最新更新日:2024/09/24 | |
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9月29日 助け合い(2年生)その最中に、1組の児童が2組の掃除担当場所まで綺麗に掃除をしてくれました。 火曜日に2組がしたことを1組も同じようにやってくれました。 フォローし合える2年生、これからも学級を越えて助け合っていきたいですね。 9月29日 野さいのパワーを知ろう(2年生)今日の給食で出てきた野菜について確認をし、野菜の栄養素や野菜を食べるとどんなよいことがあるかを学びました。 生だと両手山盛り1杯、料理後なら片手1杯分、毎食食べることを目標にしようという話がありました。給食で残し0を目指したいですね。 9月29日 図工(4年生)9月29日 重さのふしぎ (3年生)1円玉が1グラムであることを学び、5円玉や10円玉、自分の持っているものの重さを天秤と1円玉を10枚使って調べました。 もっと重いものを量るためのものを次回は使います。お楽しみに! 9月29日 ハートタイム&視力検査(3年生)視力検査を行いました。検査後の保健指導では、目の大切さを学習しました。ゲームのやりすぎによるドライアイの増加を知り、休憩をしたり遠くを見つめたりすることが目を休めることを教えてもらいました。 9月29日 のびっ子ハートタイム(4年生)9月29日 のびっ子ハートタイム(5年生)
「自分や友達のできたことやがんばりを認めよう」をめあてに、「で〜きたできた」に取り組みました。
日常的に『ほめ言葉のシャワー』に取り組んでいるので、 ・学級の仲間のよいところを見つけること ・そのよさをほめ言葉にして伝えること の質は、非常に高まってきています。 その一方で、なかなか難しそうに悩んでいたのが、『自分で自分をほめること』。 「これだけ大きく成長しているのだから、もっともっと自分で自分をほめていいのになぁ」と感じました。 これから先、『自分で自分を育てていける人』へと成長したいですね。 7月28日 今日の様子(4年生)掃除では、油拭きに向けて床の汚れをきれいにしていました。見る見るうちにきれいになる床を見て、「掃除って楽しいね」って話してくれた児童がいました。きれいにするって、自分の気持ちも嬉しくなりますね。 9月27・28日 折って立てたら (1年生)
図工で、紙を使った工作をしました。
ペラペラの紙はそのままでは立たせることはできませんが、ひとつ折り目をつけるだけでしっかりと自立します。 まずは最初の実験で大興奮! じゃあ、立った紙でどんな動物ができそうかな?と考え、耳をつけたり模様を描いたりして、いろいろな動物を作りました。 作ったあとは、お互いの動物を見合って、楽しみました。 9月29日 図工(6年生)今日は色塗り、一部組み立て、そして、ニス塗りまで終わりました。 いよいよ次回、完成予定です。 楽しみですね。 9月28日 国語(3年生)へんのもつ意味、どんな漢字があるかなど調べました。 「おおざと」と「こざとへん」のように、どちらにあるかで意味が違います。 漢字の奥深さを学びました。 9月28日 『時間の濃さ』(5年生)
再来週、油拭きを予定しています。
そのため、いつもよりも『濃い』掃除の時間を過ごしています。 やる気をもって前向きに取り組んでくれるので、とても助かります。 せっかくの機会ですから、普段なかなか掃除できないところまで美しくしましょう! 9月28日 図工(2年生)正面だけでなく、側面や後ろまで工夫している子が多くいました。 友達の作品の素敵なところ見つけもたくさん見つけられるようになってきています。 9月28日 国語(5年生)今は、文章構成について話し合っています。 5年生の最初の物語文である「なまえつけてよ」での学びを生かして話し合っていることが、とても素晴らしいです。 9月27日 『本気でほめ合う』(5年生)
前期の締めくくりに合わせて、『ほめ言葉のシャワー』の1巡目が終わります。
1巡目の成長を振り返り、2巡目のさらなる成長へと繋げていきましょう。 9月27日 図工(2年生)9圧27日 算数(6年生)さまざまな求め方がありました。 最終的に、「底面積×高さ」で全体の体積を求められることも学習できました。 9月27日 運動会後の片付け(招集係)休み時間に遊びたい気持ちもあったことと思いますが、一生懸命取り組む姿に頼もしさを感じました。 9月27日 体育(2年生)6個の課題をローテーションで取り組みました。 ペアで教えたり、支えたり、協力して今までできなかった技ができるようになった子もいました。 何度もチャレンジする姿勢が素晴らしかったです。 9月27日 算数(5年生)
3の倍数について調べていました。
「右手で書きながら左手を挙げる」という『二刀流』が素晴らしい! |
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