水の量を正確に量り、そこに小さじ１杯ずつ食塩を入れ、かき混ぜて溶かしていきます。常温で溶ける限度を調べた次は、もっと溶かすにはどうしたらいいか考え、実験をしていきます。
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令和４年度 学校集金計画について（R4.12.22改訂版）
熱中症対策について