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最新更新日：2024/04/26 |
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５・２４ ６年生英語授業
アルファベットの小文字のカードを、順番に並べる練習をしました。 正しく並べられるよう、集中して取り組んでいました。 ５・２２ ６年生図工授業
クランクの仕組みを理解して、クランクを組み立てました。 これから、クランクの動きの特徴に合った飾りを工夫していきます。 ５・２０ ６年生シャトルラン
自分なりの目標をもって、２０メートルの往復をがんばることができました。 ５・１７ ６年生理科授業
ジャガイモの葉を使って、光合成についての学習に取り組んでいます。 日光に当てた葉と当てなかった葉をお湯で煮てから、ヨウ素液をたらしました。 しばらくしてから、二枚の葉の色の変化を比べました。 しっかりと指示を聞いて、安全に実験を行うことができました。 ５・１４ ６年生体力テスト ２
６年生らしくきびきびと動くことができていました。 ５・１４ ６年生体力テスト １
昨年の記録よりよい結果が出せるように、どの子もがんばって取り組んでいました。 ５・１３ ６年生家庭科授業
ナップザックの製作に取り組んでいます。 今日は、ミシンで脇を縫いました。 どの子も、よく集中して取り組んでいました。 ５・１０ ６年生算数授業
点対称の学習に取り組みました。 定規やコンパスを使って、点対称になるように正確に作図しました。 ５・９ ６年生学年集会
修学旅行の行程について説明を聞きました。 見学する所、宿泊する施設などの映像を見ながら、気を付けることをしっかりと聞くことができました。 ５・７ ６年生図工授業
校内の写生に取り組んでいます。 色使いに気を付けながら、ていねいに彩色していました。 ４・２６ ６年生理科授業
窒素、酸素、二酸化炭素を水槽の中でガラス瓶に集め、それぞれの気体にものを燃やす働きがあるのか調べました。 どのグループも、手際よく実験を進め、結果をまとめることができました。 ４・２６ ６年生社会科授業
古墳について学習しました。 古墳の様子を写真で見て、大きな古墳を作るためにかかった日数や人数、費用などをみんなで予想しました。 正解を確かめた後、あらためて古墳を作る大変さとその意義についての学習に興味深く取り組みました。 ４・２５ ６年生国語授業
「カレーライス」という物語を音読するために、登場人物の気持ちを曲線で表しました。 この曲線を見ながら、音読の工夫を考えました。 よりよい音読ができるよう、どの子も熱心に取り組んでいました。 ４・１８ ６年生理科授業
ガスバーナーの使い方を練習しました。 使い方の説明をしっかりと聞いてから、一人ずつ、真剣な様子で火をつけました。 どの子も、約束をきちんと守って、正しく行うことができました。 ４・１７ ６年生英語授業
多目的教室で英語担当の先生と英語学習をスタートしました。 今日は、先生の自己紹介を英語でしてもらい、分かったことを発表しました。 最後まで集中してしっかりと聞いて、発表することができました。 ４・１６ ６年生理科授業
ものを燃やし続けるにはどうしたらよいのか、を実験で確かめました。 やり方の説明をしっかりと聞いて、グループで協力して実験することができました。 ４・１１ ６年生 身体測定
視力検査、身長・体重測定を行いました。 指示されたことをしっかりと守って、てきぱきと動くことができました。 ４・１０ ６年生 学年集会 ２
今日のお話を大切にして、これから頑張ってくれることと期待しています。 ４・１０ ６年生 学年集会 １
各担任の先生からのお話とこの１年間の主な動きについてのお話を聞きました。 最高学年となった自覚をもって、真剣な様子で話を聞くことができました。 |
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