今日は、二酸化炭素の量を調べました。

　校長室も探検しました。「失礼します。学校探検に来ました。１年△組〇〇です。」と礼儀正しく挨拶ができました。

　今日は待ちに待った学校探検でした。朝から楽しみな様子が伝わってきました。学校の中にはまだまだ行ったことがない場所や見たことがないものがたくさんあったようです。
　これからもたくさんの新しいことを学べるといいですね。

畑のタマネギを収穫した後、みんなで瀬戸川に行きました。たくさん働いた後のごほうびは格別ですね。収穫したタマネギは来週先生たちに販売します。

　６年生　家庭科
　「スクランブルエッグの作り方を知っていますか？牛乳を入れると美味しいですよ」と教科担任が言うと、「え、牛乳？」と驚いている人がいました。牛乳を入れるとどんないいことがあるのでしょうか、調べてみてください。

　４年生　図工
　スパッタリングといって、細かい金網を歯ブラシなどでこすって、霧吹きのように絵の具のしぶきを飛ばしたり、ポトンと落とした色水をストローで拭いたりして楽しみます。タイトルのように、いい感じの作品がいっぱいできました。

　２年生　生活科
　「もう芽が出たかな？」「まだ、だね。」とミニトマトの観察です。４月２６日（金）に種をまいたそうです。いつ、芽が出るのでしょうか。連休中は天気が良さそうなので、今のうちに、たくさん水をあげてくださいね。

　最近、瀬戸市内でイノシシに遭遇した報告が多くなっています。学校でも子供たちに注意を呼びかけていますが、ご家庭でも気を付けていただきますようお願いします。

イノシシに遭遇したら、
1　目をそらさないように、ゆっくりとあとずさりして、安全な場所まで離れましょう。
2　大声をだしたり、ものを投げたりしないで、そっとしておきましょう。
3　近くで出会ってしまったら、イノシシの逃げ道を作り、離れましょう。
　住宅地内へ逃げ込んでしまった場合は、すぐに警察へ110番通報してください。

　こちらをご覧ください　→イノシシに注意

　５年生　図工
　気持ちや心を表現します。一人ずつの作品を完成させた後、グループで１つの作品を作っていました。天国と地獄、うれしい気持ちと悲しい気持ちなど想像したものを模様や雰囲気で表します。共同制作の楽しさが伝わってきました。何をどう表したのか、この後の説明を聞くのが楽しみです。

　３年生　社会
　テストに取り組んでいました。２枚の地図を見比べて、どこに何があるか答える問題や記号の意味を考える問題が出題されていました。外国の人にもわかりやすい記号も紹介されていました。町の中で、このような便利な表し方の標識や記号を探してみるとおもしろそうです。

　１年生　国語
　「く」と「つ」を習いました。
　「くまさん　くだもの　くれました」
　「つなを　つかんで　つなひきだ」と身振り手振りをつけながら、脳も活性化していました。