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最新更新日:2024/06/21 |
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2月14日 道徳(5年生)![]() ![]() 目に見えること、見えないこと、気づけること、気づいていなかったこと。 もう一度、家族や地域で関わる人たちとの生活を振り返りました。 「恩返し」したい人について話し合えました。 2月14日 理科(5年生)![]() ![]() 2月14日 算数(1年生)![]() ![]() 教科書のQRコードをiPadで読み取って出される問題に何時何分か答えたり、時計の模型の短針と長針を合わせたりしてたくさんの問題を解きました。 少しずつ、読めるようになってきました。 2月14日 奉仕活動【個人】(6年生)
今日も学校のために活動していました!
![]() ![]() 2月14日の給食![]() ![]() 愛知のれんこん入りつくね 白菜とベーコンのスープ 2月14日 図工(6年生)
版画が刷り上がってきました!
どの作品も、とてもよい「味」が出ています! 完成が楽しみです♪ ![]() ![]() 2月14日 道徳(2年生)![]() ![]() 2月14日 図工(1年生)![]() ![]() 2月14日 うさぎ小屋(3年生)![]() ![]() 4年生がうさぎ小屋をきれいにしている様子を見学しました。4年生のお兄さん、お姉さんたちから3年生に説明する姿もありました。 3年生からは「楽しみ」「うさぎかわいい」など、来年度のうさぎ当番が楽しみになったようです。 2月14日 図工(4年生)![]() ![]() ケガをしないように説明を聞き、彫り始めました。 鉛筆持ち、左手はそえるだけ、真っ直ぐ彫る、絶対に手を前に出さない。 守っていれば、ケガをすることはありませんね。 2月13日 社会(3年生)![]() ![]() それぞれが扶桑町の中で1ヶ所選び、今と昔を比べて違いを見つけました。 スライドを使った発表は3年生になって初めて取り組みましたが、ハキハキと発表をする姿が見られました。 2月13日 ありがとうの会(5年生)![]() ![]() 自分たちで準備して、感謝の気持ちを伝えました。 2月13日 算数(1年生)![]() ![]() 2月13日 理科(4年生)![]() ![]() 2月13日 奉仕活動【個人】(6年生)
2月13日〜3月3日まで、個人での奉仕活動を進めていきます。
早速今日から、自分で考えた活動に取り組む姿が見られました。 お世話になった学校への感謝の気持ちを、行動で示していきましょう。 ![]() ![]() 2月13日 体育(4年生)![]() ![]() 3年生は、高い段数で開脚跳びを行いましたが、4年生では台上前転に挑戦しています。 思ったよりもできる人が増えました。 マット、1段、2段、3段・・・と少しずつ高さを変えていき練習しました。 次回はまだ別の技に挑戦しましょう。 2月13日 校長先生との座談会【1組4班】(6年生)
最近のマイブームや趣味、将来の夢などの話で盛り上がったようです。
![]() ![]() 2月13日 給食(3年生)![]() ![]() 自動車やトラ、サッカーボールなどいろいろな形があります。 児童から、「形が違うから重さも違うのー?」という疑問が!! 実際に計量してみると・・・ 全部16.5gで同じでした。 身近な疑問を検証して確かめる。 生活の中に学びはたくさんありますね! 2月13日の給食![]() ![]() おとしぼち 型抜きチーズ 2月10日 国語(5年生)![]() ![]() 特徴ごとに言葉集めをしました。 「元の言葉を発音が変わるもの(船旅(ふなたび)」「元の音場と音の高さがかわるもの(昼休み)」「最初の文字を取るなどして、それをつないだもの(国連)」などです。 最後に、いくつもの言葉をつないで、なが〜い複合語をつくってみました。 ・韓国料理調理特別展示品保管場所 ・超天然野球選手スペシャルオンライントーク ・料理初心者用解説ハッピーレッスン |
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