気体検知管の使い方を学びました。
　次回、班ごとに実験を行う予定です。

　６年生の学年目標のキーワードの一つである、『感化し合う』。
　美しい努力を積み重ねている仲間の姿から、「僕も！」「私も！」と美しい努力に踏み出していることが素敵です！

　『話し合う』ことを楽しんでいることがすばらしい！

今日は体つくりの運動をしました。
さまざまな体勢からスタートを切る追いかけっこをしました。

また、ボールを投げたあと、キャッチするまでに手を叩いたり、一回転したりする活動をしました。友達と同時にボールをバウンドさせてキャッチする活動では、みんなで息を合わせて楽しそうにやっていました！

　修学旅行のバスレクを班で考えました。
　インタビューをしてクイズを考えたり、事前にそれぞれで考えたアイデアを共有したりしながら、実際に班でレクをやってみて楽しんでいる姿も見られました。
　バスでの時間もみんなで楽しめる時間にしていきましょう！

今日の社会では学校の屋上に行き、屋上からの景色はどのように見えるのか学習しました。屋上に行くことを楽しみにしていた児童が多く、扶桑町の景色に興味をもちました。

　４年生のなって初めての毛筆の授業でした。

　準備や片づけの確認。
　３年英で学習した、とめやはらい、はね等を確かめました。

　１画ずつ、ていねいに書いていきましょうね！

形や色を考えて、デザインを描きました。
透明な板に、光を通した時の色を確かめながら、貼っています。
どんどんカラフルな板になってきました。

ローマ字の学習を進めています。今日は、カ行の練習をしました。前回学習した、「a,i,u,e,o」と「k」を組み合わせれば表せることに気付きました。しっかりと覚えて、書けるようにしていきましょう。

　４月１７日のペア交流のお礼の手紙を、１年生からもらいました。
　まだ習っていないひらがなも丁寧に書かれており、６年生がとても喜んでいました。

　お礼の手紙のお礼を伝えにいきました。
　またこれからが楽しみになりました♪

　１年生のみなさん、ありがとう！
　これからも一緒に、たくさん遊びましょうね！

授業の前に、教科係さんが問題を作っていました。
前回までの学習を中心に問題を出し、復習をしています。
授業開始のローティンとして、定着しています。

　雲の様子と天気の変化について学習しています。

国語の学習で、自分の名前を使ってあいうえお作文を作り、自己紹介をしました。
すきなものを伝える文を書いたり、ユニークな文を作ったりと、それぞれの個性が出ていました。

作文を作るのに苦戦していた子も、友達の意見を聞いて、書き進めることができていました。意見を交流すると、新しい考えが生まれて、成長できますね！そういう機会を大切にしていきたいですね。

　やるからには『とことん』！
　とてもすばらしい！！！

体育館で、ボールを使った体ほぐしをしました。
いっぱい体を使って、汗びっしょりになりました。
とても楽しく取り組めたようです。

家庭科の学習で、家庭科室にはどんな器具があるのかを見ました。
普段、家で見かけるものから、初めてみるものまであって、子どもたちは興味津々で学習に取り組んでいました。

家でも、家族が使っている調理器具などを見て、何に使うか学んでいけるといいなと思います。

　「登場人物の気持ちが大きく変化したところ」について話し合いました。
　文章中の言葉にこだわって話し合えていることがすばらしい！

雨が降って外で遊べず、室内で遊んでいました。
室内でも、仲良く楽しく遊びました。

　学校探検に向けて、計画を立てたり、説明を考えたりしています。
１年生が喜んでくれるように力を合わせて頑張りましょう。

　都道府県クイズを作りました。
　ヒントの中に地方名や方位、有名なものなどを書き入れました。

　班の中で互いにクイズを出して、確かめました。
　楽しみながら、都道府県名や場所を覚えられるといいですね。