本日、扶桑文化会館で芸術鑑賞会を行いました。「総合劇集団 俳優館」さんの「あらしのよるに」を鑑賞しました。笑いあり、迫力あり、感動ありの内容で、どの学年も楽しく鑑賞することができました。友情や表現方法の工夫について学ぶよい機会にもなりました。仲間との日々の関わり、のびっ子発表会に生かしていけるとよいですね。

　校外学習に向けて学年集会を行いました。１日の流れを確認し、集団で動く上で大切なことを確認しました。
　うなづきながら聞く、話している人に正対して聞くなど、聞く姿勢が素晴らしい人がたくさんいました。
　明日、個人とグループのめあてを決めます。
　みんなで充実した校外学習にしましょう！

長方形と正方形の面積を求めました。縦と横の長さから、どうしたら求められるのかを考えました。

　かけ算のまとめで問題づくりをしました。
　問題演習をした後だったので一つ分×いくつ分の形を意識しながら問題を作ることができました。
　ペアで問題を出し合って、解いて答え合わせまで自分たちで進めました。
　

　朝の時間に赤い羽根共同募金を行なっています。
　運営委員の皆さん各階での呼びかけ、集計ありがとうございました。
　募金は明日までです。
　募金に協力してくれた皆さん、ありがとうございました。

　「立ち上がれ！ワイヤーアート」の作品の鑑賞会を行いました。
　仲間の作品のよいところを、具体的に書き合うことができました。
　全員分書き切った人が４人もいました！
　とても素晴らしい！

たんぽぽ・ひまわり組は、今日犬山城へ校外学習に出かけました。
これまでに、いろいろな約束事を確認したり、切符の買い方を練習したりと、準備を進めてきました。その成果を発揮できるといいですね。
気をつけて行ってらっしゃい。

　午後から犬山警察署の見学に行きました。
　電車に乗って校外学習に行くことに、とてもワクワクしている様子でした。
　警察署では、警察署の仕事、仕事で使う道具、交通安全の話をしていただきました。
　最後に、警察車両を見せていただきました。

今日はのびっ子発表会に向けて練習をしました。
初めての練習で、並び方や進め方の確認をしました。
また、披露するリコーダーや合唱の練習をしました。
まだまだ練習は必要ですが、一生懸命頑張ってよい発表会にできるといいですね。

　のびっ子発表会に向けて、学年で練習を行いました。
　今回は、体育館で合唱とセリフの練習をしました。
　
　練習機会も限りがあります。
　１回ずつ、自分で目標をもって、課題をクリアしながら練習できるといいですね。

　場面ごとに練習を進めています。
　「のびっ子発表会」の３つの目標も決まりました。
　50人全員で作品を創り上げていきましょう♪

首はねとびに挑戦しました。これまで学習した台上前転とは違った難しさがありました。跳び箱にはいろいろな技があるので、まずは新しい技をやってみるのが大切ですね。

　新聞紙を使って表現あそびをしました。
　新聞紙が体から離れないように走ったり、折った新聞紙の上で落ちないようにバランスをとったりしました。音楽に合わせて動くことも楽しみながら取り組むことができました。

　おもちゃ作りが進んでいます。
　続々とおもちゃが完成し、二つ目、三つ目と新たにおもちゃを作っています。
　1年生が使いやすいように紐の長さを変えたり、色をつけたり、1年生のことを考えて作る姿が見られます。発表会に向けての準備とおもちゃまつりに向けての準備を引き続き頑張っていきましょう！

　説明文の学習が始まっています。
　「全体」と「部分」のつながりを考えて読むことができるようになってきました。

　今日もゲームをしました。
　チームでよく声をかけ合い、意図的な攻撃が見られるようになってきました。
　どの試合も熱戦が繰り広げられていました。「スポーツマンシップ」を大切にしていることも素敵です！
　次の時間から、リーグ戦に入っていきます。

　後期運営委員が、全校の前で決意表明をしました。
　どんな学校にしていきたいのか、そのために自分がするべきことなどを『正々堂々』胸を張って語ることができました。
　残念ながら欠席してしまった１名も、絶対にそうであったことでしょう！
　学校を引っ張る活躍を期待しています！

本日は朝から、扶桑町女性の会のみなさんが、本校の除草作業を実施してくださいました。大勢の方が参加してくださり、とてもきれいになりました。本当にありがとうございました。
朝晩は、とても寒くなってきました。会員のみなさん、ご自愛ください。

3週間の教育実習が終わりました。
お別れ会をして、教育実習生と一緒に遊び、
最後に一言ずつ話したり写真を撮ったりしてお別れをしました。
お互いに充実した3週間になりました。

　「戦国の世から天下統一へ」の学習に入っています。
　教科書や資料集の内容だけではなく、図書館の本やこれまで自分で調べてきた内容を積極的に発表する人がたくさんいました。
　ただ言葉を覚えるだけではなく、比較などをして、共通点を見つけたり、つながりや影響を与えたことを考えたりして学習を深められました。