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最新更新日：2024/06/21 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 算数 １億をこえる数
１億を１０倍、１００倍した数と、１０や１００で割った数を考えました。ヒントは、３年生の算数で学習した１万を１０倍、１００倍した数と、１０や１００で割った数の求め方です。
１０倍は、一の位の右に０を１つ付け、ケタを１つ上げます。１００倍は、２つです。１０で割る時は、かけるときの逆で、０をとります。 どうしてそうなるかは、１０倍（×１０）は、１億の１０個分と、２年生の時のかけ算の意味を思い出せば、分かってきます。 
６年 図工 わたしの大切な風景 傑作選
昇降口横の掲示板に、６年生の作品が掲示されています。東小らしい場所、一番好きな場所など、それぞれが場面を選んで描きました。透視図法や重なりを使って、立体感が出るような作品にしました。タブレットで、その場面を撮影するので、目の高さや見る角度をいろいろ工夫することができました。その写真を見ながら、作品を仕上げました。
その作品の中から、掲示されている代表の作品を紹介します。 
４年 国語 一つの花
戦時中を舞台にした物語の読み取りです。出征する父親を幼い主人公が、家族と見送りに来る場面をえがいた話です。
子供たちには、その当時の様子が分かりません。資料室に保管されている当時の軍服や弁当箱を実際に見たり、分からない言葉を辞書で調べたりしました。 
ＰＴＡ 粘土切り作業
来週から始まる陶芸広場のために、子供たちが使う粘土の準備を、ＰＴＡ研修部の皆さんを中心に行いました。陶芸広場で使う粘土は、学年ごとに、使う粘土の種類や大きさが違います。種類が混ざらないよう、指定の大きさになるように、皆さんで手際よく切り分けていただきました。
研修部の皆さんの準備や指示が的確だったので、昨年以上に短時間で作業を終了しました。参加していただいた皆さん、本当にありがとうございました。 
６／９ たこじゃが（よく噛もう）
歯と口の健康週間最終日、６月９日は今月の料理紹介「よく噛もう」のたこじゃががつきました。肉じゃがではなく、噛みごたえのある蛸が入っています。しっかり噛まないと飲み込めません。また、噛めば噛むほど、蛸の味が出てきます。初めて食べる料理でしたが、美味しくいただきました。
２年 算数 たし算とひき算のひっ算
（２ケタ）±（２ケタ）の筆算の学習のまとめです。繰り上がりや繰り下がりがないものから、あるものまで、いろいろなパターンの筆算の練習問題に取り組みました。
２年 生活科 生きものと友だち
別の学級の虫探しの様子です。今回は、捕まえるよりも、どこにどんな生き物がいるかを探し、校内地図に書き込みました。
アリ、トンボ、バッタ、チョウ… 飛んでいるハチも見つけて書き入れました。この日は、雨上がりだったので、ミミズもたくさん発見しました。 
４年 音楽 ひょうしとせんりつ
３拍子のエーデルワイスをリコーダーで演奏した後、２拍子のトルコ行進曲を聞きました。曲に合わせて、２拍子の指揮をしながら、曲のリズムを味わいました。
２年 体育 シュートゲーム
シュートゲーム（的当て）です。５本のカラーコーンを狙ってボールを投げ、１分間に何本倒せたかを競います。コントロールよく投げないと当たりません。でも、ボールの勢いが弱いと倒れません。
これは、なかなか難しいですよ。 
３年 理科 風やゴムの力
風の力を調べた後は、ゴムの力です。ゴムを５ｃｍ伸ばした時と、１０ｃｍの時を比べました。５ｃｍの時は、２・３ｍしか車は走りませんでしたが、１０ｃｍ伸ばしたときは７・８ｍ走りました。伸ばす長さを２倍にすると、力は２倍以上出ることが分かりました。
５年 社会 Kahootを単元のまとめ
単元「世界から見た日本」「日本の地形や気候」の２つの単元のまとめをKahootを使って行いました。学習した内容から、一人一人が４択問題をつくって、みんなで挑戦です。
