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最新更新日：2024/06/11 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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教科書にはない理科の授業 ふたご座流星群を観察しよう
１２月１５日早朝４時頃、ふたご座流星群が極大を迎えるそうです。一番の見頃は、１４日の夜。その前後でも見られるとのこと。
ふたご座流星群は、１年の中で一番多く流れ星が見られるそうです。その上、今年は１３日が新月で、月明かりの影響を受けず、観察には絶好の条件だそうです。 詳しくは、国立天文台ＨＰほしぞら情報を見てください。 国立天文台ＨＰほしぞら情報 https://www.nao.ac.jp/astro/sky/2023/12-topics0... 
５年 社会 くらしや産業を支える工業生産
工業が盛んな地域（工業地帯・工業地域）は、どんな条件の場所かを調べました。広い土地がある場所（平地）、海に面していたり湊がある場所であることが分かりました。地図帳を開いてみると、条件に合う場所は、太平洋に面した場所に多いことも分かりました。そのため、太平洋ベルトと呼ばれることも覚えました。
４年 音楽 箏を演奏しよう
別の学級の箏の演奏体験の様子です。自分の親指にあった爪を選んだら、グループに分かれて、「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。
個人懇談会、ありがとうございました。
また、資源回収、リサイクル本にもご協力いただき、あわせてお礼申し上げます。 １年 算数 ものと ひとのかず
ももかさんは、前から３番目に並んでいます。ももかさんの後には、９人います。みんなで何人になりますか。
「何番目」(順序数）と「何人」(集合数）をくみあわせた問題です。頭の中で考えると、こんがらがっちゃいますので、○を使った図で考えました 
１・６年 なわとびタイム
１・６年のなわとびタイムでは、６年生が１年生の背中ををタイミングよく押してあげたり、１年生が６年生に甘える姿が、いたる所で見られました。
コロナ禍では、絶対に許されなかった姿です。でも、学校には、なくてはならない姿です。 
６年 音楽 L-O-V-E発表会
単元の最後に、練習してきたL-O-V-Eの発表会を行いました。担任を招待し、前半グループと後半グループ交代で、器楽合奏を披露しました。
担任からは、少ない時間数で、よくここまで演奏できるようになっていて、うれしかった。普段教室では見られない姿があり、子ども達へのL-O-V-Eが高まった。と、コメントをいただいています。 
５年 算数 割合
この学級も、割合の問題に悪戦苦闘中です。
身のまわりには、この割合があふれています。お店での４０％ｏｆｆ、３割引、○○高校の合格倍率○○倍などがそれです。％、倍は、学習が進むと出てきます。いろいろな表現の割合の関係が分かると、割合の学習が、もっと楽しくなります。がんばりましょう。 
３年 校外学習 消防署見学
２年 音楽 おまつりの音楽
ドンドン
ドンドコ ドドンコ… 祭り囃子の太鼓のリズムの中から選んで組み合わせて、自分オリジナルのリズムを作曲しました。タブレットを使って、組み合わせを考え、それを黒板に貼って、みんなで演奏しました。 
４年 国語 プラタナスの木
別の学級の国語、物語文「プラタナスの木」の読み取りです。単元の最初の授業です。
全文を読んで、初発の感想、分からないこと、みんなで話し合ってみたいことを書き出しました。 
３年 校外学習 消防署見学
６年 社会 国力の充実をめざす日本と国際社会
自由民権運動は各地に広がり、憲法に基づく議会政治の始まりについて学習しました。その中心となったのが、伊藤博文です。
この伊藤博文は、以前は千円札に描かれてました。昭和６０年ごろまで使われていましたので、５０代以上の人には馴染み深い人物です。子ども達は知らないのは当たり前なのですが、担任も知らなかったことにショックでした。これを読んでいる保護者の皆さんも同じですね。 ちなみに、ネットで調べると、当時の千円札が３万円以上で売られていました。あ〜あ、１０枚くらい取っておけばよかった…。 
５年 算数 割合
５年生１０５人のうち、学習発表会で楽器を演奏いた人は４２人、歌を歌った人は６３人いました。５年生全体の人数をもとにした時のそれぞれの割合を求めましょう。
ここでは、もとになる数、比べる数を区別し、 比べる数÷もとになる数 で割合を求めます。 う〜ん、難しい… といのが、子ども達の感想だと思います。このあたりから、算数が苦手になったという記憶の方も多いと思います。言葉がイメージしにくい上に、どちらをどちらで割るのというのが、こんがらがってしまいます。 よ〜く読むと、もとにする数は、どこかに書かれています。どちらで割るかは、分数で考えると覚えやすいです。 分子 分母 で、子どもは母から生まれますので、分母がもとの数と覚えます。あとは、この分数を、分子／分母と書き換えます。この／は、コンピュータで使う÷にあたります。表計算ソフトでは、よく使います。 う〜ん、もっと難しくなった… となってしまたかも…。お許しを。 
２・５年 なわとびタイム
１２月４日から、なわとびタイムが始まりました。それぞれのペア学年が、大放課に運動場で、長縄の練習をします。しばらく練習すると、記録会を行います。その記録から、各学級の目標回数を決め、年が明けてから、目標を目指したなわとび集会をします。
初日は、２年と５年のペアです。それぞれのペア学級で、５年生がリードして練習をしました。 チャイムが鳴って、お別れする時にハイタッチをするペアも見られました。 
２年 生活科 うごくうごく わたしのおもちゃ
おもちゃ完成です。喜びの表情とともにお届けします。
１年 体育 跳び箱運動
２クラス合同の体育の授業です。跳び箱の開脚跳びに挑戦です。手を着く場所が、もう少し前だと、楽々跳べそうな子がいっぱいいます。怖がらずに、あと少し前にですね。
３年 国語 三年とうげ
この民話「三年とうげ」は、「始まり」「出来事」「解決」「むすび」という組み立てで物語を捉えていきます。それぞれお場面は、どこからどこまでか、登場人物は、その時のなにがあったかを読み取り、簡潔に表にまとめました。
それぞれの場面の詳しい読み取りを、これから行っていきます。 
４年 音楽 箏を演奏しよう
別の学級の音楽、箏の授業です。教師のお手本を聞いた後、さっそく「さくら さくら」の演奏を体験しました。この授業は、常滑市の音楽部会の研究授業で、市内の音楽主任が参観をしました。
６年 家庭科 調理実習予習動画
６年生の皆さ〜ん、来週行う調理実習の予習のための動画です。しっかり見て、当日困らないようにしてくださいね。事前に家で練習もありですよ。
あかもく餃子 ほうれん草とベーコンの 炒め物 春雨のキムチスープ |
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