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最新更新日：2024/06/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 算数 場合を順序よく整理して
駅を出発して、美術館・動物園・植物園をまわり、駅に帰ってくる道順を、全ての場合の考え、道のりが１番短くなるように考えます。樹形図の整理しながら、１つ１つの道のりを求めて比べていきました。
このような問題は、とても面倒だけど、やればやるほど面白くなってきますよ。 
１／２３ 豚肉と野菜のうま味噌丼
１月２３日の給食に、今月の料理紹介「作ってみよう」の豚肉と野菜のうま味噌丼がつきました。甘辛い味付けで、ご飯にのせて食べたら、絶品でした。
【１月２３日（火）の献立】 鶏団子汁 豚肉と野菜のうま味噌丼 ツナ入りきんぴらごぼう ご飯 牛乳 
１／２２ 朝会
１月２２日の朝会は、３年担当教員の講話でした。今週行われる縄跳び集会の話題でした。縄跳び集会の目的は、回数目標を達成すること、ペアで仲よくなることと、２つあることを確認しました。
その後、常滑市作品展の入選者の表彰をしました。この作品展は、２４日から常滑市文化会館で開催されています。しばらくの間、常滑市書写作品展と同時開催となります。ぜひ、お子さんと見に行ってください。 最後に、やっと届いた、大谷選手から贈られてきたグルーブの紹介をしました。運動委員長・副委員長に手渡しました。これから、６年生から順番に各学級へ回していきます。楽しみにしてくださいね。 
５年 体育 持久走＆縄跳び
冬の体育の定番、持久走と縄跳びです。持久走は、距離ではなく時間を決めて、自分のペースで走ります。全員３分間、トラックを走ります。その後、まだ体力に余裕がある子は、引き続き２分、全部で５分間走ります。
その後は、短縄跳びの練習です。冬の間にしっかりと体力をつけます。 
６年 書写 旅立ちの時
６年書写は、いよいよ小学校のまとめに入りました。これまで学習してきたことを総動員して書きます。
・平仮名は，漢字よりも小さめに書く。 ・平仮名は丸みのある線で書く。 ・『旅』『時』は，左右の組み立てに注意する。 ・字間や行間，余白に注意する。 ・文字の中心を行の中心にそろえる。 などなど 何よりも、練習する言葉自体が、卒業を意識した言葉になっています。６年間の思いを込めて書き上げてくださいね。 
３年 国語 ありの行列
説明文「ありの行列」の単元に入りました。どのようにして、ありが行列を作るのかを調べた、ウィルソン博士の実験と、そこで分かったことが説明されている文章を読み取ります。
始めの段落に書かれた問い「なぜ、ありの行列ができるのでしょうか。」の答えを探します。教科書をよく読んで、問いの答えが描かれている文章に線を引きました。 
４年 国語 漢字の広場６
教科書に載っている新聞の紙面を見ての学習です。この新聞は、それぞれの記事が絵で描かれていて、そこにキーワードしか載ってません。そのキーワードは、３年生までに習った漢字が使われています。
この絵とキーワードを参考に、記事の文章を考えました。 
１年 算数 大きいかず
１００までの数の学習です。この時間は、ゲームを通して、大きい数になれます。
おはじきを１０個用意し、的に向かってはじきます。１０個のうち、１点がいくつ、１０点がいくつ入ったかで、点数を競います。隣の子と順番にゲームをしました。この学習が、一の位、十の位などの位取りにつながります。 
５年 書写 あこがれ
平仮名特有の丸みのある画と、画と画のつながりを考えた穂先の動きに注意して、「あこがれ」を書きます。
６年 理科 水溶液
塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水の５つの無色透明な水溶液に、二酸化炭素を溶かした時の変化を調べました。
石灰水だけは、白く濁ります。石灰水に二酸化炭素を加えると白く濁るのは、炭酸カルシウムという水に溶けにくい物質ができるからです。二酸化硫黄のように、他の水溶液でも白く濁ることはありますが、実験で使用した５種類の水溶液では、石灰水だけが濁ります。 ただし、二酸化炭素を加えすぎると、濁りが消えてしまいます。それは、水に溶ける炭酸水素カルシウムに変わってしまうからなんですね。おもしろいね。 
１年 図工 おって たてたら
別の学級の立体作品「おってたてたら」の製作の様子です。
４年 図工 ほってすって見つけて
本格的な木版画に入る前に、自分の自画像を描く練習をしました。タブレットを使って、自分の顔を見ながら、目・まゆ、はな、口、頭より下の輪郭、首・耳、頭の順に描いていきます。それぞれの位置や形を確かめながらかきました。
耳の位置は、上端が目の横から始まります。画像だけでなく、自分の顔を触って確かめました。形は、画像を拡大して、細かな線を書き加えていきました。 
３年 ＡＮＡ航空教室５
ＡＮＡ航空教室５クラス目です。
１／１９ もずく卵スープ＆みそタコライス
１月１９日の給食には、今月の料理紹介「とこめちゃんと郷土を味わおう」のもずく卵スープと、今月の応募献立みそタコライスがつきました。みそタコライスは、常西小の児童が考えたものです。
【１月１９日の献立】 もずく卵スープ みそタコライス （麦ご飯、肉・野菜の具） 牛乳 
１年 たぬきが糸車を…
国語の授業で、昔話「たぬきの糸車」が始まりました。それに合わせて、昇降口に、糸車を回すたぬきが登場です。
子ども達が帰った後、１年の教員が準備をしました。次の日の朝の子ども達の様子を思い浮かべながら、思わず笑顔がこぼれながらの作業でした。 
１年 国語 たぬきの糸車
たぬきの糸車を一通り通読し、大筋をつかみました。その後、有志による音読（役割読み）をしました。
これから、段落を分けて、詳しく読み取りをしていきます。 
６年 図工 版で広がるわたしの思い
木版画の単元に入りました。テーマは、小学校最大の思い出、修学旅行です。写真をタブレットで見ながら、思い出の場面の下書きを描きます。建物の細かな部分まで丁寧に線を引き、思い出の場面がリアルに再現しようとがんばっていました。
５年 算数 円と正多角形
単元「円と正多角形」の学習です。円に内接する正六角形を描いて、円周と六角形の外周を比べました。正六角形の外周は、直径の３倍となります。円周を正確に測るため、巻末の円周測定マシーンを組み立てました。これから、いろいろな直径の円の円周を測り、直径と円周の関係を調べていきます。ます。この日は、マシーンの組み立てを行いました。
３年 ＡＮＡ航空教室４
ＡＮＡ航空教室４クラス目です。
５年 図工 ほり進めて 刷り重ねて
木版画の下書きをしています。テーマは、動物。実際の動物でも、空想の動物でも構いません。
口の中に木の実を入れてホッペがパンパンのリス、疾走するヒョウ、火を吹くゴジラ… タブレットで、お好みの動物の写真を見つけ、それを見ながら図案を考えます。動きを工夫したり、牙などの細かな部分を拡大して写したり、画面からはみ出させたり、動きや迫力を出すように工夫します。 マグロの写真を探している子が、困った顔をしながら相談に来ました。 「せんせい〜い！ お寿司の写真しか出てこない！！」 
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