ごはん・牛乳・豚汁・さけそぼろごはんの具・花野菜サラダ　


今日は、さけのそぼろごはんです。給食室で作ったさけフレークを自分でごはんにかけて食べました。
　さけは、白身魚でしょうか？それとも赤身魚でしょうか？さけの身は、「サーモンピンク」といわれるような、薄い赤色をしていますが、実は白身魚です。これは、さけが食べているおきあみなどのえさに含まれている、「アスタキサンチン」という色素の色からきています。そのため、赤ちゃんのさけの身は、白色をしています。

４年生の危険予知トレーニングの様子です。
校内・校外の場面絵から危険を見つけて、どのように回避するとよいのか考えました。
みんな、安全に生活するために真剣に取り組んでいました。

３年生の算数授業の様子です。
「大きな数の読み方を知ろう」の学習に取り組んでいます。
大きな数の書き方の話を聞いて、ノートにしっかりと書くことができました。

５年生の図工授業の様子です。
「えん筆で表そう」のテーマで、えん筆の使い方を工夫して自分の手を描写しました。
手の形を決めてからじっくり影の様子などを見て、えん筆でしっかりと表していました。

６年生の家庭科授業の様子です。
ナップザックの製作に取り組んでいます。
計画に従って、順調にミシンかけなどを行っていました。

ごはん・牛乳・かきたま汁・つくね・骨太あえ　です。　　　　　　


　暑くなり食欲がなくなってしまった人はいませんか。暑い夏は、たくさんの汗をかきます。汗は、水分だけではなく、ビタミンやミネラルも一緒に体の外に出してしまいます。栄養素が体内で不足すると、だるさを感じやすくなります。体から出てしまった栄養素は、バランスのとれた３食の食事からとることが大切です。

算数でたし算の学習をしました。数図ブロックを使って、合わせていくつになるかを考えました。

算数の授業で、逆数について学習しました。かけて積が１になる２つの数を見つけることができました。集中して取り組んでいました。

書写の授業では、「成長」を毛筆で書きました。とめ・はねに気を付けて、真剣に取り組んでいました。

２年生の音楽授業の様子です。
いろいろな音符を見て、リズム打ちをしました。
音符の種類によって音の長さが違ってくることを意識して、リズム打ちの練習に取り組みました。

３年生の危険予知トレーニング（KYT)の様子です。
校内や校外での危険が潜んでいる場面を見て、みんなでどんなことに気を付けなければいけないのか、話し合いました。
危険な理由もしっかりと考えて、安全に過ごすために大切なことを確かめました。

３年生の理科授業の様子です。
ゴムの力を使って、模型の車を動かしました。
ゴムの引っ張り方を変えると、車の動き方がどう変わるのかを調べました。
予想をたてて、興味をもって実験しました。

英語の授業では、自分の誕生日と欲しいものを伝えるために、自分で英文を作りました。みんなの前で、堂々と発表することができました。

　６年生の図工では、奥行きや広がりのある空間を表現する練習をしています。

　学校生活の様子を描きました。力作揃いです。

社会の授業で、一宮市について知っていることを、みんなで意見を出しました。また、一宮市や県庁所在地の位置についても知ることができました。

理科のゴムや風の力の学習で、車を体育館で走らせて実験しました。
輪ゴムの伸ばし方を変えたときの、車の進む距離の変わり方を調べました。みんな楽しく学習できました。

算数の授業で、二桁のひき算の筆算を練習問題に取り組みました。筆算の解き方や答えを積極的に発表していました。

１年生で初めての英語活動の様子です。
ＡＬＴの先生の「stand up!」「sit down!」「clap your hands!」などの掛け声に合わせた動作をしました。また、初めてのあいさつ「Nice to meet you.」の練習をすることができました。

冷やし鶏てんうどん・牛乳・トマトゼリー和え　　　　


　今日のトマトゼリー和えには、愛知県産のトマトで作ったゼリーが入っています。
甘味があるゼリーで、トマトが苦手な子も「これはおいしい！」と食べてくれました。愛知県は、トマトの産出額が全国第３位と、有名なトマトの産地です。トマトは、一年中買うことができますが、夏が旬の野菜です。旬の野菜は、栄養価が高く、手に入りやすく、価格も安くなっています。夏野菜は、水分補給の役割りがある他、ビタミンがたっぷり入っているので、夏バテ予防にもなります。夏バテしないよう、野菜もしっかり食べましょう。