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最新更新日:2024/06/24 |
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4月12日 社会(3年生)![]() ![]() 4月12日 社会(6年生)![]() ![]() 来週からの話し合いに向けて、よい準備ができました。 じっくり話し合うのは、6年生で初めてです。楽しみながら学び合いましょう! 4月12日 算数(4年生)![]() ![]() 一人では、なかなか解けなかったり、数え間違ったりで正解にたどり着けませんでした。 班になって、協力して取り組みました。 算数では、答えにたどり着くまでにいろんな方法があります。 「算数は(やく)・か(んたんに)・せ(いかくに)」を合言葉に、みんなでよりよい解き方を考えたり、答えを出したりしました。 今回の答えは ●個でした。 班で協力して、全員、解くことができました。 4月12日 生活委員会![]() ![]() あいさつ運動したり、校章旗を掲げたりと、朝から学校のために行動することができました。 4月12日 図工(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4月11日 算数(6年生)![]() ![]() アルファベットの形の特徴に目をつけて仲間分けをしました。 対称な図形の性質を調べ、理解を深めていきましょう。 4月11日 算数(4年生)![]() ![]() ・問題と問題の間を1〜2行開ける。 ・位取りを考えて、1マスに一つの数字を書く。 ・直線をかくときは、定規を使う。 ・・・。 ノートをきれいに書くと、計算ミスが減ります。 1年間、意識していきましょう。 4月11日 当番活動(3年生)![]() ![]() 4月11日 初めての委員会(5年生)![]() ![]() 4年生の運営委員だった児童以外は、初めての委員会です。 それぞれの委員会には、役割があります。 その役割をしっかり理解して、委員会活動をしていきましょう。 4月11日 避難訓練(6年生)
避難訓練を行いました。
避難経路と正しい避難の仕方について確認しました。 訓練だから「こそ」真剣に取り組む心構え、話し手に正対する態度が素晴らしかったです。 さすがでした。 ![]() ![]() 4月11日 社会(6年生)
縄文時代はどのような時代だったのかについて調べ、班で話し合いながら黒板に書き出しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4月11日 算数(5年生)![]() ![]() 短い春休みでしたが、忘れてしまっていることもあり、頭を悩ませている様子もありました。 今の自分の実力が分かりましたね。 必要に応じて、4年生の復習を進めましょう。 4月10日 生活科(2年生)![]() ![]() 見つけた草花を図工の学習に活かします。 4月10日 国語(4年生)![]() ![]() 4月10日 学習初め(5年生)![]() ![]() オリエンテーションやレディネスチェックなど、学習初めには大切です。 学年も変わり、担任も変わり、教科書も変わり・・・ 一つ一つ丁寧に確認をしていきます。 4月10日 はじめての給食(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4月10日 国語(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4月10日 書写(4年生)![]() ![]() はじめは自分の力で、考えました。 次に、辞書やタブレットなどを使って調べました。10個以上見つけられました。 最後に、グルーぷで相談しながら、探しました。 クラスで合計すると30個以上見つけられました。 出された漢字を見ながら、「五」「右」などは、あてはまるか?などを検討しました。 線や点が1本足りない(多い)だけで、別の漢字になります。 これからの書写でも、線や点、とめ、はねなどの一本ずつの線に気を付けて書いていきましょう。 4月10日 理科(6年生)
理科の授業開きでした。
新しい先生とともに、主体的に学びに向かっていきましょう。 理科の授業で大切な考え方を確認するとともに、人の活動と環境のかかわりについて話し合ったことを発表し合いました。 ![]() ![]() 4月9日 給食(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() |
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