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最新更新日:2024/06/20 |
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12月15日 新聞切り抜き作品作り(のびっ子タイム)![]() ![]() 自分の主張に合う記事を選び、分類したり、小見出しをつけたり。 それぞれの個性が出てきていますね。 12月14日 おもちゃまつりに向けて(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() 今日はおもちゃの作り方や遊び方の説明をグループで確認し、それぞれのお店の看板を作りました。 この期間、「1年生のために」を意識して準備を進めてきました。 いよいよ明日がおもちゃまつりです。 きっとこれまでの頑張りは1年生に届くはずです。全員で1年生が楽しめるおもちゃまつりを創り上げましょう! 12月14日 国語(3年生)![]() ![]() 来年の干支の辰のイラストを、iPadで調べています。 年賀状を作ると、いよいよ年末という感じがしますね。 12月13日 図工(4年生)![]() ![]() 12月13日 算数(5年生)![]() ![]() 実際に廊下を歩いてみて、歩幅を求めました。 12月13日 家庭科(5年生)
「下級生が楽しく掃除に取り組むための工夫」と「下級生に掃除のポイントを伝えるよりよい方法」について、アイデアを出し合ってまとめました。
どのグループも面白いアイデアがたくさん出て盛り上がりました♪ ![]() ![]() 12月13日 算数(2年生)![]() ![]() 長方形・正方形・直角三角形をつくり、その図形になるわけを考えました。 また、長方形・正方形・直角三角形を敷き詰める中でいろいろな図形を見つけることもできました。 12月13日 『準備で8割が決まる』(5年生)
休み時間に、チームで集まってディベートの立論の準備をしていました。
ディベートは「勝負の結果は準備が8割」と言われます。 よりよい準備をして、白熱した試合を楽しもうとしていることが素晴らしいです! ![]() ![]() 12月13日 個人懇談会(3年生)![]() ![]() 3年生の教室前では、待ち時間を利用して児童が作ったことわざ辞典、活動の記録のスライドをご覧いただけます。 お時間がありましたら、ごゆっくりご覧ください。 ※許可をいただき撮影させていただきました。 12月12日 落とし物
懇談会時、今まで職員室に届いた落とし物を、1・3・5年生の脱離(校舎東側)に置いてあります。上着やハンカチ等あります。心当たりの方は、ご確認をお願いします。
![]() ![]() 12月12日 算数(2年生)![]() ![]() それぞれの形の性質を確認しながら形をかきました。 教え合う姿もたくさん見ることができました。 12月12日 常滑焼(4年生)![]() ![]() 12月12日 国語(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() 今日から個人懇談です。 お家での時間を活用して、コツコツと進めていきましょう。 12月12日 音楽(5年生)
3月19日に第45回卒業式が行われます。
今年度は、5年生が在校生代表として参加します。 卒業式で歌う曲の楽譜を配付し、練習がスタートしました。 卒業生の皆さんのために、美しいハーモニーを奏でることができるように練習を積み重ねていきましょう♪ ![]() ![]() 12月12日 外国語(5年生)
日本の代表的な行事が何月にあるのかについて、グループで交流していました。
![]() ![]() 12月12日 桑の実さん読み聞かせ(5年生)
読み聞かせができるように、本を選び、読み聞かせの練習をしてくださる。
火曜日の朝の10分間の『裏にある背景』まで想像できる人でありたいですね。 本日もありがとうございました。 ![]() ![]() 12月12日 桑の実タイム(3年生)![]() ![]() 2023年の読み聞かせも、来週が最後です。 今日も集中して聞いていました。 12月11日 今日の授業(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組では書写の授業。「土地」という字を集中して書いていました。納得いく字が書けず、何度も練習している児童もいました。練習すれば、きっと字も上達しますね。 12月11日 体育(5年生)
跳び箱運動の学習に入りました。
開脚跳びの動きのポイントを意識して取り組むことができました。 ![]() ![]() 12月11日 『成長のドラマ』(5年生)
学級全員で力を合わせて挑んできた、大縄跳び大会が終わりました。
本番を終え、大縄跳び大会への取組全体を振り返りました。一人一人の心の中には、さまざまな感情が生まれていました。 ・満足感 ・達成感 ・成就感 ・悔しさ ・後悔 ・強い決意 そこには、一人一人それぞれの『成長のドラマ』がありました。 こうした経験を『宝物にできる自分』でいたいですね♪ ![]() ![]() ![]() ![]() |
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