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最新更新日：2024/06/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
かみかみサラダ（よく噛もう）
【３月１日の献立】 カレーライス（麦ご飯） かみかみサラダ（よく噛もう） 福神漬 牛乳 
２年 体育 キックベース
ボール蹴りゲームの最後はキックベースです。これまで、ドリブルやパス、的当てなどの練習や、ミニサッカーのゲームをしてきました。単元の終盤は、このキックベースです。バッター(？)がボールを蹴り、塁に走ります。守備は、ボールを捕ったら、そこにチーム全員が集まって座ったらアウトです。アウトになるまでに、塁から帰ってきて、ホームベース(？)に戻れたら１点です。
４年 体育 持久走
５分間、自分のペースで走ります。トラック１周に４箇所カラーコーンを置いて、トラック○とコーン□個分走れたか、自分の記録を残します。少しずつ記録が伸びるよう、毎時間の挑戦です。
走る際に、マスクを取るように言うのですが、なかなか取ろうとしない子もいます。３年間で、マスクを取ることに抵抗がある子も多いようです。これから、規制が緩む方向で報道されていますが、特に体育の時間は、みんながはずして思いっきり体が動かせるように、根気強く呼びかけていく必要がありそうです。 
３年 総合 きな粉作り
きな粉作り３クラス目です。きな粉ができて大喜びでしたが、その後の片付けもしっかりできました。
１年 算数 大きさくらべ（２）
１年生の廊下を歩いていると、子供たちの大盛り上がりの声が聞こえてきました。のぞいてみると、算数の陣取りゲームの真っ最中です。ジャンケンで勝った方が、マスを１つゲットでいます。全部塗りつぶしたら、どちらが広いか比べます。とったマスの数を数えて、勝敗を確認します。広さを、単位量（マス）の数で比べることを学習しました。
３年 七輪体験準備万端
翌日からの七輪体験を前に、地域ボランティアの方が来校いただき、３年担任と最終打合せをしながら、炭に点火までを実際に行いました。きな粉作り、七輪体験と、子供たちのためにと、地域の方が支援に来てくれています。感謝です。
２／２８ 臨時朝会
２月２８日、臨時にリモートでの朝会を行いました。交通担当から再度、登下校のルールを守ることを呼びかけました。特に下校は、時間を守らなかったり、走っったり、無理な追い越しをする子が、一部ですがいます。ルールを守らない子がいなくなるよう、再度話をしました。
その後、総務委員会から、この日から始まったトルコ・シリア地震の呼びかけをしました。 
６年 音楽 ６年のまとめ
音楽の授業も、ゴール寸前です。音楽ワークの最終ページで、６年生で学習したことを思い出しながら問題に取り組みました。mＰは、メゾピアノで、どんな意味だったけ？ ＜は、だんだん大きくだけど、名前忘れちゃったな…、時々出る担任のヒントを手がかりに総まとめをしました。
あとの音楽の時間は、卒業の歌の練習となります。 
トルコ・シリア地震募金 初日
２月２８日〜３月３日の登校時、昇降口に総務委員会が立って、募金を呼びかけています。連絡袋から千円札を出す子、細かい硬貨をたくさん袋に入れてもってきた子など様々です。保護者の方が持たせてくれたり、自分の貯金箱から取り出してきたりいている様子が分かりました。
たくさんの子が募金箱に入れてくれて、集計をした総務委員会が、初日の合計金額が予想以上に集まったことに喜んでいました。「今日は忘れたから明日持ってくる。」と声をかける子もたくさんいて、子供たちはもちろんのこと、保護者の皆さんも助け合いの気持ちをもって協力してくれているのを感じました。 
６年生を送る会（５年演技）
１ヵ月後に最高学年となり、６年生からバトンを受け継ぐ５年生は、なんと３部構成でした。ダンス、トーチトワリング、合唱と続きました。ダンスは、２チームが登場し、実質４つの演技が披露されました。
