生活科で作った凧を、広い運動場であげました。気持ちよく風を受けて、お気に入りの絵の凧が青い空にあがりました。元気に走ってあげる子、走らずうまく凧をコントロールしてあげる子。皆、何度もチャレンジし、夢中になって活動しました。

今日は、合同体育でダンスバトルを行いました。
バトルと言いながらも、お互いのチームのよかったところを伝えました。
最後は、総踊りをしました。
ダンスは、やっぱり楽しいですね。

ランランRUNが始まって1週間になります。毎日たくさんの児童が外に出て体を動かしています。今週は天気にも恵まれて、毎日走ることができました。教室で「先生、◯周走ったよ」と自慢げに話してくれる児童もいます。休日にしっかりと体を休めて、来週も元気に走りましょう！

図工で版画に取り組んでいます。掘り終わった児童はいよいよ刷る工程に取り掛かりました。ローラーを使ってインクをのばし、紙に刷りました。初めての版画でしたが、みんな納得のいく作品ができました。

　入学説明会の準備を行いました。
　１０月２日の就学時健診の準備の時よりも、一人一人が「今何をするべきか」「どこをフォローするるべきか」「ほかにできることはないか」と考え、それぞれで判断して動くことができました。４ヶ月間でさらに加速した大きな成長を感じました。
　自分たちのよりよい考動を通して、「５年生はきっとやってくれる」「５年生なら大丈夫」と、『信頼を貯金する』ことができています！
　ありがとう！

「おにごっこ」の学習の延長で「クラスみんなが楽しめるおにごっこをする」というめあての達成を目指してルールのつけ足しを考えています。
やってみてよかった点と改善点をグループで考え、全体で話し合いをしてます。
今日は楽しめた人がほとんどでした。「全員」にこだわってラスト1回チャレンジをします。

　書写の時間に象形文字について学びました。
　何の形からできた漢字か想像し、交流をしました。漢字の成り立ちについて興味をもって取り組むことができました。

　今週から、給食後の時間に、校長先生と１組・２組１日交代で座談会をしています。
　今週の２組の座談会の様子です。
　座談会中、校長室からは大きな笑い声がよく聞こえてきます。

　「電流の大きさと電磁石の強さの関係」と「コイルの巻き数と電磁石の強さの関係」について調べる実験を行っていました。
　とても楽しそうに取り組んでいました。

　宣伝ポスター係の人たちが、各クラスに「６年生を送る会」についてのお知らせとお願いに出向き、ポスターを掲示してもらいました。
　練習どおりに、ハキハキと『出す声』で伝えることができていました。
　今日と明日で、全クラスに伺います。
　また明日も頑張りましょう！

書写の授業では「岩山」を書きました。上の部分と下の部分の組み立て方に気を付けて書きました。気持ちを集中させて取り組む様子は、他の授業とはまた違った姿で、きりっとしています。

「まどからこんにちは」に取り組んでいます。
今日は工作台紙に作りたい窓の形を描き、カッターナイフで切ってみました。
これまでの練習で切った形だけでなく、形や開き方の違う窓も作っていました。
飾り付けをしてどんな様子になるか楽しみです♪

昨日降った雨も上がり、少し湿った運動場でしたが、たくさんの児童が元気よく走っています。走るのに慣れてきたのか、どの学年も走るペースが早くなってきたような気がします。そんな児童たちと一緒に走る先生たちの姿も！みんなで走って体を動かしましょう。

今日から「変わり方」の単元に入りました。10本の数え棒を使って長方形を作る時、縦の本数と横の本数の関係を表に記録し、規則性を見つけました。表の途中で規則性に気付けて「分かった！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。2つの数の関係をこれから考えていきましょう。

　今日も、係ごとに集まって準備を進めました。
　相手や場面に合わせた想像をして、いろいろなことに対して『シミュレーションする力』が伸びたなぁと感じました。

今日も元気に運動場を走る姿がたくさんありました。「1日10周走る」や「昼放課は◯周走る」など目標を決めて走っている児童もいます。自分のペースで無理なく走りましょう。

今週は、2年生とドッジビー・ドッジボールで交流しました。
卒業前に他学年と楽しく交流するとともに、
自分の成長に気づく機会にもしてほしいです。

　雨が少し降り始めたことに気づき、校章旗を下ろしに行ってくれました。
　助かりました！ありがとう！

　エプロン作りをスタートしました。
　今日は、裁ち切り線に沿って布を裁ち、アイロンでしっかりと跡をつけ、ミシンで縫うためのしつけをしました。
　協力しながら手際よく作業を進め、全員が「今日のゴール」まで辿り着くことができました。
　「簡単♪簡単♪」と言っている人が多く、とても心強いです！

算数では、テープを使いながら1mピッタリはどこかを予想して測ってみました。
ピッタリ賞が2人出て盛り上がりました。
また、1mものさしを使って大体1mのものを探す活動もしました。
窓や掲示物、机など、実際にものさしを当ててみながら確かめることができました。

国語では、似た意味の言葉、反対の意味の言葉を学習しました。
ペアや全体交流でクイズを出し合いながら考えることができました。