最新更新日:2024/09/26 | |
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10月26日 芸術鑑賞会(全校)
本日、扶桑文化会館で芸術鑑賞会を行いました。「総合劇集団 俳優館」さんの「あらしのよるに」を鑑賞しました。笑いあり、迫力あり、感動ありの内容で、どの学年も楽しく鑑賞することができました。友情や表現方法の工夫について学ぶよい機会にもなりました。仲間との日々の関わり、のびっ子発表会に生かしていけるとよいですね。
10月25日 学年集会(2年生)うなづきながら聞く、話している人に正対して聞くなど、聞く姿勢が素晴らしい人がたくさんいました。 明日、個人とグループのめあてを決めます。 みんなで充実した校外学習にしましょう! 10月25日 算数(4年生)10月25日 算数(2年生)問題演習をした後だったので一つ分×いくつ分の形を意識しながら問題を作ることができました。 ペアで問題を出し合って、解いて答え合わせまで自分たちで進めました。 10月25日 赤い羽根共同募金運営委員の皆さん各階での呼びかけ、集計ありがとうございました。 募金は明日までです。 募金に協力してくれた皆さん、ありがとうございました。 10月25日 図工(5年生)
「立ち上がれ!ワイヤーアート」の作品の鑑賞会を行いました。
仲間の作品のよいところを、具体的に書き合うことができました。 全員分書き切った人が4人もいました! とても素晴らしい! 10月25日 たん・ひま組校外学習
たんぽぽ・ひまわり組は、今日犬山城へ校外学習に出かけました。
これまでに、いろいろな約束事を確認したり、切符の買い方を練習したりと、準備を進めてきました。その成果を発揮できるといいですね。 気をつけて行ってらっしゃい。 10月24日 犬山警察署見学(3年生)電車に乗って校外学習に行くことに、とてもワクワクしている様子でした。 警察署では、警察署の仕事、仕事で使う道具、交通安全の話をしていただきました。 最後に、警察車両を見せていただきました。 10月24日 発表会練習 (3年生)初めての練習で、並び方や進め方の確認をしました。 また、披露するリコーダーや合唱の練習をしました。 まだまだ練習は必要ですが、一生懸命頑張ってよい発表会にできるといいですね。 10月24日 発表会練習(6年生)今回は、体育館で合唱とセリフの練習をしました。 練習機会も限りがあります。 1回ずつ、自分で目標をもって、課題をクリアしながら練習できるといいですね。 10月24日 のびっ子発表会に向けて【2】(5年生)
場面ごとに練習を進めています。
「のびっ子発表会」の3つの目標も決まりました。 50人全員で作品を創り上げていきましょう♪ 10月24日 体育(4年生)10月24日 体育(2年生)新聞紙が体から離れないように走ったり、折った新聞紙の上で落ちないようにバランスをとったりしました。音楽に合わせて動くことも楽しみながら取り組むことができました。 10月23日 おもちゃ作り(2年生)続々とおもちゃが完成し、二つ目、三つ目と新たにおもちゃを作っています。 1年生が使いやすいように紐の長さを変えたり、色をつけたり、1年生のことを考えて作る姿が見られます。発表会に向けての準備とおもちゃまつりに向けての準備を引き続き頑張っていきましょう! 10月23日 国語(5年生)
説明文の学習が始まっています。
「全体」と「部分」のつながりを考えて読むことができるようになってきました。 10月23日 体育(5年生)
今日もゲームをしました。
チームでよく声をかけ合い、意図的な攻撃が見られるようになってきました。 どの試合も熱戦が繰り広げられていました。「スポーツマンシップ」を大切にしていることも素敵です! 次の時間から、リーグ戦に入っていきます。 10月23日 『正々堂々』(5年生)
後期運営委員が、全校の前で決意表明をしました。
どんな学校にしていきたいのか、そのために自分がするべきことなどを『正々堂々』胸を張って語ることができました。 残念ながら欠席してしまった1名も、絶対にそうであったことでしょう! 学校を引っ張る活躍を期待しています! 扶桑町女性の会のみなさん、ありがとうございます
本日は朝から、扶桑町女性の会のみなさんが、本校の除草作業を実施してくださいました。大勢の方が参加してくださり、とてもきれいになりました。本当にありがとうございました。
朝晩は、とても寒くなってきました。会員のみなさん、ご自愛ください。 10月20日 お別れ会(6年生)
3週間の教育実習が終わりました。
お別れ会をして、教育実習生と一緒に遊び、 最後に一言ずつ話したり写真を撮ったりしてお別れをしました。 お互いに充実した3週間になりました。 10月20日 社会(6年生)教科書や資料集の内容だけではなく、図書館の本やこれまで自分で調べてきた内容を積極的に発表する人がたくさんいました。 ただ言葉を覚えるだけではなく、比較などをして、共通点を見つけたり、つながりや影響を与えたことを考えたりして学習を深められました。 |
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