６年生を送る会（４年演技）
４年生の演技も２部構成で、エピソード寸劇とダンスでした。どこで取材をしたのか、修学旅行で鹿に襲われたエピソードや、教室での担任とのやりとりでの面白ネタが飛び出しました。
３年 総合 きな粉作り
総合「昔の道具を使ってみよう」の七輪体験の前に、きな粉を作りました。フライパンで大豆を煎って、フードミルで粉にします。砂糖と混ぜたらできあがりです。煎っている間もいい香りがしましたが、ミルで砕くともっといい香りがしました。
みごと大豆が姿を変えました。 
３年 算数 □を使った式
あめが１袋と、ばらで４つあります。全部のあめの数を式に書いてみましょう。
えっ、えっ、えっ？！ 袋の中に、あめが何個入っているか分からないよ…。分からない数がある時は、それを□で表すことをおぼえました。 □＋４ これでオッケーです。 
２年 生活科 わたしたんけん
自分探検の記録のページが、ほぼできあがりました。順番を確認しながら、クリファイルに入れていきます。完成したら家に持ち帰りますので、一緒に見ながら、お子さんとこれまでの思い出や、これからの姿を、ぜひ話してください。
４年 算数 直方体と立方体
前の時間では、縦と横の長さ（距離）の２つで、平面上の位置を表す学習をしました。この時間では、高さが加わり、空間での位置を表します。直方体の底面の頂点Ａを基準として、他の頂点の位置を表します。同じように考えると、自分のいる位置から、遠くに見えるテレビ塔のてっぺんの位置も表すことができます。
と、学習しているところへ、教室の後に入ってきた校長の頭の位置を、各自で表してみました。机の間隔を１ｍと考えて、東に５ｍ、南に３ｍ、そして上に１．５ｍ。教科書の図や、電子黒板の画像ではなく、実物で考えると理解が深まりますね。 
１年 図工 みてみて あのね
入学式、運動会、どんころまつり、シャボン玉、虫とり、縄跳び…
１年の中で、楽しいことがいっぱいありました。それを絵にします。同じ絵が重ならないように、調整しながら、できるだけたくさんの行事や活動を描きます。 １年生みんなで描いた絵は、昇降口や教室に掲示し、入学いてくる新１年生に東小の楽しい１年を伝えます。 
６年生を送る会（３年演技）
３年生は、音楽の授業で始まったリコーダーの演奏と、ダンスの２部構成でした。もうすぐ高学年の仲間入りをする３年生だけあって、ダンスの体のキレが違いました。
６年生を送る会（２年演技）
２年生の演技です。色紙で各自が作った手作りの花をつけ、華麗に踊りました。まだまだたくさんの写真があったのですが、動きが大きく速いため、ボケてしまって不採用の写真となりました。１年生よりステップアップしたリズミカルなダンスを披露しました。
５年 算数 速さ
時速９００ｋｍの飛行機と、秒速約３００ｍの音の速さを比べます。時速と秒速、ｋｍとｍ、単位が全く違いますので、そのままでは比べようがありません。時速から秒速を求めるか、秒速を時速に直します。一度には無理なので、どちらも一度分速を求めて、その後単位を揃えます。
１ｋｍは１０００ｍ、１時間は６０分、１分は６０秒を使って、地道に計算です。 
２年 国語 スーホの白い馬
２年生最後の読み物教材「スーホの白い馬」の学習です。この話は、モンゴルの民族楽器モリンホール（馬頭琴）の由来にまつわる物語です。
物語の中でスーホが言ったことや、したことを読み取り、その時の様子や理由を考えていきます。最初に、教師の範読を聞いて、意味がよく分からない言葉を出し合いました。 大いばり、銀貨、競馬… 話の大筋は分かったのですが、よく読むと分からない言葉があります。「大いばり」という言葉にかなり苦戦していました。 
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