３年生の英語授業の様子です。
１から１０までの言い方の復習をして、２０までの言い方の練習をしました。
みんなで意欲的に練習することができました。

１年生の体育授業の様子です。
腰にビニールひものしっぽをつけて走りました。
しっぽが床につかないように、すばやく走りました。
どの子も上手に走ることができました。

ご飯・牛乳・えび団子スープ・野菜とたらのあげびたし

　「野菜とたらのあげびたし」には、カボチャや赤パプリカといった、緑黄色野菜が入っています。これらの野菜を苦手な人も多いかもしれませんが、緑黄色野菜には、鼻やのどなどの粘膜を丈夫にして、ウィルスや病気の菌に負けない体をつくる栄養がたくさん入っています。栄養のバランスがとれた食事をしっかりと食べ、手洗い・うがいをしっかりとして、毎日を元気に過ごしましょう。

２年生の音楽授業の様子です。
「山びこ　ごっこ」の歌で、楽しくリズム遊びを行いました。
リーダーのまねをして、音楽に合わせて手拍子を打ちました。
動作もつけながら、楽しく活動することができました。

３年生の道徳授業の様子です。
「あいさつ名人」というお話をもとに、あいさつ名人になるにはどんなことが大切なのか、みんなで考えました。
お話に登場する子のあいさつは、どんなところがよいのか熱心に話し合うことができました。

６年生の図工授業の様子です。
クランクを使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。
おもちゃの動きで物語が表現できるよう工夫しました。

１年生の道徳授業の様子です。
よいことをするとどんな気持ちになるのか、考えました。
黒板の挿し絵の中にいる色々な子の行動を見ながら、どんな気持ちになるのか、みんなで話し合いました。

本ウェブサイトの「緊急時の対応」に新型コロナウイルス感染症対策関連の配布文書を追加しました。ご確認ください。

児童生徒及び教職員が新型コロナウイルス感染症に感染した場合、濃厚接触者となった場合の措置について

米粉ロールパン・牛乳・豆乳コーンスープ
ボロニアステーキのラタトゥイユがけ　

　ラタトゥイユとはフランス南部の煮込み料理で、トマトがたっぷり使われています。みなさんはトマトが天然の調味料であることを知っていますか。トマトにはこんぶに含まれているうまみ成分と同じグルタミン酸が多く含まれています。「和風のだし」に匹敵するほどのうまみがあります。トマトが世界中で愛され続けているのは、食欲をそそる赤い色に加えて、調味料としての役割も大きいことがわかります。

６年生の英語授業の様子です。
自分のプロフィールを紹介する練習を行いました。
好きな食べ物や好きな色などを書いたプロフィールカードをもとにして、先生と話をしました。
少し緊張もしましたが、どの子もがんばって取り組んでいました。

４年生の道徳授業の様子です。
「１秒の言葉」という詩を読んで、言葉の大切さについて、みんなで考えました。
たった１秒の短い時間でも、大切なことが伝わることに気付くことができました。

３年生の書写授業の様子です。
「二」の練習を行いました。
筆を正しく持って、しっかりと筆をおろして書けるよう、がんばっていました。

２年生の英語授業の様子です。
あいさつの仕方を練習しました。
代表の子が前に出て、手拍子もいれながら上手にあいさつをすることができました。

１年生の体育授業の様子です。
平均台遊びを行いました。
バランスをうまくとって、上手に平均台の上を歩くことができました。

ご飯・牛乳・豚汁・いわしの梅煮・高野豆腐の磯煮　　


　ひじきは、こんぶや わかめ・のりと同じく、海そうの仲間です。一年中お店で売っていますが、ひじきの旬は春です。茎のような部分は「長ひじき」、葉のような部分は「芽ひじき」と呼ばれます。給食では芽ひじきを使っています。お米のような形をしているので、米ひじきとも呼ばれます。カルシウムや食物せんいなどが豊富で、数ある海そうの中でも、ひじきの栄養価はトップクラスです。

２年生の国語授業の様子です。
教科書の挿し絵の中にいる人の特徴を見つけて発表します。
ほかの子は挿し絵の中のどこにいるのか探します。
みんな張り切って問題を作ったり、探したりしました。

４年生の図工授業の様子です。
「コロコロ　コロガール」をつくっています。
うまく玉が転がるようにコースを工夫しながらつくっていました。

３年生の図工授業の様子です。
「カラフル　フレンズ」の製作に取り組んでいます。
きれいな色の紙や飾りを組み合わせて、楽しい作品に仕上げます。
どの子も、楽しい作品にしようと熱心に取り組んでいました。

１年生の算数授業の様子です。
「いくつといくつ」の学習に取り組んでいます。
今日は７を２つに分ける学習を行いました。
７個の数図ブロックを問題をしっかりと聞いて、２つに分けることができました。

４年生の理科授業の様子です。
電池のはたらきの学習に取り組みます。
今日は、学習に使うセットの部品を確認したり、名前を書いたりしました。
決められた長さに銅線を切る作業も、てきぱきと行うことができました。