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最新更新日：2024/06/21 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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２年 図工 まどから こんにちは
いろいろな形や開き方をする素敵な窓のある家の本格製作が始まりました。少しずつ形になっています。カッターナイフで窓を切る外壁と、窓の中を描く内壁があります。まずは、ケガに気をつけながら、窓を開けていきました。
５年 総合 プログラマーになろう
プログラミングアプリのスクラッチやプロゼミを使って、プログラミングに挑戦です。コマンドを駆使しながら、アニメーションやゲーム作りに没頭しています。
４年 社会 世界とつながる地いき
愛知県と外国とのつながりについて学習します。この日は、愛知県に住む外国人が増えている理由を調べました。給料が高いこと、外国人を採用する会社が多いこと、豊田を代表する自動車関連の会社が多くある地域があることなどが分かりました。
これから、外国人が入国する窓口、セントレアや名古屋港についても詳しく調べていきます。 
教科書にはない理科の授業（おしらせ）
武豊町のゆめたろうプラザで開催される、理科好きにはたまらない講演会のお知らせが届きました。各教室でもお知らせする予定ですが、整理券配付が明日２０日から始まります。電話での予約は、明後日２１日からです。先着順ですので、先にお知らせします。
講師や講演内容は、下のチラシを見てください。ネットで、「ゆめたろう 小さな天体」で検索するとすぐに見つかります。 
３年 ＡＮＡ航空教室１
１月１６日、ＡＮＡの皆さんにお越しいただき、航空教室を行いました。クラスを３班に分けての体験と、クラス全体での飛行機や航空会社の仕事の説明とクイズ大会を行いました。
マーシャリング体験は、滑走路から飛行機を誘導する体験です。大きく映し出された飛行機を誘導しました。貨物つみつけ体験は、形や大きさの違う貨物を、ケースにできるだけ無駄のないように入れる体験です。できるだけ早く、できるだけコンパクトになるように入れることに挑戦しました。チェックイン体験は、お客さんのチケットを確認する体験です。お客さんは。自分の名前が入ったチケットを持って、チェックインをしました。 
２年 算数 １００ｃｍをこえる長さ
両手を広げた長さを測りました。３０ｃｍはもちろんですが、先生の１００ｃｍの物差しでも足りません。１００ｃｍ物差しに、３０ｃｍ物差しを付け足して、１００ｃｍを超える長さを測りました。
飛び入りした大人を測ったら、３０ｃｍ物差し１本でも足りません。素早く子ども達が、２本、３本…と３０ｃｍ物差しを届けてくれて、ようやく測れました。 
５年 図工 ほり進めて 刷り重ねて
木版画の授業です。テーマは、動物。実際の動物でも、空想の動物でもかまいません。浮世絵のような、いくつもの版を彫って多色刷りをするのではありません。今回は、白黒の版画の白い部分を裏から絵の具で色づけして、色が出るようにします。
下書きを描き、それを裏返して板に写しとったら彫り始めます。 
４年 国語 自分だけの詩集を作ろう
詩集やネットから、自分のテーマに沿った詩を集めます。集めた詩から、自分のお気に入りを選んで、自分だけの詩集にまとめます。まずは、詩をできるだけたくさん集めることに力を注ごう！
３年 理科 電気の通り道
光、音に続いて、電気の学習が始まりました。電気も目に見えませんので難しさはありますが、子ども達は大好きな単元です。この時間は、単元の最初で、導線をつないで、豆電球を点灯させることに挑戦しました。
２年 図工 まどから こんにちは
窓の形,窓の開き方や窓の中に見えるものを工夫して、すてきな家を作ります。
本格的に制作に入る前に、カッターナイフの使い方の練習を兼ねて、いろいろな形の窓を試し切りしました。 
２・４年ペア なわとびタイム
１月１５日大放課、２・４年ペアのなわとびタイムの様子です。２月のなわとび集会にむけて練習中です。
３年 総合 昔のくらしを体験しよう
昔から正月の遊びとして親しまれてきた双六をして楽しみました（双六が昔の遊びとなってしまったことに戸惑いを感じますが…）。市販の双六ではなく、手作りの双六で、駒が止まった所で、ミッションや問題が出されます。
先生に「明けまして、おめでとう」と言いましょう。 今年は何年ですか？ などなど みんなで楽しい時間を過ごしました。 
６年 理科 水溶液
食塩水，炭酸水，うすい塩酸，うすいアンモニア水，石灰水の５種類の水溶液の性質の違いを調べました。小さな泡があったり、少し濁っているような気がしますが、どれも、無色透明で、見ただけでは区別がつきません。
見た様子、におい、蒸発させたときの様子、二酸化炭素に触れさせたときの様子、リトマス紙の反応を違いを見つけました。 
５年 理科 電流が生み出す力
単元の学習内容を一通り終え、最後のまとめに入る前に、キットのモーターカー組み立てて遊びました。説明書を見ながら組み立て、不具合なく動いた時には大喜びでした。
６年 書写 書き初め大会
６年全員が体育館に集まり、書き初め大会をしました。それぞれが、年始の気持ちを表す言葉を考え、思いを込めて書き上げました。
シーンと静まりかえった体育館に、お琴の音色が流れる素敵な空間と時間になっていました。 
４年 理科 冬と生き物
春の発芽から観察してきたヘチマの冬の様子を観察しました。茎や葉は枯れてしまい、実もカサカサ(?)バリバリ(?)になっていました。この実から種を落とし、また春に芽を出すんですね。
ヘチマは、ウリ科の植物で、キュウリやズッキーニの仲間ですが、あまり食べることはありません。昔は、実の筋だけを残すと、タワシやスポンジのようになるので、お風呂で体を洗うのに使っていました（実は、我が家では今も使っています）。 
１・６年ペア なわとびタイム
１・６年のなわとびタイムで見つけた微笑ましい場面です。
５年 体育 バスケットボール
ドリブルシュートの練習です。コートの端から端までドリブルで走り、シュートをします。ボールをつきながらスピードをつけて走るのも難しいですが、そこからシュート体勢に入るのは、さらに難しくなります。繰り返し練習して、身のこなしを体が覚えるまでがんばりましょう。
１／１５ 朝会
１月１５日の朝会は、４年担任の講話でした。「ありがたい」という言葉についての話でした。漢字で書くと「有り難い」、そうあることが難しいという意味で、当たり前ではないという意味であることを話しました。能登半島地震のニュースを見るたびに、今の生活が当たり前ではない、ありがたいと思い、感謝して過ごそうと呼びかけました。
講話の後には、尾書研コンクールの表彰を行いました。特選の６年生代表児童に、賞状を渡しました。全校１〜６年生で、特選３２名、優等７７名、入選１１２名が表彰対象です。各教室で、担任から賞状を渡しました。 最後に、生活委員会からの今週の生活目標、選挙管理委員会から令和６年度前期児童会選挙についての連絡がありました。 
１年 生活科 もうすぐ２年生
別の学級のチューリップの球根植えの様子です。
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