２年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか？
２年生で習う漢字の中で、まちがえやすいものがあります。
AとB、どちらが正しい漢字でしょうか。また、どちらが、どのようにまちがっているのでしょうか。

学年花壇に植えた野菜に変化がありました！

１枚目の写真はナスです。紫色の花が咲いているのが分かりますか？
花が咲き終わると実ができます。

２枚目の写真はミニトマトです。
黄色の花が咲き終わって、緑色の実ができました。赤く色づく日が楽しみですね。２年生のみなさんも毎日水やりをして、成長の様子を観察してみてください。

　３年生のみなさん、こんにちは。
　さて、３年生の花壇にあるヒマワリとホウセンカの今日の様子です。上の写真と下の写真、どちらがヒマワリで、どちらがホウセンカでしょうか。




　正解は、上がヒマワリ、下がホウセンカです。２週間ほど前は、ヒマワリは少しだけ芽が出ていて、ホウセンカはまだ芽は出ていませんでした。それが、この２週間でここまで大きくなりました。

　来週から登校が始まります。ぜひ、中庭のヒマワリやホウセンカを見てくださいね。

　６年生のみなさん、こんにちは！
　今日は５年生で勉強した「分数」の復習をしましょう。６年生でも分数の勉強をしますよ！

きょうは、　ずこうの　べんきょうをします。

◎ねんどをつかいます。
「ねんどのたいそう」を　しましょう。

ねんどを　にぎって，　ちぎって，　まるめて，　ころがして，　たたいて，
いろんなかたちを　つくります。

それでは，　はじめましょう。

１　ねんどを　ちぎります。
２　ぜんぶ　あつめて　おおきな　しかくを　つくりましょう。
３　こんどは　おおきな　さんかくです。
４　また　ちぎります。
５　ちいさな　ぼおるは　できるかな。
６　ぜんぶ　あつめて　おおきな　ぼおる。
７　さいごは　ころころ　ころがして　ほそながい　ぼうを　つくりましょう。
８　はこに　もどして　おかたづけ。

できたかな。

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？今日は理科の学習です。４年生で学習する予定だった「水のゆくえ」について考えてみましょう。上の写真のようにしめった地面の上に容器を置きました。1時間後，容器の内側はどうなっているでしょう？

２年生のみなさん、こんにちは。
今日は身の回りにある、身近なものを使って楽器を作ってみました。

１つ目は、ビニールテープを使った楽器です。振るとサラサラと音が出ます。

２つ目は、輪ゴムと段ボールを使った楽器です。輪ゴムをはじくと音が出ます。輪ゴムの長さによって出る音が違います。

３つ目は、ペットボトルの中にビー玉などを入れて作った楽器です。振るとカラカラと音が出ます。

みなさんも身の回りにあるもので楽器を作って、遊んでみるといいですよ！

　みなさん、最近は少し気温が暖かくなってきましたね。
学校が始まった時に体調をくずさないよう、適度な運動や遊びをするといいですよ！

さて、今日の勉強は、みんなが大好きな遊具「ブランコ」も関係する、５年生理科「ふりこの動き」から出題です。覚えているかな？

問題
Ａ，Ｂ，Ｃの３つのふりこがあります。
ふりこが１往復する時間が長い順に並べましょう。

４年生のみなさん，上の３つのイラストを見てください。
このイラストで共通して必要なものは何か分かりますか。


そう，「水」です。
私たちの生活の中で欠かせない水。一日の中で私たちはどれだけの水を使っていると思いますか。そしてその水はどこからくるのでしょうか。

４年生の社会科の学習では「住みよいくらしをつくる」をテーマに学習を進めていきます。
はじめは「水」がテーマです。
「水」についてたくさん学んでいきますので，楽しみにしていてくださいね。

　今日は算数の問題です。上の５問をといてみましょう。１〜３番は、２年生のふく習です。４、５番は、これから勉強しますが、２年生で習ったことを活かして、ぜひ考えてみてください。

５年生のみなさん，こんにちは。生活リズムがくずれている人は５月中に戻しておきましょうね！
さて，みなさんは上の写真のようなマークを見たことがありますか？物にはいろいろなマークがついています。では，なんのためについているのでしょう？そしてどういう意味があるのでしょう？家庭科の教科書の39ページにマークと意味がのっています。家の中でさがしてみてくださいね。

ハーイ！
今日は、みんなにも人気の料理についての問題です。日本ですっかりおなじみとなっている料理ばかりですが、どこで生まれたものでしょう。考えてみてね。レッツ　トライ！

１ねんせいのみなさん、おうちのひとと　いっしょにみてくださいね。

　今日は音楽室にある、楽器を紹介します。どれも「打楽器」と言います。知っている楽器もありますか。

　カスタネット…青色と赤色の板で出来ています。でっぱっているところのある赤い板を下にして、ゴムを指にはめて持ちましょう。

　トライアングル…「三角形」という意味の名前です。打つところを変えると、色々な音を出すことができます。
　
　タンブリン…形は丸です。手で打ったり、振ったりして音を出します。

　ここでクイズです。１〜３の写真を見て、楽器の名前を答えましょう。

Hello, everyone! How are you?
　□に当てはまる文字探しPart６．昨年度"Sunday Monday Tuseday"の歌を何度も歌いましたが、日曜日から土曜日までの曜日を表す英語を全部言えますか。声に出しながら言って考えるといいですよ。今日もとても難しい問題ですが、がんばって挑戦しましょう。Now, let's try!　

※曜日を表す単語の初めは、大文字です。わからない人は、Pivture Dictionary P15を見て考えましょう。

◎１ねんせいの　みなさん、おうちのひとと　いっしょに　よんでくださいね。

今日は、算数の「がっこうたんけん」その２です。

上の写真を見て、学校にあるものの数を数えましょう。
全部数えられるかな。

だい１もん
ほうきは　なんほん　ありますか。

だい２もん
ひまわりのめは　いくつ　ありますか。

だい３もん
いちりんしゃは　なんだい　ありますか。

　今回は算数の問題です。
はばが60.12ｍの飛行機があります。
60.12 という数字について、下の□に入る数字を答えましょう。

○　60.12は、10を□個、１を□個、0.1を□個、0.01を□個
　合わせた数です。

○　60.12は0.01を□個集めた数です。

答えを確認してみましょう。

１学期の算数では、「整数と小数」の学習をします。
教科書を確認しておきましょう。

２年生のみなさん、こんにちは。
だんだんと暑くなってきましたね。体調をくずさないように、体調管理をしっかりとしましょう！
今日は、昨日の漢字クイズの続きです。チャレンジしましょう！
昨日と合わせて、何問正解できましたか？

　上の写真は、木曽川西小学校の近くの地図です。自分の家が載っている子もいるかもしれません。この地図には学校や一部の施設以外、何も書かれていません。
　交通の様子（駅やバス停など）や土地の様子（田んぼや畑、家など）は、どのようになっているでしょうか。ぜひ、おうちの方と散歩して、調べてみるといいでしょう。

　下に、先生たちが書き込んだ地図を載せておきます。よかったら参考にしてください。

　４年生の算数科の学習では，「角とその大きさ」という単元を学習します。その学習の中では，１枚目の画像にある『おうぎ』を活用して学習をする場面や２枚目の画像にある『分度器』や『三角定規』といった道具を用いて，角の大きさを測ったり，実際に三角形を描いたりする学習します。

　一宮市学習支援サイトに本校２年生が作成した動画が掲載されました。国語の「かんさつ名人になろう」です。２年生のみなさん、もうすぐ会えるのを楽しみにしていますよ。