３年生からは高学年図書館を使います。
始めに、オリエンテーションとして司書の先生から、本の分類や図書館の使い方のお話を聞きました。
たくさんの本を読み、心にも栄養をつけていきたいと思います。

ご飯・牛乳・肉じゃが・一宮の厚焼き卵・ゆかりあえ　

★こんだてメモ★
　６月１９日は「愛知を食べる学校給食の日」ということで、今週は愛知県産の食材や、郷土料理を多く取り入れた献立となっています。今日の厚焼き卵には、私たちが住む一宮市で生産された「卵」が使われています。一宮市千秋町の浮野では、昔から養鶏が盛んに行われていました。よりおいしい卵になるように、甘味とコクのをップさせたり、黄身が濃い色になるように、エサを工夫したりしているそうです。

写真は肉じゃがを作っている様子です。調理員さんがしっかり混ぜて作ってくれました。
「じゃがいもがホクホクしていておいしい！」と好評でした。

５年生の音楽授業の様子です。
ハンドクラッピングにみんなで取り組みました。
合図をよく見て、回数や速さを変えながら全員がそろうことを目標にがんばりました。

３年生の図工授業の様子です。
２色を使ってきれいな色を作りました。
画用紙のマスに、作った色をぬっていきました。
自分の思ったような色を作ろうと、どの子も集中して取り組んでいました。

２年生の算数授業の様子です。
時計を見ながら、午前と午後の時間についての確かめをしました。
「正午」をもとにすることも、時計の針を見てしっかりと確かめることができました。

４年生の算数授業の様子です。
「角」の学習に取り組んでいます。
今日は分度器を使って、ノートに角を書きました。
書き方の説明をしっかりと聞いて、正しく書けるように練習しました。

１年生の体育授業の様子です。
５０メートル走を行いました。
スタートの合図ですばやく出て、自分のコースを一生懸命走ることができました。

ミートボールハヤシライス・牛乳・愛知のメロンゼリー和え

★こんだてメモ★
　愛知のメロンゼリーには、愛知県産のメロン果汁が入っています。愛知のメロン栽培の歴史は古く、明治時代には東三河地域で温室メロンの試作が始まっていました。現在では東三河地域を中心に生産が行われ、全国第７位の生産量です。愛知県のメロンは夏場に出荷のピークを迎え、全国の人に届けられています。

２年生の算数授業の様子です。
「時こくと時間」のまとめの学習に取り組んでいます。
今まで学習してきたことを、教科書の問題を解きながらみんなで確かめました。

梅雨に入りましたが、観察池のスイレンはきれいに花を咲かせ、どんよりとした天気を忘れさせてくれます。

６年生の国語授業の様子です。
「漢字の形と音　意味」の学習に取り組んでいます。
漢字辞典を使って、同じ部首の漢字を調べました。
各自でクリアファイルに書いた漢字を見せ合い、同じ部首であることを確かめました。

１年生の算数授業の様子です。
数字を書く練習をしました。
始めに書き順をみんなで確かめてから、ていねいに書きました。
どの子も集中して上手に書くことができました。

４年生の理科授業の様子です。
ツルレイシの種を観察しました。
種の大きさ・形・色をしっかり調べて、ていねいにノートに記録しました。

様々な団体から非接触型の体温計をいただいたので、各学年の廊下に置き、いつでも検温できるようになりました。

５年生は算数で体積の求め方を学習しています。今日は直方体・立方体の公式を使って、複雑な形をしたものの体積を求める方法を考えました。今は感染予防のため、グループで話し合うことはできませんが、シートに自分の意見を書いてお互いの考えを見せ合いました。

理科では植物の子葉の様子を観察した後、モンシロチョウの幼虫や成長の様子の動画を見ました。
「動いたよ。」
「殻を食べてる！！」
と興味津々でした。
人とは違う成長の仕方を知ることができました。

ちゃんぽん風ソフトめん・牛乳・しゅうまい・ヨーグルト　　　

★こんだてメモ★
　ちゃんぽんめんは、長崎県の郷土料理で、豚肉やいかなどの魚介類や、野菜がたっぷり入っためん料理です。めんは本来、太目のもっちりした中華めんですが、今日はソフトめんをちゃんぽんの汁に付けて食べる、ちゃんぽん風ソフトめんです。野菜がたっぷり入っているので、栄養満点です。

１年生は初めてのソフトめんでした。汁の中に入れてもあふれないように、半分にしてからそうっと入れます。先生に教えてもらいながら、上手に食べることができました。

今日の給食で「ソフトめん」が出ました。
入学して初めて食べるメニューなので、少々戸惑っていた子もいましたが、食べ方を教えてもらって、おいしく食べることができました。

２年生の英語授業の様子です。あいさつのしかたを学習しました。

１年生の図工授業の様子です。粘土で「おいしいもの」「かわいいもの」「かっこいいもの」をつくりました。つくる物を思い浮かべて、とても楽しそうに取り組んでいました。