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最新更新日:2024/06/22 |
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9.12 6年1組 算数
円の面積の学習です。がんばっています!
![]() ![]() ![]() ![]() 9.12 6年2・3組
2組は、インターネットの画像を基に、図工の版画の下絵を描いていました。
3組は、社会の学習で、源氏と平氏の戦いの動画を視聴中でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.12 2年1組 算数
算数が九九の学習に入っています。
「2の段」「3の段」を全員で言っていました。 目をつむったり、横を向いている子は、前の表を見ないようにしているためです。 2年生の教室には、クレヨンを使って塗った「鳥」の作品があります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.12 保健室
もう少しすると運動会の練習が始まります。
保健室前廊下には、運動会に向けた掲示物があります。 みんな健康で、そして元気に運動会の練習や本番に臨みましょうね。 ![]() ![]() 9.12 1年2組 体育
体育館でマット運動を行っていました。
みんな楽しそうで、元気いっぱいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.11 月曜朝会
本日の登下校については、終日大雨や雷雨の予報が発表されていたこともあり、たいへんご心配をおかけしました。
今日は奇しくも、23年前に「東海豪雨」だった「9月11日」でした。台風シーズンということもあり、改めて「命を大切にする」「自分の身は自分で守る」そのために「自分で考える」という話をしました。 土井先生からは、自身が髪を切ったことについての話と「ぼくが髪を伸ばすわけ」の本をもとにヘアドネーションについてのお話がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9.8 3年生 草取り
山盛りです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.8 3年生 草取り
今日も、草が抜きやすいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.8__総合 6年
どの発表も、グラフや写真を使ってわかりやすくまとめたり、聞こえる声で発表したりしていたので、内容がよく伝わっていたと思います。
5年生からも、「実践がしっかりしていてすごい!」と感想をいただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.8__総合 6年
5年生の時の総合的な学習で、SDGsに取り組み、それをスライドにまとめて発表しました。
5年生が今年取り組むので、見せてもらえませんか?とお願いされたので、代表者数名が5年生の教室に行き、発表をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.8 3年生 草取り
今日は3年生が、運動場の草取りをしました。運動会を気持ちよくむかえるために、みんなが草抜きを頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.7 2年生 運動会に向けて
2年生の皆さん、ありがとうございました!
![]() ![]() ![]() ![]() 9.7 2年4組 運動会に向けて
4組です。
草が取りやすいので、みんな一生懸命で、しかも楽しそうです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.7 2年3組 運動会に向けて
3組です。
一輪車に、取った草がどんどん集められています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.7 2年2組 運動会に向けて
2組です。
雨が降った後で、土が湿っているので、とても抜きやすいです。 「草抜き日和り(?)」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.7 2年1組 運動会に向けて
朝、2年生が運動場の草取りをしていました。
各学年が時間を設けて、それぞれ作業を行います。 写真は、1組の子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.6 3年3組 図工
みんな、お気に入りの「石」を集められたかな?
![]() ![]() ![]() ![]() 9.6 3年3組 図工
図工の工作で使う「石」を、運動場で集めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.6 3年2組 身体測定
3時間目は、3年2組が身体測定をしていました。
測定が終わると、丁寧に「ありがとうございました」とお礼を言うことができていました。 みんな、どれだけ大きくなったかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9.6 3年2組 図工
折り紙で、ひまわりを作っていました。
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