１問ごとに、正解数や回答までの時間でランキングが表示されるので、みんな真剣です。真剣な分だけ、学習内容がしっかりと定着すると思います。 
１年 初めてのタブレット
ＩＣＴ支援員から、タブレットの使い方を教えてもらいました。自分のタブレットを、充電庫から持ってきて、電源を入れ、ＱＲコードを使って起動します。クラスルームへの入り方を練習しました。
６／８ あじの塩こうじ焼き＆きんぴらごぼう
歯と口の健康週間４日目は、「よく噛もう」のきんぴらごぼうがつきました。また「味わおう」のあじの塩こうじ焼きもつきました。あじだけでなく、どれもよく噛めば噛むほど、それぞれの食材の味を味わうことができます。ご飯だって、噛んでいるうちに、甘さが出てきますよ。
【６月８日の献立】 豚汁 あじの塩こうじ焼き（味わおう） きんぴらごぼう（よく噛もう） ご飯 牛乳 
４年 算数 一億をこえる数
（２ケタ）×（２ケタ）の計算の仕方を思い出しながら、（３ケタ）×（３ケタ）のかけ算をしました。かける数の一の位から順番に。繰り上がりの数を、１つ上の位に小さく書く。かける数の十の位を計算する時は、十の位から答えを書く（一の位に書かない）。
３ケタどうしになっても一緒です。１つ１つ約束や手順を守って、順番にかけていき、最後に足せば答えが出ます。 これを覚えておけば、（１０ケタ）×（１０ケタ）でも計算できますよ。もちろん、（１００ケタ）×（１００ケタ）でもできますよ。すっごく面倒くさいけどね。 
２年 生活科 生きものと友だち
校庭に出かけ、生き物を探しました。バッタ、カマキリ、チョウ、カナヘビなど、いろいろな生き物を見つけました。これから、捕まえた生き物と仲よくなるために、どんな所に住んでいるのか、何を食べるのかを調べていきます。
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
先日出かけた校区探検の地図が完成しました。南コース、北コース、西コースに分かれて、一人ずつ記録してきたことを、１枚の地図にまとめました。地図記号を使ったり、記号にないスーパーなどは、お店の名前を書き入れました。また、民家も記号がないので、一般的な家の図を書き入れました。飛香台は、家マークでいっぱいになりました。
５年 国語 言葉の意味が分かること
説明文の読み取りです。コップの例、英語のｅａｔの例をあげながら、言葉の広がりについて説明をしています。高学年になり、かなり難しい文章となっています。授業の中で、全員で話し合いながら、１つ１つ丁寧に読み取りをしていきますが、家でも何回も読み込んでみてください。きっと、ぼんやりしていたところがハッキリしてきたり、気付かなかったキーワードを見つけたりできると思いますよ。
１年 算数 いろいろなかたち
積み木の面を写し取り，それを使って絵かきをしました。よ〜く見ると、積み木には、四角、三角、丸などのいろいろな形の場所があります。四角でも、長四角もあります。
動物や乗り物、ロボット、お城など、様々な絵に仕上げました。ソフトクリームを描いた子もいたようです。 
６／７ 豆入りトマトスープ（よく噛もう）
６月７日、歯と口の健康週間３日目「よく噛もう」は、豆入りトマトスープがつきました。豆が入っていますので、そのまま飲み込むわけにはいきません。ちゃんと噛んでから、ゴックンします。
【６月７日の献立】 豆入りトマトスープ（よく噛もう） だいコーンサラダ きな粉揚げパン 牛乳 一口ゼリー（洋梨） 
４年 理科 電流のはたらき
あれ？ 授業者と子供たちの顔ぶれが違うぞ。
４年生は、２クラスずつペアを組んで、社会と理科の担当を交換し、部分専科授業を実施しています。文科省が推奨している専科授業の実施と、学級担任ではなく学年担当として学年全ての子供たちを指導するという考えで行っています。子供たちも、授業者が変わると、きっと新鮮な気持ちで授業に参加できるのではないかと思います。 この授業は、隣のクラスに出張し行っている理科の授業の様子です。この日は、電池の向きを変えたときの電流の向きについて調べました。 
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