最新更新日:2024/09/26 | |
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想像しながら楽しく聞けました(4年生)気持ちをカードに表現!(4年生)思いを込めて(2年生)送る会に向けて練習を頑張っていますが、廊下の掲示板でも6年生に感謝を伝えるために、準備をしてきました。みんなで贈りたい言葉を考えたり、飾りを作ったりして、素敵な掲示ができました。「早く6年生にも見てもらいたい!」と、自分たちで考えたことが形になって、とても嬉しそうでした。 6年生を送る会の本番まであと少し!(2年生)
体育館での練習も行うようになり、声の大きさや立ち位置などを確認しています。6年生に向けて、感謝の気持ちをきちんと伝えられるように、頑張っています!
重さについて考えてみたよ(3年生)大きさは同じでも何でできているかによって重さが違ったり、粘土の形を変えても重さが変わらなかったりと、今日の理科の授業では、たくさんの不思議を発見しました。 子どもたちは普段気付かなかった重さのひみつについて学び、大興奮でした。 次の図工はくるくるランド(3年生)くるくる回して、見た目が変わることを楽しむ作品です。 たくさんの工夫をできるので、子どもたちはいろいろ考えて、自分のオリジナル性を出そうと頑張っていました。 6年生を送る会に向けてプログラミングの授業(4年生)アーチ完成(4年生)校長先生との会食2(6年生)校長先生の学生時代の話を聞いたり、中学校について聞いたりして親睦を深めました。 2/22 おはなしポケットさん☆朝の読み聞かせ(高学年)本日は…… どうしても人と比べてしまうけれど、自分は自分、楽しい絵本からのメッセージに気づいたかな?『とんでもない』や、図書館に入ったばかりの人気の絵本『大ピンチずかん2』、他にも『ええところ』『まゆとおに』『大型絵本 かばくん』『はるさんと1000本のさくら』『せかいいちのおんどり』『きみのことがだいすき』『バスが来ましたよ』などの絵本を読んでいただきました。 卒業が近づいてきている6年生も、おくりだす5年生や4年生も、忙しい中、ほっとできる時間になりました。6年生は3月に最後の読み聞かせがあります。 2/20 おはなしポケットさん☆朝の読み聞かせ(低学年)本日は…… なぜ、おじさんはかさをささないのでしょう?知りたい人はこの本を読んでください『大型絵本おじさんのかさ』や、日本に伝わる民話がドイツのグリム童話にもあることに驚きました『そらまめとわらとすみ』、他にも『ねこのくにのおきゃくさま』『くまときつね』季節を先取り『ゆりちゃんのおひなさま』などを読んでいただきました。 今回、3年生は学年でまとまって、大型絵本の読み聞かせをしていただき、わいわい!一緒に楽しむことができたようです。 ポケットさん、雨の中足を運んでいただき、ありがとうございました。 プログラミング(4年生)プログラミング学習(5年生)初めはプログラムを正しく組むことができず、苦戦する子たちが多かったです。ヒントを少しずつもらいながら、どのような指令を、どのような順番で出していくのかを考えていきました。 自分で考えてプログラムを組むことができた子もいて、とてもうれしそうにしていました。 なかよし(1年生)大好きな6年生の顔を描いています。絵の具の使い方も上手になってきました。 タブレットを使ったり、ボール運動をしたり、新しいことにチャレンジをしている1年生です。 みんなで読み聞かせを聞いたよ!(3年生)諸事情により、1組、2組合同で聞かせてもらいました。 見やすい大きな絵で、みんな興味深く聞きいっていました。 跳び箱に挑戦!!(4年生)まだ見ぬ世界 鑑賞会(5年生)写真の外にはどんな世界が広がっているのかを想像しながら描きました。 友達の絵の塗り方や想像した絵の様子をじっくり見て、良いところを見ていくことができました。 2/20 大口町の災害について(5年生)歴史民俗資料館の西松さんからお話を聞きました。 江戸時代に起こった「入鹿切れ」 戦時中に起こった「東南海・三河地震」 昭和時代に起こった「伊勢湾台風」 について話を聞きました。 五条川が整備されているのは、二度と同じような 災害が起きないようにするためだという話を聞き 昔の災害の経験が今に生きていることに気付きました。 いろいろな展開図があるんだね(4年生) |
大口町立大口南小学校
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