国語で、ローマ字を学習しています。ローマ字の形をよく見ながら、４線に合わせてアルファベットを書く練習をしました。どの児童も、ていねいに取り組んでいました。

２年生の国語では、スイミーのお話を学習しています。
スイミーの話から読み取ったことを、プリントにまとめていました。
その後、書いたことを発表することができました。

　地域の方から寄贈された児童図書が図書館に入りました。昼の放送でも児童に紹介しました。雨の日が続きますが、この機会に本に親しんでもらいたいものです。

ルーローハン・牛乳・中華風コーンスープ　　

　ルーローハンは、台湾の料理です。脂身が多い豚バラ肉を砂糖じょうゆで煮込んで作ります。台湾では、とても有名な料理で、多くの食堂で食べられています。給食では、バランスよい献立になるように、パプリカにんじん、たまねぎ、たかな漬などを加えています。教室ではご飯の上にかけて、いただきました。「ご飯によく合っておいしい」と好評でした。

６年生の理科授業の様子です。
ホウセンカの葉にある気孔を顕微鏡で観察しました。
一人ずつ順番に、用意されている顕微鏡で気孔を確認しました。
気孔の形をしっかりと見た後に手を洗って、ノートにていねいに描きました。

４年生の音楽授業の様子です。
リコーダーで高いミより上の音の出し方についての話を聞きました。
高い音がきれいに出せるようにしっかりとやり方を聞くことができました。

３年生の算数授業の様子です。
まきじゃくを使って、いろいろな場所の長さを測りました。
まきじゃくを正しく使って、上手に調べることができました。

５年生の家庭科授業の様子です。
裁縫道具に入っている用具の名前と使い方をみんなで確かめました。
一つ一つ、裁縫道具箱から出して扱い方の約束もきちんと聞くことができました。

１年生の図書館利用指導の様子です。
図書館司書の先生から、教室で「なかよし図書館」の使い方についての話を聞きました。
その後、なかよし図書館で本を借りました。
教えてもらったことをしっかりと守って、上手に本を借りることができました。

今週は教育相談「先生とお話をする会」が１３（月）１４（火）１５（水）１７（金）に計画されています。
廊下などに机を出してパーテーションを置くなど感染症対策をして、日頃思っていることなどを、先生とじっくり話をします。

ごはん・牛乳・さわにわん・コロッケ・ヨーグルト　
　
カルシウムの多い食品は、牛乳・ヨーグルト・ちりめんじゃこ・ほうれんそう・こまつな・ひじきなどです。カルシウムが不足すると、虫歯になりやすくなったり、足がつりやすくなったりします。さらにカルシウムの不足が続くと、骨が弱くなり折れやすくなります。カルシウムの多く入っている食べ物を食べて、じょうぶな体を作りましょう。
今日はヨーグルトもあり、しっかりとカルシウムをとることができました。

１年生の図工授業の様子です。
粘土でおいしそうな食べ物を作りました。
丸めたり、ひっぱったりして、とてもおいしそうな食べ物が出来上がりました。
最後に、画用紙に描いたすてきなお皿に盛りつけました。

６年生の家庭科授業の様子です。
ミシンを使って、ナップザックを作っています。
上糸を正しくかけて準備をしました。
まっすぐに縫えるように、ゆっくりと慎重に縫っていました。

１年生の音楽授業の様子です。
始めに、「ぶんぶんぶん」の音楽に合わせていろいろな楽器でリズム打ちを行いました。
次に、「しろくまのジェンカ」のリズムで楽しく体を動かしました。
みんな笑顔で活動することができました。

夏の交通安全運動を行っています。保護者、地域の方、教職員の見守りのもと児童が登校しました。

　ナン・牛乳・地元野菜のドライカレー・大豆ナゲット・
ココアパウダー


「地元野菜のドライカレーとナン」は、朝日東小学校の児童が考えた献立です。一宮市でとれたなすが入っています。苦手な人が多いなすは、細かくすれば食べやすくなるのではないかと、この料理を考えてくれました。そのおかげで、なすが苦手な子も「これなら食べられる」と食べてくれました。
他にも愛知の伝統野菜の十六ささげも入っています。さやの中に豆が十六個あることから、十六ささげと名付けられました。愛西市や稲沢市で栽培が盛んな野菜です。
　

１年生の図工授業の様子です。
切り絵を行いました。
やり方をしっかりと聞いて、きれいな切り絵をたくさん作りました。
最後に画用紙にできあがった作品を、ていねいに貼りました。

今週も今日で終わりです。今週もみんな勉強に一生懸命取り組むことができました。
まだしばらく雨の日が多くなりそうです。体調にも気をつけて生活をしていきたいと思います。

５年生の家庭科授業の様子です。
裁縫の練習に取り組んでいます。
今日は「玉結び」・「玉止め」の練習を行いました。
何回も繰り返し練習して、上手にできるようにがんばっています。

４年生の図工授業の様子です。
絵の具を使ったいろいろな表し方に取り組みました。
始めに「ふきながし」「スパッタリング」など、いろいろなやり方についての説明をしっかりと聞きました。
その後、さっそく作業にかかりました。
どの子もとても熱心に活動することができました。