みんな遊びをしました。本日は雨のため教室で「なんでもバスケット」を行いました。レク係が計画し運営してくれたおかげで楽しく遊ぶことができましね。

理科の「電磁石の性質」の学習が始まりました。
今日は導線を巻いてコイルを作り、今後の実験のための準備をしました。

これから電磁石にはどのような性質があるのか、実験を通して調べていきます。

国語科で、説得力のある意見文を書く学習をしています。

今日は、同じ班の子の意見文を読み、理由や考えの書き方などよかった点や補ったほうがよい点を伝え合いました。
「教えてくれてありがとう」を合言葉に、正しい言葉遣いや説得力のある書き方に修正することができました。

　明日は、いよいよペア学級に読み聞かせをする日です。今まで、家庭や学校で個人で練習をしてきましたが、前日の今日は、３年生の子に読み聞かせをするように練習をしました。友達からアドバイスをもらい、明日の本番に備えることができました。

　今日は、６年生となわとびにチャレンジしました。
　跳び方を教えてもらったり、跳んだ回数を数えてもらいました。６年生が優しく教えてくれたので、「跳べた！」「できた！」の声がたくさん聞こえてきました。
　お兄さん、お姉さん、来週の体育もよろしくお願いします。

　読書週間の取り組みで、６年生が１年生に読み聞かせを行いました。
どの紙芝居を読むと喜んでくれるか相談したり、読むところを分担したりして、１年生に楽しんでもらえるように読み聞かせができました。

　 雪ん子読書週間の様子です。図書委員の子どもたちが、ポスターを作ったり、クイズを考えたりしています。
　
　寒い日は、図書館でゆっくりと読書をするのもいいですね。

　今日は、５年生と２年生のペア読書をしました。ペア学年のお兄さん、お姉さんに読み聞かせをしてもらえて、２年生の子どもたちはとても楽しそうでした。また、５年生が紙芝居の本や、すごく大きな本などをふだんは読まないような本を準備してくれたこともうれしそうでした。５年生のみなさん、ありがとうございました！

　図画工作の授業で、版画に取り組んでいます。型紙をつくるために、はさみやカッターを使っています。動物や魚などいろいろな型ができてきました！また、久しぶりにカッターを使ったので、もう一度カッターの使い方を確認しました。安全に気を付けて、進めていきます。

　２学期になり、すぐに『雪ん子読書週間』がはじまりました。朝の読書の時間は、いつもの落ち着いた雰囲気の中、どの学年も一斉に読書をしている姿がみられました。
　
　また、久しぶりに心温まる企画『ペア読書』を行い、１年＆６年、２年＆５年、３年＆４年（１９日予定）のペアで、上級生が下級生に読み聞かせをしました。大型絵本や紙芝居などを用意している子が多く、下級生にもわかるようにゆっくりと読んだり、様々な工夫をしたりしている姿からは、優しさがあふれていました。

　そしてお昼には、先生による読み聞かせがありました。
　１５日は、『泣いた赤おに』のその後のお話でした。切ないストーリーに、子どもたちは静かに耳を傾けていました。昔話などを読んで、その後を想像してみるのも楽しいですね。

　１６日は校長先生から、低学年向け『くらべるちがいの図鑑』と、高学年向け『似ていることば』の２冊の本をブックトークで紹介しました。早速、図書館に本を探しに来る子もいて、校長先生のおすすめの影響力は大きいです。

　これから、『図書クイズ』や年間多読賞の発表、表彰もあります。
気が付けば、ふれあい階段の桜の木に、葉、花、実の色がまざってきました。この機会に、すいせん図書にもチャレンジしましょう。

２年生、５年生で読み聞かせを行いました。

５年生が絵本を選び
気持ちを込めて上手に読むことができました。

２年生、５年生にとってすてきな時間になりました。

音楽の授業で、６年生の送る会の歌の練習を始めました。

響く声の出し方を教えてもらい、少しずつ声の変化を感じられました。６年生に届けるという思いを大切にして、これからよりよい合唱にしていきましょう。

　今日は、タブレットの「手書き入力」の仕方について学びました。２年生ではまだローマ字を学習していないため、タブレットのキーボードで文字を入力することができません。そこで、手書き入力の仕方を学びインターネットで調べ学習ができるようになりました。画像を調べたり見たいホームページがあるときなど、検索して使える場面がたくさんありますね！

水は、どのように温まるのか、試験管の中にサーモテープを巻いたガラス棒を入れて、温まる様子を実験しました。初めは、火が当たるところから温まり、その後試験管の上部から下部へ温まっていく様子が分かりました。金属と水の温まり方の違いに気付くことができました。

　小学校最後の身体測定がありました。
　しっかりと成長していました。

　保健の先生からは「ストレスと上手に付き合おう」の話を聴きました。
　不安や悩み、ストレスがあるときにどうするとよいか考えました。
　心が穏やかになるよい方法を試して、心も身体も元気に卒業を迎えたいです。

身体測定のあとに、保健室の先生による
保健のお話がありました。

血液の成分や免疫の話を聞き
ワークシートに分かったことをたくさん書くことができました。

免疫を高めるためには早ね早起きが大切という話を聞いたので
今日から心がけていけるといいですね。

６年生を送る会に向けての学年集会を行いました。

５年生が中心となる初めての学校行事です。６年生への感謝の気持ちを伝えたり、引き継いだりできるようにしっかり準備をしていきます。

責任感をもって自分の役割を果たせるようにしていきます。

　4年生になり、初めて木版画に挑戦です。今回は、笑顔の自画像を作成します。今日は、下描きを描きました。目、鼻、口を顔のどの位置に描いたらよいか、眉毛の山の形はどうなっているのかなど、写真をよく見て描きました。

　養護の先生から姿勢のお話を聞きました。背骨の働きを教えてもらい、正しい姿勢をすることの重要性を学ぶことができましたね。立った時、座った時の姿勢を日々の生活で意識していきましょう。

　３年２組は理科の「電気の通り道」の授業を始めました。
　始めは乾電池や豆電球、ソケット、導線など、聞きなれぬ言葉に戸惑っていました。
　しかし、実際に道具を使って電気をつける活動になると、みんな笑顔でわいわいと取り組み始めました。
　このモチベーションで、どんどん学んでいってほしいと思います。