感染を予防するため、新型コロナウイルス感染症について学習しました。児童は、紙芝居やスライドを見ながら、真剣に学んでいました。

　校内では、様々な場で感染予防対策を行っています。身長の測定の際には、身長計の消毒を行いながら、測定をします。図書館の出入り口では、入室退室のときに、アルコールジェルで手の消毒を行います。

　分散登校３日目、４・５・６年生は身体測定を行いました。体育館で視力・身長・体重を順に測定しました。さすが、高学年！静かに、素早くできました。

　今日は分散登校２日目です。登下校は一列で並んで歩きます。人数が多めの学級は、普通教室より大きい特別教室に移動し、活動を行いました。

保健室掲示板に皆さんへの呼びかけが掲示してあります。
みんなが安心して元気で学校生活を送るために大切なことが掲げられています。
ぜひ、しっかり守って、木西っ子が笑顔で過ごせるように取り組みましょう。

児童の下校後に、職員でトイレや教室の清掃、除菌をしました。今日登校した児童も、きちんと並んで手洗いをするなど、感染予防を意識して生活することができていました。これからも楽しい学校生活を送っていけるように、新型コロナウイルスの感染予防を木西っ子とともに協力して行っていきたいと思います。

２時間目は、通学班集会を行いました。人数の多い通学班は、いくつかの教室に分かれました。担当の先生と集合場所や出発時刻を確認したり、登校の仕方を確認したりしました。交通安全に気を付けて、これからも登下校をしていきましょう。

　感染予防のため、今まで保健室で集めていた健康観察表を廊下で集めるようにしました。保健室の運営の仕方も感染対策を重点に置き、見直しをしています。今までとは違う学校生活が始まります。

　それぞれの学級では、新型コロナウイルス感染症を予防する方法を学習しました。1年生もしっかり話が聞けました。

　感染症予防のため、みんなでしっかり手洗いをしました。並ぶときは、間隔をあけて並びます。これから学校生活では、手洗いが毎朝の日課になります。

明日から分散登校が始まります。
教室の前の手洗い場では、並ぶ場所や手洗いの仕方を掲示しました。

並ぶ時は、前の人と距離を開けて並びましょう。（立つ場所に印があります。）

手を洗うときは、石けんをつけて２０秒以上洗いましょう。
手洗いのポーズがあるので、お家でもやってみてください。

　新型コロナウイルス感染症予防をふまえた授業をシミュレーションしました。６月から授業を再開しますが、今までのようにみんなで声をそろえて問題文を読み上げたり、グループになって話し合ったりすることはできません。どうしたら、楽しくわかりやすい授業ができるか考えていきます。

Hello, everyone!
学校再開に向けて、来週から登校が始まりますね。そこで、今日は、昨年度英語活動の授業中何度も聞いた文について考えてみましょう。覚えているかな。読み方は、
(1)ハゥアーユー？　　ア　イッツァドッグ
(2)サンキュー。　　　イ　ユーアーウェルカム。
(3)ワッツ ディス？　 ウ　ユーアーウェルカム。
Now, let's try!　さあ、挑戦してみましょう。

木西小のなかま　プレコを知っていますか。
プレコは，　１・３・４年生の下駄箱にある　大きな水槽に住んでいます。


「かくれんぼが　大好き。
も　を食べて，水槽をお掃除しているよ。
ヒレを動かして，ビューンと速く動けるよ。
ふねの帆みたいな，かっこいい背びれが自慢なんだ。

夜が大好きで，みんなが学校に来ている時は，もにかくれてじっとしてるんだ。
ぼくを見つけたら，ラッキー！

みんながいなくて，さみしいなって，今日は　もの外に出てきたよ。

早くみんなに会いたいな。
学校に来たら，　ぼくを見つけてね。
プレコより」

学年花壇に植えた野菜に変化がありました！

１枚目の写真はナスです。紫色の花が咲いているのが分かりますか？
花が咲き終わると実ができます。

２枚目の写真はミニトマトです。
黄色の花が咲き終わって、緑色の実ができました。赤く色づく日が楽しみですね。２年生のみなさんも毎日水やりをして、成長の様子を観察してみてください。

ハーイ！
今日は、みんなにも人気の料理についての問題です。日本ですっかりおなじみとなっている料理ばかりですが、どこで生まれたものでしょう。考えてみてね。レッツ　トライ！

Hello, everyone! How are you?
　□に当てはまる文字探しPart６．昨年度"Sunday Monday Tuseday"の歌を何度も歌いましたが、日曜日から土曜日までの曜日を表す英語を全部言えますか。声に出しながら言って考えるといいですよ。今日もとても難しい問題ですが、がんばって挑戦しましょう。Now, let's try!　

※曜日を表す単語の初めは、大文字です。わからない人は、Pivture Dictionary P15を見て考えましょう。

６〜９組のみなさん、家庭学習がんばっていますか。
今日は、反対言葉の勉強です。

１枚目の写真を見てください。「大きい」の反対は、「小さい」です。
では、（１）〜（４）の反対言葉は何になりますか。

２枚目の写真は高学年問題です。
例のように、反対の意味をもつ漢字２つを組み合わせて言葉をつくりましょう。「上」と「下」を組み合わせると「上下（じょうげ）」になります。つくった言葉の読み方も答えられるとすごいですね。

　５月２６日から始める学校再開に向けての登校について、本ウェブサイトの「お知らせ」に文書を掲載しました。なお、５月１９・２０日の２日間で各家庭へ学校再開関係の文書を配ります。感染予防のため、声はかけず、ポスト等へ入れさせていただきますので、よろしくお願いいたします。

<swa:ContentLink type="doc" item="81349">5/18学校再開に向けての登校について</swa:ContentLink>

ハロー！
今日は、世界の「１，２，３」の言い方です。数を数えるときは、言葉だけでなく、ジェスチャーも国によって様々なんですよ。日本では人差し指から順番に立てていったり、親指から順番に折っていく数え方が多いですが、あなたはどうやって数えますか。国によっては、親指から順番に立てていったり、指の関節のシワを数えたりする数え方があります。３年生のみなさんは、授業でその動画を見るので楽しみにしていてくださいね。では、Let's try!